Este documento describe el proceso de desarrollo de la perspectiva teórica para una investigación. Explica que implica examinar teorías, investigaciones y antecedentes previos relevantes al tema. También detalla los pasos como recopilar material bibliográfico, seleccionar variables clave e indicadores, y organizar la información de manera lógica y consistente para analizar los hechos conocidos y guiar la búsqueda de nuevos datos. El marco teórico resultante orienta la investigación y proporciona un marco de referencia para

2. ES NECESARIO
PARTIR DEL:
Desarrollo de la perspectiva
teórica
Es un proceso y un producto
Un PROCESO de inmersión en el conocimiento existente
y disponible que esta vinculado con nuestro
planteamiento del problema.
Un PRODUCTO (Marco Teórico) que a su vez es parte de
un producto mayor.

3.  Implica exponer y analizar las
teorías, las conceptualizaciones,
las investigaciones previas y los
antecedentes en general que se
consideran validos.

4. Resultado del planteamiento del problema
y de los objetivos de la investigación.
o RECOPILACIÓN DE MATERIAL BIBLIOGRÁFICO PARA EL
DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN
o SELECIÓN DEL REPERTORIO BIBLIOGRÁFICO
o ELABORACIÓN DEL CUADRO DE VARIABLES

5. o CLASIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE LA
INFORMACION:
Relación con el tema
Pertinencia
Relevancia
o VARIABLES, DIMENCIONES E INDICADORES.
Es el que hace alusión al problema para ubicarlo dentro de un
momento específico. Parte de la observación propia de los hechos, del
conjunto de experiencias profesionales y de los antecedentes teóricos
e históricos.
Dicho marco se estructura en:

6. Es el resultado de la selección de aquellos aspectos más
relacionados con el cuerpo teórico-epistemológico que se asume,
son referidos al tema específico elegido para su estudio. Por
esta razón su racionalidad, estructura lógica y consistencia
interna va a permitir el análisis de los hechos conocidos, así
como, orientar la búsqueda de otros datos relevantes.

7. BASES
TEÓRICAS
ANTECEDENTES
Uso de
investigaciones
anteriores.
Grupo de conceptos, de
los cuales se deriva el
planteamiento del
problema inicial
Conjunto de propiedades,
características o factores que
presentan una población
estudiada.
VARIABLES

8. VARIABLES
CUANTITATIVO:
CUALITATIVO:
Conjunto de procesos, es
secuencial y riguroso, por
lo que se originan
objetivos y preguntas de
investigación, base para la
construcción de un marco
teórico.
Extrae lo significados de
los datos, es inductivo, no
se fundamenta en la
estadística Y posee una
riqueza interpretativa.

10. *Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otras
investigaciones.
*Orienta.
*Guía al investigador para que se centre en su problema.
*Documenta la necesidad de realizar el estudio.
*Conduce a la hipótesis.
*Inspira nuevas áreas de investigación.
*Provee de un marco de referencia para interpretar los
resultados.

11. Integrar la
información
recopilada.
Hacer uso
de
conceptos
claves para
desglosar
subtemas.
Ordenar la
información
recopilada.
Formar un
clima
organizacional
.
Crear un
índice
global de
referencias
o mapeo.

13. Depende del
planteamiento del
problema, el tipo de
reporte que estemos
elaborando y el área en
que nos situemos.
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