Este documento resume los principios rectores de la educación universitaria en Venezuela según la Constitución y la Ley Orgánica de Educación. Explica que la educación se fundamenta en estos marcos legales y que la participación es el principio más desarrollado aunque existe más participación en gestión que en toma de decisiones. También describe brevemente la estructura del sistema educativo venezolano que incluye educación básica, universitaria y formación continua.
fundamentacion legal de la educacion en venezuela.pptxJACKBLANCO1
El documento presenta información sobre la educación universitaria en Venezuela, incluyendo los principios rectores de la educación venezolana, la organización del sistema educativo, el Consejo Nacional de Universidades, la fundamentación legal de la educación universitaria y los reglamentos estudiantil y de evaluación. Explica los principales conceptos y leyes que rigen la educación superior en Venezuela.
fundamentacion legal de la educacion en venezuela.pptxJACKBLANCO1
Este documento presenta información sobre el marco jurídico de la educación universitaria en Venezuela. Explica que la Constitución y la Ley Orgánica de Educación establecen los principios rectores del sistema educativo venezolano. También describe la organización del sistema educativo y los subsistemas de educación básica y universitaria. Finalmente, detalla algunos de los organismos y reglamentos clave como el Consejo Nacional de Universidades, la Ley de Universidades y los reglamentos estudiantil y de evaluación de las universidades venezolanas.
El documento describe los principios fundamentales del sistema educativo venezolano según la Constitución y la Ley Orgánica de Educación. Explica la organización del sistema en subsistemas, niveles y modalidades, así como la fundamentación legal de la educación universitaria a través de instrumentos como la Ley de Universidades y el Consejo Nacional de Universidades. Finalmente, presenta conclusiones sobre la importancia de la educación superior para el desarrollo del país.
Fundamentación Legal de la Educación en VenezuelaYureskiOmaa
El documento describe los principios rectores y la organización del sistema educativo venezolano según la Constitución y la Ley Orgánica de Educación. Explica que la educación se distribuye en inicial, primaria, media y universitaria. También habla sobre el Consejo Nacional de Universidades, la Ley de Universidades y presenta información específica sobre la Universidad Bicentenaria de Aragua, incluyendo sus objetivos y componentes fundamentales. Finalmente, menciona que en las instituciones educativas existen reglamentos de evaluación y estudiantiles que
Este documento presenta una introducción sobre la importancia de la educación y la situación actual del sistema educativo en Venezuela. Luego resume la fundamentación legal de la educación en Venezuela según la Constitución de 1999, la Ley Orgánica de Educación de 2009 y otras leyes como la Ley de Universidades de 1970. Finalmente incluye el directorio de la Universidad Bicentenaria de Aragua donde se realizó esta investigación.
Fundamentación Legal de la Educación en Venezuela JuanDiegoAgero
Marco Legal del Sistema Educativo Venezolano La fundamentación legal que soporta al Sistema Educativo Bolivariano está sustentada en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela como máximo instrumento legal, rector del desarrollo y la convivencia en la República.
El documento describe la fundamentación legal del sistema educativo venezolano. La Constitución de 1999 y la Ley Orgánica de Educación establecen que la educación es un derecho humano y un deber social, y promueven principios como la equidad y la calidad. La educación universitaria se rige principalmente por la Constitución y la Ley Orgánica de Educación Universitaria de 2009, las cuales reconocen la autonomía universitaria. Estas normativas garantizan un sistema educativo accesible, sin discriminación y con calidad, contribuyendo al des
AntonioFlores_PresentacionmultimediaFundamentación Legal de la Educación en V...AntonioFlores802055
El documento describe los principios rectores del sistema educativo venezolano según la Constitución y la Ley Orgánica de Educación, incluyendo la educación pública y gratuita, la calidad, innovación y autonomía. Explica la estructura del sistema educativo desde la educación inicial hasta la superior, y define las funciones de las universidades como la docencia, investigación, extensión, administración y planificación. Finalmente, distingue entre universidades públicas, privadas y con fines de lucro.
fundamentacion legal de la educacion en venezuela.pptxJACKBLANCO1
El documento presenta información sobre la educación universitaria en Venezuela, incluyendo los principios rectores de la educación venezolana, la organización del sistema educativo, el Consejo Nacional de Universidades, la fundamentación legal de la educación universitaria y los reglamentos estudiantil y de evaluación. Explica los principales conceptos y leyes que rigen la educación superior en Venezuela.
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Este documento presenta información sobre el marco jurídico de la educación universitaria en Venezuela. Explica que la Constitución y la Ley Orgánica de Educación establecen los principios rectores del sistema educativo venezolano. También describe la organización del sistema educativo y los subsistemas de educación básica y universitaria. Finalmente, detalla algunos de los organismos y reglamentos clave como el Consejo Nacional de Universidades, la Ley de Universidades y los reglamentos estudiantil y de evaluación de las universidades venezolanas.
El documento describe los principios fundamentales del sistema educativo venezolano según la Constitución y la Ley Orgánica de Educación. Explica la organización del sistema en subsistemas, niveles y modalidades, así como la fundamentación legal de la educación universitaria a través de instrumentos como la Ley de Universidades y el Consejo Nacional de Universidades. Finalmente, presenta conclusiones sobre la importancia de la educación superior para el desarrollo del país.
Fundamentación Legal de la Educación en VenezuelaYureskiOmaa
El documento describe los principios rectores y la organización del sistema educativo venezolano según la Constitución y la Ley Orgánica de Educación. Explica que la educación se distribuye en inicial, primaria, media y universitaria. También habla sobre el Consejo Nacional de Universidades, la Ley de Universidades y presenta información específica sobre la Universidad Bicentenaria de Aragua, incluyendo sus objetivos y componentes fundamentales. Finalmente, menciona que en las instituciones educativas existen reglamentos de evaluación y estudiantiles que
Este documento presenta una introducción sobre la importancia de la educación y la situación actual del sistema educativo en Venezuela. Luego resume la fundamentación legal de la educación en Venezuela según la Constitución de 1999, la Ley Orgánica de Educación de 2009 y otras leyes como la Ley de Universidades de 1970. Finalmente incluye el directorio de la Universidad Bicentenaria de Aragua donde se realizó esta investigación.
Fundamentación Legal de la Educación en Venezuela JuanDiegoAgero
Marco Legal del Sistema Educativo Venezolano La fundamentación legal que soporta al Sistema Educativo Bolivariano está sustentada en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela como máximo instrumento legal, rector del desarrollo y la convivencia en la República.
El documento describe la fundamentación legal del sistema educativo venezolano. La Constitución de 1999 y la Ley Orgánica de Educación establecen que la educación es un derecho humano y un deber social, y promueven principios como la equidad y la calidad. La educación universitaria se rige principalmente por la Constitución y la Ley Orgánica de Educación Universitaria de 2009, las cuales reconocen la autonomía universitaria. Estas normativas garantizan un sistema educativo accesible, sin discriminación y con calidad, contribuyendo al des
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El documento describe los principios rectores del sistema educativo venezolano según la Constitución y la Ley Orgánica de Educación, incluyendo la educación pública y gratuita, la calidad, innovación y autonomía. Explica la estructura del sistema educativo desde la educación inicial hasta la superior, y define las funciones de las universidades como la docencia, investigación, extensión, administración y planificación. Finalmente, distingue entre universidades públicas, privadas y con fines de lucro.
El documento describe la educación superior en Venezuela. Explica que la educación superior busca formar profesionales para resolver problemas sociales de manera eficiente. También establece que la Constitución venezolana garantiza la gratuidad y autonomía de la educación superior pública. Además, presenta las leyes y organismos como el Ministerio de Educación Superior, el Consejo Nacional de Universidades y la Ley de Universidades que rigen el sistema de educación superior en Venezuela.
La fundamentación legal de la educación en Venezuela se encuentra establecida principalmente en la Constitución y la Ley Orgánica de Educación, las cuales garantizan el derecho a una educación gratuita, universal y de calidad. Estas leyes también establecen la obligatoriedad de la educación en todos sus niveles y buscan promover la igualdad de oportunidades. Sin embargo, existen desafíos en la implementación efectiva de estas leyes que requieren el compromiso continuo de las autoridades.
El documento resume los principios rectores y la organización del sistema educativo venezolano. La educación en Venezuela se fundamenta en principios como la democracia participativa, la igualdad y la responsabilidad social. El sistema educativo incluye la educación inicial, primaria, media y universitaria. La educación universitaria está regulada por el Consejo Nacional de Universidades y se rige por la Ley de Universidades.
El documento describe los principios fundamentales del sistema educativo venezolano según la Constitución y la Ley Orgánica de Educación, incluyendo que la educación es un derecho y servicio público. Luego detalla los 14 fines y principios que deben promover las instituciones educativas, como la formación integral de los estudiantes y el fomento de los derechos humanos. Finalmente resume brevemente la estructura del sistema educativo venezolano y el marco legal que rige la educación universitaria.
El documento describe el sistema educativo venezolano, incluyendo sus características principales como la gratuidad de la educación secundaria y universitaria, y sus diferentes niveles y modalidades. También discute la importancia de mejorar la calidad de la educación a través de la formación de docentes, el consenso entre el estado y la sociedad civil, y garantizando el acceso a una educación integral y gratuita para toda la población.
El documento describe el sistema educativo venezolano, incluyendo su organización en subsistemas, niveles y modalidades. Explica el rol del Consejo Nacional de Universidades en la gestión de la educación superior y las diferentes instituciones de educación superior como universidades nacionales autónomas, experimentales y privadas. También resume la fundación y facultades de la Universidad Bicentenaria de Aragua.
El documento describe la situación actual del sistema educativo venezolano. Explica que la educación es un derecho para todos los estudiantes y cubre niveles iniciales, primarios, medios y universitarios. También describe las diferentes modalidades educativas como la educación especial, rural, intercultural y militar. Finalmente, resalta la importancia de la educación para la sociedad y el desarrollo constante de procesos pedagógicos efectivos.
Fundamentos legales de la Educación Universitaria
Principios Rectores
Fundamentación legal de la Educación Universitaria en Venezuela
Estructuras del Sistema Educativo
Consejo Nacional de Universidades
Este documento presenta los fundamentos y marco legal del sistema educativo venezolano. Resume los fundamentos históricos, filosóficos, curriculares, sociológicos, económicos, políticos y legales de la educación en Venezuela. También describe los principios de educación integral de calidad para todos, la escuela como espacio de equidad y corresponsabilidad, y la descentralización e integralidad. Finalmente, presenta los documentos legales clave que rigen el sistema educativo como la Constitución y las leyes de educación, pueb
Este documento presenta los fundamentos y marco legal de la educación en Venezuela. Resume los principales enfoques filosóficos, curriculares, sociológicos, económicos y políticos de la educación venezolana, así como los objetivos de lograr una educación integral de calidad para todos y una escuela con equidad. También describe brevemente algunas leyes clave como la Constitución y la Ley Orgánica de Educación, así como el Currículo Básico Nacional.
Este documento resume el informe de 2014 del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación en México sobre el derecho a una educación de calidad. El informe evalúa si México está garantizando el acceso a la educación y si las escuelas cuentan con las condiciones necesarias para brindar una educación de calidad. Algunos hallazgos clave son que casi la mitad de los niños de 3 a 17 años no asisten a la escuela, especialmente en zonas rurales e indígenas, y que las escuelas a menudo carecen de infraestruct
Este documento resume los principios rectores de la educación universitaria en Venezuela según la Constitución. Estos incluyen el carácter público, la calidad, la innovación, el pensamiento crítico, la inclusión, la pertinencia, la formación integral, la autonomía, la cooperación internacional, la democracia, la libertad, los derechos humanos y la bioética. También describe la estructura del sistema educativo venezolano y algunas leyes y reglamentos clave relacionados con la educación universitaria.
Este documento describe los principios rectores y la fundamentación legal de la educación en Venezuela. Explica que la educación se rige por la Constitución y la Ley Orgánica de Educación, los cuales establecen principios como la democracia participativa, la igualdad, y la formación para la emancipación. También describe la organización del sistema educativo venezolano y el rol del Consejo Nacional de Universidades y la Ley de Universidades en coordinar la educación universitaria. Finalmente, resume los reglamentos estudiantiles y de evaluación que rigen el funcionamiento de las
Este documento describe el sistema de educación superior en Venezuela. Explica que la educación superior incluye la formación profesional y de postgrado después de completar la educación secundaria. Describe las leyes y regulaciones que rigen la educación superior en Venezuela, incluida la Constitución, la Ley de Universidades, la Ley Orgánica de Educación y la Ley de Servicio Comunitario del Estudiante. También resume la estructura académica de la educación superior en Venezuela, incluidos los requisitos, programas y grados de pregrado y postgra
El documento presenta las bases legales del sistema educativo venezolano, incluyendo la Constitución Nacional, la Ley Orgánica de Educación y la Ley de Protección del Niño y Adolescente. Describe que la educación es un derecho humano fundamental y un deber social, y que el Estado venezolano debe proveer una educación pública, gratuita y de calidad para todos los ciudadanos. También menciona que existen proyectos educativos nacionales para lograr una formación integral de los estudiantes y alinear el sistema educativo con una visión de
Fundamentación Legal de la Educación en Venezuelakmilosan1
Este documento resume la fundamentación legal de la educación universitaria en Venezuela. Explica que la Constitución, la Ley de Universidades y el Consejo Nacional de Universidades establecen el marco legal. También describe la organización del sistema educativo en niveles como educación inicial, primaria, media y universitaria. Finalmente, resalta la importancia de la investigación en las universidades y el papel de los reglamentos estudiantiles y de evaluación.
Aspectos técnicos cualitativos del currículo leneunicesar
Este documento trata sobre conceptos de currículo, parámetros de calidad del currículo, la investigación desde el currículo, el marco legal del diseño curricular en Colombia y Venezuela, los lineamientos curriculares en ambos países, el currículo y la formación del docente, y el uso de las TIC en el currículo.
Organización del Sistema Educativo de Venezuelatoniborja40
El sistema educativo venezolano se organiza en varios niveles y modalidades. Los principales niveles son educación inicial, primaria, media y superior. También existe educación especial, de adultos, eclesiástica, para las artes y militar. Cada nivel y modalidad tiene objetivos específicos enmarcados en la constitución y leyes de educación de Venezuela.
Fundamentación Legal de la educación en Venezuela .pptxMARIAMEJIA618741
El documento resume los aspectos legales fundamentales de la educación universitaria en Venezuela. La constitución y leyes como la Ley de Universidades y la Ley Orgánica de Educación establecen los principios y derechos de la educación superior. El Consejo Nacional de Universidades regula el sistema de educación superior en el país.
El documento describe la educación superior en Venezuela. Explica que la educación superior busca formar profesionales para resolver problemas sociales de manera eficiente. También establece que la Constitución venezolana garantiza la gratuidad y autonomía de la educación superior pública. Además, presenta las leyes y organismos como el Ministerio de Educación Superior, el Consejo Nacional de Universidades y la Ley de Universidades que rigen el sistema de educación superior en Venezuela.
La fundamentación legal de la educación en Venezuela se encuentra establecida principalmente en la Constitución y la Ley Orgánica de Educación, las cuales garantizan el derecho a una educación gratuita, universal y de calidad. Estas leyes también establecen la obligatoriedad de la educación en todos sus niveles y buscan promover la igualdad de oportunidades. Sin embargo, existen desafíos en la implementación efectiva de estas leyes que requieren el compromiso continuo de las autoridades.
El documento resume los principios rectores y la organización del sistema educativo venezolano. La educación en Venezuela se fundamenta en principios como la democracia participativa, la igualdad y la responsabilidad social. El sistema educativo incluye la educación inicial, primaria, media y universitaria. La educación universitaria está regulada por el Consejo Nacional de Universidades y se rige por la Ley de Universidades.
El documento describe los principios fundamentales del sistema educativo venezolano según la Constitución y la Ley Orgánica de Educación, incluyendo que la educación es un derecho y servicio público. Luego detalla los 14 fines y principios que deben promover las instituciones educativas, como la formación integral de los estudiantes y el fomento de los derechos humanos. Finalmente resume brevemente la estructura del sistema educativo venezolano y el marco legal que rige la educación universitaria.
El documento describe el sistema educativo venezolano, incluyendo sus características principales como la gratuidad de la educación secundaria y universitaria, y sus diferentes niveles y modalidades. También discute la importancia de mejorar la calidad de la educación a través de la formación de docentes, el consenso entre el estado y la sociedad civil, y garantizando el acceso a una educación integral y gratuita para toda la población.
El documento describe el sistema educativo venezolano, incluyendo su organización en subsistemas, niveles y modalidades. Explica el rol del Consejo Nacional de Universidades en la gestión de la educación superior y las diferentes instituciones de educación superior como universidades nacionales autónomas, experimentales y privadas. También resume la fundación y facultades de la Universidad Bicentenaria de Aragua.
El documento describe la situación actual del sistema educativo venezolano. Explica que la educación es un derecho para todos los estudiantes y cubre niveles iniciales, primarios, medios y universitarios. También describe las diferentes modalidades educativas como la educación especial, rural, intercultural y militar. Finalmente, resalta la importancia de la educación para la sociedad y el desarrollo constante de procesos pedagógicos efectivos.
Fundamentos legales de la Educación Universitaria
Principios Rectores
Fundamentación legal de la Educación Universitaria en Venezuela
Estructuras del Sistema Educativo
Consejo Nacional de Universidades
Este documento presenta los fundamentos y marco legal del sistema educativo venezolano. Resume los fundamentos históricos, filosóficos, curriculares, sociológicos, económicos, políticos y legales de la educación en Venezuela. También describe los principios de educación integral de calidad para todos, la escuela como espacio de equidad y corresponsabilidad, y la descentralización e integralidad. Finalmente, presenta los documentos legales clave que rigen el sistema educativo como la Constitución y las leyes de educación, pueb
Este documento presenta los fundamentos y marco legal de la educación en Venezuela. Resume los principales enfoques filosóficos, curriculares, sociológicos, económicos y políticos de la educación venezolana, así como los objetivos de lograr una educación integral de calidad para todos y una escuela con equidad. También describe brevemente algunas leyes clave como la Constitución y la Ley Orgánica de Educación, así como el Currículo Básico Nacional.
Este documento resume el informe de 2014 del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación en México sobre el derecho a una educación de calidad. El informe evalúa si México está garantizando el acceso a la educación y si las escuelas cuentan con las condiciones necesarias para brindar una educación de calidad. Algunos hallazgos clave son que casi la mitad de los niños de 3 a 17 años no asisten a la escuela, especialmente en zonas rurales e indígenas, y que las escuelas a menudo carecen de infraestruct
Este documento resume los principios rectores de la educación universitaria en Venezuela según la Constitución. Estos incluyen el carácter público, la calidad, la innovación, el pensamiento crítico, la inclusión, la pertinencia, la formación integral, la autonomía, la cooperación internacional, la democracia, la libertad, los derechos humanos y la bioética. También describe la estructura del sistema educativo venezolano y algunas leyes y reglamentos clave relacionados con la educación universitaria.
Este documento describe los principios rectores y la fundamentación legal de la educación en Venezuela. Explica que la educación se rige por la Constitución y la Ley Orgánica de Educación, los cuales establecen principios como la democracia participativa, la igualdad, y la formación para la emancipación. También describe la organización del sistema educativo venezolano y el rol del Consejo Nacional de Universidades y la Ley de Universidades en coordinar la educación universitaria. Finalmente, resume los reglamentos estudiantiles y de evaluación que rigen el funcionamiento de las
Este documento describe el sistema de educación superior en Venezuela. Explica que la educación superior incluye la formación profesional y de postgrado después de completar la educación secundaria. Describe las leyes y regulaciones que rigen la educación superior en Venezuela, incluida la Constitución, la Ley de Universidades, la Ley Orgánica de Educación y la Ley de Servicio Comunitario del Estudiante. También resume la estructura académica de la educación superior en Venezuela, incluidos los requisitos, programas y grados de pregrado y postgra
El documento presenta las bases legales del sistema educativo venezolano, incluyendo la Constitución Nacional, la Ley Orgánica de Educación y la Ley de Protección del Niño y Adolescente. Describe que la educación es un derecho humano fundamental y un deber social, y que el Estado venezolano debe proveer una educación pública, gratuita y de calidad para todos los ciudadanos. También menciona que existen proyectos educativos nacionales para lograr una formación integral de los estudiantes y alinear el sistema educativo con una visión de
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Este documento resume la fundamentación legal de la educación universitaria en Venezuela. Explica que la Constitución, la Ley de Universidades y el Consejo Nacional de Universidades establecen el marco legal. También describe la organización del sistema educativo en niveles como educación inicial, primaria, media y universitaria. Finalmente, resalta la importancia de la investigación en las universidades y el papel de los reglamentos estudiantiles y de evaluación.
Aspectos técnicos cualitativos del currículo leneunicesar
Este documento trata sobre conceptos de currículo, parámetros de calidad del currículo, la investigación desde el currículo, el marco legal del diseño curricular en Colombia y Venezuela, los lineamientos curriculares en ambos países, el currículo y la formación del docente, y el uso de las TIC en el currículo.
Organización del Sistema Educativo de Venezuelatoniborja40
El sistema educativo venezolano se organiza en varios niveles y modalidades. Los principales niveles son educación inicial, primaria, media y superior. También existe educación especial, de adultos, eclesiástica, para las artes y militar. Cada nivel y modalidad tiene objetivos específicos enmarcados en la constitución y leyes de educación de Venezuela.
Fundamentación Legal de la educación en Venezuela .pptxMARIAMEJIA618741
El documento resume los aspectos legales fundamentales de la educación universitaria en Venezuela. La constitución y leyes como la Ley de Universidades y la Ley Orgánica de Educación establecen los principios y derechos de la educación superior. El Consejo Nacional de Universidades regula el sistema de educación superior en el país.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
1. Republica bolivariana de Venezuela
ministerio del poder popular para la educación
universidad bicentenaria de Aragua
PROFESOR BACHILLER:
JESÚS VILLARROEL MARELIS SÁNCHEZ C.I 32131036
FUNDAMENTACIÓN LEGAL DE LA EDUCACIÓN EN VENEZUELA
2. El objetivo de esta investigación es analizar los principios rectores de la educación universitaria venezolana, según el marco
constitucional y educativo establecido. Esta temática se ubica en la línea de investigación: Teoría e historia de la educación del
Doctorado Conjunto Convenio Universidad de Córdoba ”“ Universidad del Zulia. El tipo de estudio es analítico y documental. La técnica
aplicada en el análisis de los datos es la estadística descriptiva, utilizando frecuencias y porcentajes. Teóricamente todos los principios
rectores de la educación universitaria venezolana están sustentados en la Constitución, (Asamblea Constituyente, 1999) y en la Ley
Orgánica de Educación (Asamblea Nacional, 2009). Se develó que el principio rector de la participación presenta la mayor
consagración tanto en el orden constitucional (26,91%) como educativa (12,59%). Sin embargo se detecta más participación en
gestión, que en toma de decisiones, prevaleciendo diversas evidencias como: consulta, ejecución, control y diseño. Por otra parte, los
principios rectores con menor consagración en la Ley Orgánica de Educación son: eficiencia, universalidad, justicia social, articulación
y cooperación institucional todas con (2,10%) reflejo de una educación con marcadas carencias.
introducción
3. *Principios Rectores de la Educación Venezolana
a. La Universidad es fundamentalmente una comunidad académica, integrada por profesores y estudiantes que dedican su trabajo intelectual
a la libre búsqueda de la verdad, a la creación y difusión del conocimiento, representado por la ciencia y las humanidades, y al cultivo de los
valores trascendentales del hombre. La Universidad está al servicio de la nación y le corresponde colaborar en la orientación del país
mediante su contribución doctrinaria en el esclarecimiento de los problemas nacionales.
b. La Universidad tiene como misión fundamental procurar la formación integral de sus estudiantes a fin de garantizar un egresado con
competencia profesional y sensibilidad social. La formación integral se define como un proceso educativo continuo que, partiendo de una
concepción amplia del ser humano, procura el desarrollo armónico de sus diversas capacidades en favor del bien común. De esta manera, la
Universidad se propone que sus estudiantes perciban el desarrollo científico y tecnológico en el ámbito del proceso social y económico que lo
ha hecho posible, del ambiente natural que modifica y de las consecuencias humanas que comporta.
c. La Universidad requiere de su personal académico la ejecución de actividades de investigación y desarrollo, a fin de garantizar la
actualización integral de los profesores. Por ello fomenta y realiza actividades de investigación y desarrollo orientadas hacia la generación del
conocimiento, tanto básico como aplicado, hacia la proposición de soluciones novedosas en el marco del desarrollo integral del país y hacia la
formación y actualización de profesores y estudiantes en las ciencias, las tecnologías, las humanidades y las artes.
4. *Organización del Sistema Educativo Venezolano
El sistema educativo venezolano está conformado por el subsistema de educación básica, el subsistema de educación universitaria (regulados
por la Ley Orgánica de Educación N° 5929 sancionada en 2009) y el subsistema bolivariano de formación y autoformación colectiva, integral,
continua y permanente.
Actualmente en Venezuela, hasta hace pocos meses, la Estructura del Sistema Educativo Venezolano estaba regido bajo la
Ley de Educación aprobada en el año 1.980, aprobada bajo el mandado del expresidente Luis Herrera Campin.
Posterior a ello entre los años 2000 y 2002, se realizaron unos esfuerzos para la discusión de una nueva
Ley de Educación y la Asamblea Nacional Constituyente había aprobado en Primera Discusión la Nueva Ley de
Educación, apoyada y consultada por todos los sectores de la sociedad civil y educativos del país, cuya
comisión fue presidida por el exparlamentario José Luis Farías, pero lamentablemente esta propuesta no fue
apoyada por los sectores del gobierno nacional y por ende no fue discutida durante los 8 años posteriores.
*Consejo Nacional de Universidades
Este Consejo es el ente encargado de organizar y aplicar a los interesados un examen requerido para iniciar los estudios de educación superior
en Venezuela, denominado Prueba Nacional de Admisión, que es solo una parte de un macro proceso llamado Programa Nacional de Admisión,
los cuales se llevan a cabo anualmente y permite asignar a los aspirantes a las diferentes instituciones educativas superiores (Colegios
Universitarios, Institutos, Universidades) y se obtiene después de promediar las notas de educación media y la calificación obtenida en dicho
examen; dando como resultado otro valor llamado índice académico que sirve como referencia de medición a los conocimientos básicos del
individuo.
5. *Ley de Universidades
La Ley de Universidades promulgada con el decreto presidencial del 5 de diciembre de 1958 por el Dr.
La presente Ley tiene por objeto normar la creación, funcionamiento, supervisión y cierre de las universidades. Promueve el mejoramiento continuo de la
calidad educativa de las instituciones universitarias como entes fundamentales del desarrollo nacional, de la investigación y de la cultura.
*Fundamentación Legal de la Educación Universitaria
Cuando se refiere al marco legal de una actividad o gestión se hace mención a las bases, leyes, normas y demás regulaciones sobre las cuales las
instituciones cimientan y establecen el funcionamiento de dicha gestión.
Los principios fundamentales del sistema educativo venezolano se encuentran contenidos en la Constitución Nacional y en la Ley Orgánica de Educación.
A partir de la primera, se indica que la educación es un derecho humano y un deber social fundamental, definida, a su vez, como democrática, gratuita y
obligatoria.
*Reglamento Estudiantil
El presente Reglamento tiene como propósito fundamental regular los procesos académicos y administrativos de los estudiantes relativos a: las
actividades de evaluación, revisión, asistencia, incumplimiento a las normas que guarden relación con la materia, retroinformación, avance, ubicación por
trimestre, índice académico, permanencia, nivelación, reconocimientos y requisitos para optar el grado académico, así como las responsabilidades del
docente y de los estudiantes que cursan las carreras que oferta la Universidad Bicentenario de Aragua.
6. *REGLAMENTO DE EVALUACIÓN
ARTÍCULO 3: EL PROCESO DE EVALUACIÓN SE ORIENTARÁ HACIA EL LOGRO DE LOS PROPÓSITOS SIGUIENTES: A) APRECIAR EL
GRADO DE DOMINIO ADQUIRIDO POR EL ESTUDIANTE SOBRE LAS COMPETENCIAS EXIGIDAS EN CADA UNIDAD CURRICULAR. B)
DETERMINAR LAS CAUSAS QUE ORIGINAN LAS DEBILIDADES Y DEFICIENCIAS DEL ESTUDIANTE DURANTE LOS PROCESOS DE
ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE. C) PROPORCIONAR AL DOCENTE Y AL ESTUDIANTE UNA SÓLIDA FORMACIÓN SOBRE LA
EFICIENCIA Y CALIDAD DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE. D) CONTRIBUIR A LA SUPERACIÓN DE LAS
DEFICIENCIAS DE LAS PARTES ACTUANTES EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE. E) PROVEER INFORMACIÓN
CON FINES DE INVESTIGACIÓN EDUCACIONAL. F) UBICAR AL ESTUDIANTE DENTRO DE LA ESCALA DEL RENDIMIENTO
ACADÉMICO DE LA INSTITUCIÓN A LOS FINES DE SU PROMOCIÓN.
*CLASIFICAR LA INFORMACIÓN MÁS RELEVANTE SOBRE LA TEMÁTICA SELECCIONADA
LA CLASIFICACIÓN DE LA INFORMACIÓN ES UN PROCESO QUE DEBEN LLEVAR A CABO TODAS LAS ORGANIZACIONES QUE
DECIDAN IMPLANTAR UN SISTEMA DE GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN DE ACUERDO AL ESTÁNDAR
PASO 1 – INVENTARIADO DE LOS ACTIVOS
ESTA ES UNA ETAPA FUNDAMENTAL PARA EL PROCESO DE CLASIFICACIÓN, YA QUE SE DEBEN TENER EN CONSIDERACIÓN
TODOS LOS RECURSOS CON LOS QUE CUENTA LA ORGANIZACIÓN, TANTO EN FORMATO FÍSICO, COMO EN FORMATO DIGITAL
PASO 2 – CRITERIOS DE CLASIFICACIÓN
AUNQUE EXISTEN MULTITUD DE CRITERIOS PARA CLASIFICAR LA INFORMACIÓN, EL ESTÁNDAR ISO/IEC 27001 INDICA QUE CADA
ORGANIZACIÓN DEBE ESTABLECER LOS CRITERIOS QUE MEJOR SE ADAPTEN A SUS CIRCUNSTANCIAS PARTICULARES.
7.
8. conclusión
La educación tiene como finalidad fundamental el pleno desarrollo de la personalidad y el
logro de un hombre sano, culto, crítico y apto para convivir en una sociedad democrática,
justa y libre basada en la familia como célula fundamental y en la valorización del trabajo;
capaz de participar activa, consciente y solidariamente en los procesos de transformación
social.
Todos los hombres tienen el deseo natural de saber y la disposición y el derecho de
aprender. Tienen derecho al conocimiento organizado de las ciencias, las artes, las
humanidades, la religión y la tecnología. Pero más importante aún, tienen también derecho
de desarrollar todas las capacidades que le permitan construir y apropiarse del
conocimiento general y especializado, necesario para entender, adaptarse y transformar la
realidad a la que pertenece, en beneficio propio de su desarrollo y disfrute personal y de los
otros colectivos.
La educación en Venezuela, ha tenido repercusiones progresistas, pero se estancó en
modelos inducidos y desarrollados en otros países a los cuales no se les dio continuidad
para su desarrollo, es por ello que la nueva concepción curricular busca construir el
desarrollo endógeno de la república, en base a una búsqueda del modelo de equilibrio desde
la relación Escuela-Sociedad-Nación, que garantice el continuo humano y el conocimiento
como poder del pueblo, enmarcado en las categorías reales determinadas por el proceso
renovador que se produce a nivel educativo desde el año 1999