El documento resume los aspectos legales fundamentales de la educación universitaria en Venezuela. La constitución y leyes como la Ley de Universidades y la Ley Orgánica de Educación establecen los principios y derechos de la educación superior. El Consejo Nacional de Universidades regula el sistema de educación superior en el país.

1. Participante:
Maria Mejía / C.I. 15.913.727
San Antonio de los altos, noviembre 2022
Facilitador:
Prof. Jesús Villarroel
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y
JURÍDICAS
ESCUELA DE DERECHO
Fundamentación Legal de la Educación Universitaria.

2. Fundamentación Legal de la Educación Universitaria.
ASPECTOS
IMPORTANTES
Educación Universitaria: conformada por los programas educativos
"posteriores a la enseñanza secundaria, impartidos por universidades u
otros establecimientos que estén habilitados como instituciones de
enseñanza superior por las autoridades competentes del país y/o sistemas
reconocidos de homologación” (UNESCO, 1997).
 Reconocida formalmente por las Naciones Unidas como parte del derecho
humano a la educación.
 Es un derecho y un bien público.
 Incluye la formación profesional y de postgrado.
 Se agrupan en áreas de conocimiento, por ejemplo ciencias básicas, ingeniería,
arquitectura y tecnología y otras.
 Parte del proceso de formación formal del individuo, (autodescubrimiento y
aprendizaje sobre el mundo, fomenta el desarrollo personal y ayuda a las
personas a ejercer un rol en la sociedad.
 Otros.

3. Fundamentación
Legal
 Principalmente, el soporte del marco legal, es La
Constitución como principal reglamentación,
concatenada con la legislación difundida por los
entes legislativos, en cuanto a leyes,
reglamentos, normas y otros códigos penales de
regulación de la conducta.
 El marco legal faculta a las instituciones y sus
autoridades para que ejecute las labores de gestión
en correspondencia con una estructura
constitucional y normativa detallada y acorde a su
actividad.
Se refiere al marco legal de una actividad o gestión se hace
referencia a las bases, leyes, normas y demás regulaciones
sobre las cuales las instituciones cimientan y establecen el
funcionamiento de dicha gestión.

4.  Características
El
Marco
Legal
de
la
Educación
Universitaria
en
Venezuela
 instrumentos que desde la
Constitución y las Leyes orgánicas,
reglamentos, hasta decretos,
acuerdos y resoluciones se
presentan como un marco legal que
define responsabilidades, deberes y
derechos, tan para los usuarios y
usuarias como los responsables ,
autoridades y gerentes de la
instituciones encargadas de la
gestión universitaria.
 Delimita, impulsa y regular las
actividades relacionadas con esta
actividad la legislación venezolana tiene
previstas una serie de instrumentos
 Constitución Nacional de la República
Bolivariana de Venezuela (1999). Gaceta
oficial de la República Bolivariana de
Venezuela N°5908
 Ley de Universidades (1970). Gaceta Oficial
de la República de Venezuela N°1429
 Ley Orgánica de Educación, (2009). Gaceta
oficial de la República Bolivariana de
Venezuela N°5929.

5.  En Venezuela “El Consejo Nacional de
Universidades (CNU)” es el organismo rector
del sistema de educación superior y está
adscrito al Ministerio de Educación Superior.
Está formado por instituciones de una
elevada calidad académica orientadas a
producir y transmitir conocimientos
Contemplados en la Constitución Nacional y en la Ley Orgánica de
Educación:
o el pleno desarrollo de la personalidad.
o la formación de ciudadanos aptos para la vida, el ejercicio de la
democracia.
o el fomento de la cultura y el espíritu de solidaridad humana.
o se considera a la educación como un servicio público y como una
función primordial e indeclinable del Estado,
o derecho permanente e irrenunciable de la persona.
Principios Rectores
Consejo nacional de
universidades

6. -. El propósito de la educación superior es
formar profesionales e investigadores y profundizar el proceso de
formación integral de ciudadanos críticos
Se ofrece educación superior en establecimientos gestionados
por el Estado y por privados. La oferta universitaria de gestión
estatal está conformada por colegios universitarios, institutos
universitarios, universidades experimentales, universidades
nacionales, institutos de estudios avanzados, y la “Misión Sucre”.

7. La
universidad
venezolana
en
el
marco
de
la
legislación
actual Artículo 102. La educación es un derecho humano y un deber social
fundamental, es democrática, gratuita y obligatoria.
La educación es un servicio público y está fundamentada en el respeto a
todas las corrientes del pensamiento, con la finalidad de desarrollar el
potencial creativo de cada ser humano .
Toda persona tiene derecho a una educación integral, de calidad,
permanente, en igualdad de condiciones y oportunidades, sin más
limitaciones que las derivadas de sus aptitudes, vocación y aspiraciones.
CONSTITUC IÓN DE LA REPÚBLICA
BOLIVARIANA DE VENEZUELA (1999)
LEY ORGÁNICA DE EDUC ACIÓN DE
LA REPÚBLICA
BOLIVARIANA DE VENEZUELA (2009)
La educación como derecho humano y deber social fundamental
orientada al desarrollo del potencial creativo de cada ser humano en
condiciones históricamente determinadas, constituye el eje central en la
creación, transmisión y reproducción de las diversas manifestaciones y
valores culturales, invenciones, expresiones, representaciones y
características propias para apreciar, asumir y transformar la realidad.
LEY DE UNIVERSIDADES
(Gaceta Oficial N° 1429,
Extraordinario del 08-09-70)
La Universidad es fundamentalmente una comunidad de intereses
espirituales que reúne a
profesores y estudiantes en la tarea de buscar la verdad y afianzar los
valores transcendentales del hombre.
Las Universidades deben realizar una función rectora en la educación,
la cultura y la ciencia.

8. Conclusión
 El derecho a la educación en Venezuela ha evolucionado paulatinamente así como una sociedad avanza, crece y es
cambiante por su naturaleza, asimismo se han planteado y desarrollado nuevas políticas educativas que de una u otra
forma respondan esas nuevas necesidades no cubiertas en la mayoría de los casos. En el caso específico de Venezuela,
ha vivido cambios recientes y actualmente se cuenta con un ordenamiento jurídico constitucional que busca dar
respuestas a las exigencias de una sociedad tan cambiante como la nuestra. No obstante, el derecho a la educación
consagrado en la Constitución de 1999, requiere ser desarrollado en una ley, por lo cual el Estado Venezolano se
encuentra en mora legislativa. Además es necesario un marco legal que integre las misiones educativas, actualmente
desarrolladas por el Gobierno Venezolano. El derecho a la educación, es concebido como un Derecho Humano y un deber
social, de carácter humanístico, fundamentado en el respeto a todas las corrientes del pensamiento, que busca desarrollar
el potencial creativo de cada ser humano y pleno ejercicio de su personalidad en una sociedad democrática basada en la
valoración ética del trabajo y en la participación activa, consciente y solidaria en los procesos de transformación social
consustanciados con los valores de identidad nacional, con una visión latinoamericana y universal.
 La actual Constitución enuncia principios educativos de gran impacto social, puntualizando los medios para desarrollar
los mismos. Insistimos, la Carta Magna actual abarca otros aspectos como la autonomía universitaria, la educación
ambiental, derechos indígenas, valores culturales, no previstos en la Constitución de 1961, otorgándoles así el carácter de
preceptos o principios constitucionales. Estos son los aspectos más relevantes y en donde la discrepancia entre ambos
textos constitucionales se acentúa. La actual Constitución es más novedosa, más amplia y establece medios más
concretos para el verdadero desarrollo de la Educación, donde la participación de la sociedad, la familia y el Estado juegan
un papel protagónico fundamental, concatenada Ley de Universidades (1970). Gaceta Oficial de la República de Venezuela
N°1429 y la Ley Orgánica de Educación, (2009). Gaceta oficial de la República Bolivariana de Venezuela N°5929 y otras
leyes que rigen la educación universitaria.

9. REFERENCIAS
Constitución Nacional de la República Bolivariana de Venezuela (1999).
Gaceta oficial de la República Bolivariana de Venezuela N°5908.
https://www.google.com/search?q=Constituci%C3%B3n+Nacional+de
+la+Rep%C3%BAblica+Bolivariana+de+Venezuela+
(1999).+Gaceta oficial. Revisado noviembre 2022.
Diccionario de la lengua española. https://www.rae.es/. Revisado noviembre
2022.
Ley de Universidades (1970). Gaceta Oficial de la República de Venezuela
N°1429.https://www.google.com/search?q=Ley+de+Universidades+(19
70).+Gaceta+Oficial+de+la+Rep%C3%BAblica+de+Venezuela+N%C2
%B01429. Revisado noviembre 2022.
Ley Orgánica de Educación, (2009). Gaceta oficial de la República
BolivarianadeVenezuelaN°5929.https://www.google.com/search?q=Le
y+Org%C3%A1nica+de+Educaci%C3%B3n%2C+%282009%29.+Gac
eta+oficia. Revisado noviembre 2022.
Puche, L (2007). Aportes de la Educación Superior para el
DesarrolloSostenible.http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&
pid=S0001-63652007000300004. Revisado noviembre 2022.
Universidad Bicentenaria de Aragua. Ética y Cultura Universitaria,
https://pregrado.campusvirtualuba.net.ve/trimestre/course/view.php?id
=68. Revisado noviembre 2022.