El documento describe la importancia y la estructura del marco teórico en la investigación, enfatizando su papel en la construcción del conocimiento y la orientación del enfoque epistemológico. Se mencionan funciones del marco teórico, la planificación necesaria para su redacción y los errores a evitar al construirlo. Además, se proporciona una guía sobre la revisión bibliográfica y la organización del contenido.

1. Mg. Lilia Calderón Almerco
Marzo 2014
Lima – Perú
EL MARCO
TEÓRICO EN LA
INVESTIGACIÓN

2. Marco teórico conceptual
Nominaciones del marco teórico
Marco teórico referencial
Fundamento teórico
Revisión de la literatura

3. El marco teórico: una estructura
EL MARCO TEÓRICO
Estructura
conceptual
Red de conceptos
que organiza el
desarrollo teórico
sobre el objeto de
investigación.
Una fase del
proceso de
investigación
Construcción
conceptual
jerarquizada

4. El marco teórico: una estructura
CONSTRUIR
EL MARCO TEÓRICO
IMPLICA …
PLANIFICAR
REDACTAR
DOCUMENTARSE
Leer, reflexionar, analizar…

5. Definición del marco teórico
“Es una presentación de las
principales escuelas, enfoques o
teorías existentes sobre el tema
objeto de estudio, en que se muestra
el nivel de conocimiento en dicho
campo, los principales
debates, resultados, instrumentos
utilizados y demás aspectos
pertinentes y relevantes.”
(Bernal, 2000 citado
por
Carrasco, 2005, p.
127).

6. Definición del marco teórico
“Un planteamiento que
intenta captar la significación de las
acciones de los seres humanos en la
realidad sociocultural en que viven.
Esta perspectiva parte de considerar
que la realidad social está construida
con significados y símbolos, por lo
cual la investigación consiste en la
búsqueda de esta construcción y de
tales significados.”
(Zapata, 2005,
pp. 106-107).

7. Funciones del marco teórico
1. Participa en la
construcción del nuevo
conocimiento.
2. Orienta el enfoque
epistemológico:
preguntas, hechos, pr
ocesos.
3. Brinda un marco de
referencia para
interpretar los
resultados de la
investigación.
4. Guía al investigador y evita
desviaciones del
planteamiento original.

8. Planificación del marco teórico
►Revisión bibliográfica
►Navegación por Internet
►Lectura
►Resúmenes
►Fichaje
►Búsqueda de
antecedentes
►Búsqueda de fuentes
•Bibliográficas
•Hemerográficas
•Electrónicas
•Bases de datos
Recopilación
Organización
Redacción

9. CAPÍTULO I
1.1 Título
1.1.1. Subtítulo
1.1.2. Subtítulo
1.2 Título
1.2.1. Subtítulo
1.2.2. Subtítulo
CAPÍTULO II
2.1 Título
2.1.1. Subtítulo
2.1.2. Subtítulo
2.2 Título
2.2.1. Subtítulo
2.2.2. Subtítulo
Estructura del marco teórico
CAPÍTULO I
1.1 Título
1.1.1 Subtítulo
Coherencia, jerarquía.
Coherencia, jerarquía.

10. Estructura del marco teórico
CAPÍTULO I
CAPÍTULO II
CAPÍTULO III
Coherencia
Coherencia
•Estructura
coherente y
jerárquica
•Hay un hilo
conductor
•Hay unidad
•Hay cohesión

11. Estructura del marco teórico
párrafo 1
Por consiguiente, ….
párrafo 2
párrafo 3
TÍTULO Ó SUBTÍTULO
Desde otra perspectiva, ….
•Coherencia
•Unidad
•Cohesión
(conectores)
•El conjunto
de párrafos
deben
corresponder al
título o subtítulo
propuesto

12. Sobre el contenido del marco teórico
Variable/
categoría 1
Variable/
categoría 2
Los grandes temas del marco teórico serían las variables o categorías de
investigación, y los subtemas serían las subvariables o dimensiones e
indicadores o subcategorías respectivos.

13. Lo que se debe evitar (Sime Poma, 2008)
1. Iniciar la construcción del marco teórico sin haber leído las fuentes
seleccionadas.
2. Copiar textualmente grandes porciones de un libro o página de
Internet, en vez de recurrir al resumen o parafraseo.
3. Emplear fuentes sin validez académica.
4. Citar páginas de Internet sin autor ni fecha, a menos que sea el sitio
web de una institución académica acreditada.
5. Citar teorías, escuelas o conceptos de autores con perspectivas
opuestas sin presentar explicación lógica alguna.
6. Citar teorías, datos, escuelas, etc. y no citar al autor.
3. Exceso de citas textuales.

14. Además, se debe evitar...
1. Unir párrafos como si fueran “parches”, sin cohesión ni coherencia
entre unos y otros.
2. Construir párrafos cuyo contenido no tiene relación con el título o
subtítulo correspondiente.
3. Mencionar en la lista de la bibliografía consultada fuentes que no están
referenciadas en el cuerpo del marco teórico o viceversa.

15. Referencias bibliográficas
Carrasco Díaz, S. (2005). Metodología de la investigación científica.
Lima: San Marcos.
Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C. y Baptista Lucio, P.
(2010). Metodología de la investigación. México D. F.: McGraw Hill.
Sime Poma, L. (2008). Planificación del marco teórico [Diapositivas].
Disponible en: http://blog.pucp.edu.pe/luissime
Zapata, O. (2005). La aventura del pensamiento crítico: herramientas
para elaborar tesis e investigaciones socioeducativas. México D. F.: Pax
México.