El documento presenta un cuadro comparativo de los marcos curriculares indicados en los decretos 40 (1996), 240 (1999), 232 (2002) y 256 (2009) en relación a los Objetivos Fundamentales (OF) y Contenidos Mínimos Obligatorios (CMO) en Educación Básica. Los decretos posteriores otorgan mayor autonomía a los profesores y enfatizan un enfoque centrado en el desarrollo del estudiante. El decreto 256 modifica los énfasis de los OF y CMO para lenguaje y matemáticas

1. Facultad de Educación<br />Pedagogía en Educación Básica con Especialización<br />Fundamentos en la Educación Básica.Alumna: Ignacia Torres Bahamonde.Profesora: María Elena Mellado.<br />Cuadro comparativo de los marcos curriculares indicados en relación a OF y CMO y sus planes de estudio <br />Decreto 40 (1996)Decreto 240 (1999)Decreto 232 (2002)Decreto 256 (2009)Se establecen Objetivos Fundamentales (OF) y Contenidos Mínimos Obligatorios (CMO) en Educación Básica, por los cuales se debe regir cada establecimiento en sus planes y programas, ya sean estos de preparación de parte del colegio o de parte del ministerio.Se fija la libertad de enseñanza y el principio de igualdad de oportunidadesSe plantea un currículo con mayor autonomía de parte del profesor, este tiene mayor libertad.Se vela por un desarrollo personal del alumno, desde una enseñanza con un enfoque mayo en él que en el docente, se busca que el alumno sea el creador de sus aprendizajes y el profesor un guía para ello. Todo esto fijado bajo los OF y CMO.Se modifica el énfasis con el cual se encontraban planteados los OF y CMO del subsector de lenguaje, se da mayor importancia al desarrollo de este aspecto, cambiando los puntos en donde poner mayor hincapié. Este cambio también se ve en matemáticas con el mismo objetivo, imponiendo claridad. Los planes y programas deben ser revisados y aprobados por el Ministerio de EducaciónSe integran programas computacionales para el servicio del aprendizaje. Se incluyen OF y CMO en subsector de InglesEs eliminado el subsector de “Comprensión del Medio Natural, Social y Cultural, en su remplazo: “Ciencias naturales”<br />