La Web 2.0 ha reducido considerablemente los costes de difusión de la información. Al día de hoy podemos tener gratuitamente nuestra propia emisora de radio online, nuestro periódico online, nuestro canal de vídeos, etc. Al aumentar la producción de información aumenta la segmentación de la misma, lo que equivale a que los usuarios puedan acceder a contenidos que tradicionalmente no se publican en los medios convencionales
La tecnología ha avanzado para permitirnos ser más productivos y aprovechar mejor el tiempo y los recursos. Hoy en día existen herramientas digitales que facilitan muchísimo la vida laboral, al nivel de poder realizar cualquier tipo de tareas desde cualquier lugar que cuente con internet.
Estamos hablando de las “herramientas de colaboración digital” que a nivel personal y empresarial permiten una mejor comunicación, coordinación y seguimiento de las labores a realizar. A continuación te explicamos tan sólo dos de estas herramientas de colaboración digital y lo que te permiten realizar.
La web 2.0 representa la evolución de las aplicaciones convencionales a aplicaciones que se dirigen al usuario final. En otras palabras, cuando se habla de web 2.0 no se está hablando de un sistema tecnológico propiamente dicho, sino que se habla de una actitud. Dicho término se utilizó por primera vez en el año 2004 y desde entonces su utilización no ha dejado de crecer.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Maria clara
1.
2. ¿QUÈ ES?
Una web 2.0 no es, ni más ni menos, que un
escaparate, una plataforma donde nos
presentamos ante nuestros clientes,
nuestros proveedores y ante el público en
general. Por ello, es tan importante hacernos
con un diseño web a medida que transmita
exactamente esa imagen corporativa que
deseamos dar.
3. CARACTERISTICAS
Entre las características que posee la Web 2.0, las
cuales fueron tomadas de Revuelta y Pérez (2009),
se pueden mencionar:
* Transforma al usuario de ser un buscador pasivo a
un ente activo capaz de intercambiar y suministrar
información.
* Es un medio para la distribución de servicio,
búsqueda, selección y construcción de información.
• Incluye aplicaciones de escritorio en aplicaciones
web.
4. Separa los contenidos de las presentaciones.
* Utiliza sindicación de contenidos.
* Transforma al usuario en más que un simple
consumidor en productor de contenidos.
* Utiliza estándares de interfaces como el XHTML, XML,
entre otros.
* El usuario es quien decide como usar y gestionar las
herramientas disponibles en internet.
* Facilita la publicación, la consulta y la investigación de
contenidos.
* Ahorra tiempo y dinero al usuario.
* Estimula y aprovecha la inteligencia de colectiva en
beneficio de todos.
5. CONSECUENCIAS DE LA WEB
2.0
La Web 2.0 ha originado la
democratización de los medios haciendo
que cualquiera tenga las mismas
posibilidades de publicar noticias que un
periódico tradicional. Grupos de personas
crean blogs que al día de hoy reciben
más visitas que las versiones online de
muchos periódicos..
6. La Web 2.0 ha reducido considerablemente los
costes de difusión de la información. Al día de hoy
podemos tener gratuitamente nuestra propia emisora
de radio online, nuestro periódico online, nuestro
canal de vídeos, etc. Al aumentar la producción de
información aumenta la segmentación de la misma, lo
que equivale a que los usuarios puedan acceder a
contenidos que tradicionalmente no se publican en
los medios convencionales.