Este documento presenta una guía sobre la construcción del marco teórico en una investigación. Explica que el marco teórico consiste en una red de conceptos que organiza el desarrollo de teorías sobre el objeto de estudio. Además, describe las funciones del marco teórico, como orientar el enfoque epistemológico y brindar un marco de referencia para interpretar los resultados. Finalmente, ofrece recomendaciones sobre la planificación, organización y redacción del marco teórico para asegurar la coherencia

1. EL MARCO TEÓRICOEL MARCO TEÓRICO
EN LA INVESTIGACIÓNEN LA INVESTIGACIÓN
Mg. Herly MladonadoMg. Herly Mladonado

2. Marco teórico conceptual
Nominaciones del marco teórico
Marco teórico referencial
Fundamento teórico
Revisión de la literatura

3. El marco teórico: una estructura
EL MARCO TEÓRICO
Estructura
conceptual
Estructura
conceptual
Red de conceptos
que organiza el
desarrollo de teoría
sobre el objeto de
investigación.
Red de conceptos
que organiza el
desarrollo de teoría
sobre el objeto de
investigación.
Es una fase del
proceso de
investigación
Es una fase del
proceso de
investigación
Construcción
conceptual
jerarquizada
Construcción
conceptual
jerarquizada

4. El marco teórico: una estructura
CONSTRUIR
EL MARCO TEÓRICO
ES …
PLANIFICARPLANIFICAR
REDACTARREDACTAR
DOCUMENTARDOCUMENTAR

5. Definición del marco teórico
“Es una presentación de las
principales escuelas, enfoques o
teorías existentes sobre el tema
objeto de estudio, en que se muestra
el nivel de conocimiento en dicho
campo, los principales debates,
resultados, instrumentos utilizados y
demás aspectos pertinentes y
relevantes.”
(Bernal, 2000 citado
por Carrasco, 2005,
p. 127).

6. Definición del marco teórico
“Un planteamiento que
intenta captar la significación de las
acciones de los seres humanos en la
realidad sociocultural en que viven.
Esta perspectiva parte de considerar
que la realidad social está construida
con significados y símbolos, por lo
cual la investigación consiste en la
búsqueda de esta construcción y de
tales significados.”
(Zapata, 2005,
pp. 106-107).

7. Funciones del marco teórico
1. Participa en la
construcción del nuevo
conocimiento.
2. Orienta el enfoque
epistemológico:
preguntas, hechos,
procesos.
3. Brinda un marco de
referencia para
interpretar los
resultados de la
investigación.
4. Guía al investigador y evita
desviaciones del
planteamiento original.

8. DEL PROYECTO
-Antecedentes
-Definición de términos
básicos
-BASES TEÓRICAS
Categoría 1
Categoría 2
Estructura del marco teórico
MARCO
TEÓRICO
DE LA TESIS

9. CAPÍTULO I
1.1 Título
1.1.1. Subtítulo
1.1.2. Subtítulo
1.2 Título
1.2.1. Subtítulo
1.2.2. Subtítulo
CAPÍTULO II
2.1 Título
2.1.1. Subtítulo
2.1.2. Subtítulo
2.2 Título
2.2.1. Subtítulo
2.2.2. Subtítulo
Estructura del marco teórico
CAPÍTULO I
1.1 Título
1.1.1
Subtítulo
Coherencia, jerarquía.
Coherencia, jerarquía.

10. Estructura del marco teórico
CAPÍTULO I
CAPÍTULO II
CAPÍTULO III
Coherencia
Coherencia
•Estructura
coherente y
jerárquica
•Hay un hilo
conductor
•Hay unidad
•Hay cohesión

11. Estructura del marco teórico
párrafo 1
Por consiguiente, ….
párrafo 2
párrafo 3
TÍTULO Ó SUBTÍTULO
Desde otra perspectiva, ….
•Coherencia
•Unidad
•Cohesión
•El conjunto
de párrafos
corresponde al
título o subtítulo

12. Planificación del marco teórico
•Revisión bibliográfica
•Navegación por Internet
•Lectura
•Resúmenes
•Fichaje
Búsqueda de antecedentes
Búsqueda de fuentes
•Bibliográficas
•Hemerográficas
•Investigaciones
•Sitios Web
•Bases de datos
Recopilación
Organización
Redacción

13. Lo que se debe evitar
1. Iniciar la redacción del marco teórico sin haber leído las fuentes seleccionadas.
2. Copiar textualmente grandes porciones de un libro o página de Internet, en vez
de recurir al resumen o parafraseo.
3. Emplear fuentes sin validez académica. Al respecto, se recomienda no emplear
sitios web como: monografías. com; el rincondelvago, wikipedia, aulafacil,
mistareas, etc.
4. Citar páginas de Internet sin autor ni fecha, a menos que sea el portal web de una
institución académica acreditada.
5. Citar teorías, escuelas o conceptos de autores con perspectivas opuestas sin dar
explicación con qué intención se ha hecho.
6. Citar teorías, datos, escuelas, etc. y no citar al autor.
7. Unir párrafos como si fueran “parches”, sin cohesión ni coherencia entre unos y
otros.
8. Construir párrafos cuyo contenido no tiene relación con el título o subtítulo
correspondiente.

14. Bibliografía
Carrasco Díaz, S. (2005). Metodología de la investigación científica. Lima: San
Marcos.
Sime Poma, L. (2008). Planificación del marco teórico. (Diapositivas). Disponible
en: http://blog.pucp.edu.pe/luissime
Zapata, O. (2005). La aventura del pensamiento crítico: herramientas para
elaborar tesis e investigaciones socioeducativas. México D. F.: Pax México.