Este documento presenta el marco metodológico de una investigación aplicada que tiene como objetivo diagnosticar la realidad y diseñar un programa de estrategias metodológicas para desarrollar el pensamiento científico e investigativo en estudiantes. Se utilizarán métodos como entrevistas, aplicación de tests y escalas a estudiantes y docentes para recopilar información, la cual se analizará de manera cualitativa. El estudio se enfocará en 20 estudiantes de segundo grado de una escuela.

1. MARCO METODOLÓGICO
Las investigaciones corresponden a una investigación aplicada ya que está
referida a problemas específicos cuando se quiere dar una solución práctica
aplicando teorías o conocimientos científicos. (Gil Malea)
Seleccionamos dos momentos en la investigación:
Diagnóstico de la realidad.
Diseño de la propuesta de un programa de estrategias metodológicas para el
desarrollo del pensamiento científico e investigativo.
ASPECTOS METODOLÓGICOS:
 Muestra de estudio.
 Información sobre necesidades del desarrollo del pensamiento
científico e investigativo de los estudiantes.
 Información sobre modelo de estrategias que se necesita para el
desarrollo del pensamiento científico e investigativo.
 Diseño del programa de estrategias metodológicas que se utilizaran
para el desarrollo del proyecto.

2. DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN:
Para el presente estudio se considera a los 20 estudiantes del 2do. Grado de
Educación Básica Primaria. De la escuela……………………………………………..
ESTRATEGIAS DE REGISTRO Y ANÁLISIS
En el proceso de la recopilación de datos se utilizarán dos instrumentos y se
aplicará de manera individual.
Una escala de habilidades del pensamiento científico e investigativo para evaluar
la comprensión, selección, y comprobación de resultados en la resolución de lo
desconocido que existe en el entorno que lo rodea; para ello se elaborará un test
que permitirá evaluar pertinentemente dichas habilidades utilizando
apropiadamente una escala.
POBLACIÓN Y MUESTRA
TÉCNICAS DE CAMPO:
Para las entrevistas y aplicación de instrumentos de la población estudiantil y
docente se cuenta con apoyo del personal de la escuela, dado que se trata de una
investigación autorizada.
Por la naturaleza de la investigación se utilizará la técnica de la aplicación de un
test que consiste en aplicar las preguntas para evaluar las habilidades de
pensamiento de los educandos del 2do. Grado de educación básica primaria.
Se aplicará entrevistas a la Directora y docentes sobre el programa de las
estrategias pedagógicas para desarrollar el pensamiento científico e investigativo.

3. ANÁLISIS ESTADÍSTICO DE DATOS
Por su naturaleza la investigación estadística será cualitativa.
ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
La financiación del Proyecto de Investigación será realizada por las
investigadoras.
Meses de
actividades Ene. Febr. Mar. Abr. May. Jun. Jul. Ags. Sep. Oct. Nov. Dic.
1.
Determinación
del problema X X X
2. Reunión
bibliográfico X X X X X
3. Elaboración
del proyecto X X X X X X X
4. Diseño de
instrumentos X X X X X
5.
Presentación
de proyecto X