UNIVERSIDAD DE CUENCA
FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS
 ESCUELA DE INGENIERIA AGRONOMICA
CARRERA: Ingeniería Agronómica
CICLO: Quinto
EJE DE FORMACIÓN: Básico
TEORICAS: 2 horas
PRACTICAS: 2 horas
TOTAL: 4 horas




Características de la Modalidad: Profesor/alumno
   Al ser la Estadística una Ciencia de base matemática en la que se
    analizan variables cuantitativas y cualitativas de datos que se obtienen
    de observar o medir ciertos parámetros de una población en estudio por
    medio      de una muestra representativa aplicando            diseños de
    muestreos, utilizando un conjunto de principios, técnicas y metodologías
    existentes para diferentes casos a estudiarse . Los datos obtenidos se
    clasificaran, tabularan, organizaran, resumirán y se analizarán por medio
    de pruebas estadísticas específicas y se podrá representar gráficamente
    los resultados obtenidos para predecir o inferir a la población estudiada
    en el campo de las ciencias agropecuarias y biológicas.

   Para alcanzar este propósito se estudiará de una manera teórica-
    práctica, los temas y los contenidos de los diez capítulos que se detallan
    en cada unidad. Los estudiantes podrán determinar que las diferentes
    investigaciones         científicas      basadas                en       la
    observación,     razonamiento,      conocimiento y        habilidades del
    investigador para analizar e interpretar sus resultados por medio de
    pruebas estadísticas, dan un margen significativo de certeza de que una
    hipótesis planteada en una investigación       para aceptarla o rechazarla
    basada en la teoría de las probabilidades.
OBJETIVO GENERAL

Determinar la importancia de la bioestadística y la
aplicación de pruebas estadísticas a los análisis de
datos en los campos de las Ciencias Agropecuarias y
Biológicas, debido a que las cuestiones a investigar
y analizar en biología son de naturaleza muy
variada, cualitativa y cuantitativamente, así como
su estrecha relación con el método científico en las
áreas técnicas, por lo que es       una disciplina
imprescindible en los programas de estudios del
futuro profesional Ingeniero Agrónomo.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Cognitivos: Conocimientos

1.- Conocer la importancia de la teoría y la práctica de las diferentes pruebas
     Bioestadísticas en la planificación, ejecución y desarrollo de la
     investigación científica.

Procedimentales: Habilidades y destrezas

1.- Aplicar herramientas y metodologías de los Diseños de Muestreo en la
     toma de los datos de una población a estudiarse por medio de una
     muestra, para recolectar la información requerida.

2.- Saber cómo clasificar, ordenar, analizar datos utilizando pruebas
     estadísticas y niveles de significación, así como construir cuadros y
     figuras estadísticas e interpretar correctamente los resultados, para llegar
     a conclusiones confiables del fenómeno que se esté analizando.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Actitudinales: Valores

1.-Desarrollar en los estudiantes virtudes y valores para que
   sus proyectos de investigación de acuerdo a su
   visión, tengan la confiabilidad cuando sus resultados
   sean analizados estadísticamente.

2.- Contribuir a generar cambios de actitudes para
    conformar equipos de trabajos interdisciplinarios.

2.- Identificar oportunidades para la gestación de su propio
    proyecto investigativo.
1.- INTRODUCCION - VARIACION Y VARIABLES
2.- ELABORACION DE CUADROS Y FIGURAS A PARTIR DE
    DATOS
3.- MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL Y DISPERCION DE
    DATOS
4.-PROBABILIDADES
5.- DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS Y PRUEBAS DE
    HIPOTESIS
6.- DISTRIBUCIÓN DE X² (Chi CUADRADO)
7.- PRUEBA DE " t Student"
8.- CORRELACIÓN
9.- REGRESION.
10.- ANALISIS DE DATOS Y ESTADISTICAS DEMOGRAFICAS.
Presentación de estadística

Presentación de estadística

  • 1.
    UNIVERSIDAD DE CUENCA FACULTADDE CIENCIAS AGROPECUARIAS ESCUELA DE INGENIERIA AGRONOMICA
  • 2.
    CARRERA: Ingeniería Agronómica CICLO:Quinto EJE DE FORMACIÓN: Básico
  • 3.
    TEORICAS: 2 horas PRACTICAS:2 horas TOTAL: 4 horas Características de la Modalidad: Profesor/alumno
  • 4.
    Al ser la Estadística una Ciencia de base matemática en la que se analizan variables cuantitativas y cualitativas de datos que se obtienen de observar o medir ciertos parámetros de una población en estudio por medio de una muestra representativa aplicando diseños de muestreos, utilizando un conjunto de principios, técnicas y metodologías existentes para diferentes casos a estudiarse . Los datos obtenidos se clasificaran, tabularan, organizaran, resumirán y se analizarán por medio de pruebas estadísticas específicas y se podrá representar gráficamente los resultados obtenidos para predecir o inferir a la población estudiada en el campo de las ciencias agropecuarias y biológicas.  Para alcanzar este propósito se estudiará de una manera teórica- práctica, los temas y los contenidos de los diez capítulos que se detallan en cada unidad. Los estudiantes podrán determinar que las diferentes investigaciones científicas basadas en la observación, razonamiento, conocimiento y habilidades del investigador para analizar e interpretar sus resultados por medio de pruebas estadísticas, dan un margen significativo de certeza de que una hipótesis planteada en una investigación para aceptarla o rechazarla basada en la teoría de las probabilidades.
  • 5.
    OBJETIVO GENERAL Determinar laimportancia de la bioestadística y la aplicación de pruebas estadísticas a los análisis de datos en los campos de las Ciencias Agropecuarias y Biológicas, debido a que las cuestiones a investigar y analizar en biología son de naturaleza muy variada, cualitativa y cuantitativamente, así como su estrecha relación con el método científico en las áreas técnicas, por lo que es una disciplina imprescindible en los programas de estudios del futuro profesional Ingeniero Agrónomo.
  • 6.
    OBJETIVOS ESPECÍFICOS Cognitivos: Conocimientos 1.-Conocer la importancia de la teoría y la práctica de las diferentes pruebas Bioestadísticas en la planificación, ejecución y desarrollo de la investigación científica. Procedimentales: Habilidades y destrezas 1.- Aplicar herramientas y metodologías de los Diseños de Muestreo en la toma de los datos de una población a estudiarse por medio de una muestra, para recolectar la información requerida. 2.- Saber cómo clasificar, ordenar, analizar datos utilizando pruebas estadísticas y niveles de significación, así como construir cuadros y figuras estadísticas e interpretar correctamente los resultados, para llegar a conclusiones confiables del fenómeno que se esté analizando.
  • 7.
    OBJETIVOS ESPECÍFICOS Actitudinales: Valores 1.-Desarrollaren los estudiantes virtudes y valores para que sus proyectos de investigación de acuerdo a su visión, tengan la confiabilidad cuando sus resultados sean analizados estadísticamente. 2.- Contribuir a generar cambios de actitudes para conformar equipos de trabajos interdisciplinarios. 2.- Identificar oportunidades para la gestación de su propio proyecto investigativo.
  • 8.
    1.- INTRODUCCION -VARIACION Y VARIABLES 2.- ELABORACION DE CUADROS Y FIGURAS A PARTIR DE DATOS 3.- MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL Y DISPERCION DE DATOS 4.-PROBABILIDADES 5.- DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS Y PRUEBAS DE HIPOTESIS 6.- DISTRIBUCIÓN DE X² (Chi CUADRADO) 7.- PRUEBA DE " t Student" 8.- CORRELACIÓN 9.- REGRESION. 10.- ANALISIS DE DATOS Y ESTADISTICAS DEMOGRAFICAS.