El documento describe las diferencias entre ciencia, arte, tecnología, método y técnica. La ciencia busca la verdad, las artes buscan la belleza y el placer, y las tecnologías buscan satisfacer necesidades humanas transformando el mundo. Mientras que los métodos son procedimientos generales, las técnicas son formas específicas de aplicar los métodos. La ciencia comprende la realidad, las artes disfrutan de ella y las tecnologías buscan transformarla.

1. Una diferencia importante entre artes , ciencias y
tecnologías o técnicas, es su finalidad. La ciencia busca la verdad (buena correspondencia
entre la realidad y las ideas que nos hacemos de ella). Las artes buscan el placer que da la
expresión y evocación de los sentimientos humanos, la belleza de la formas, los sonidos y los
conceptos; el placer intelectual. Las tecnologías son medios para satisfacer las necesidades y
deseos humanos. Son funcionales, permiten resolver problemas prácticos y en el proceso de
hacerlo, transforman el mundo que nos rodea haciéndolo más previsible, crecientemente
artificial y provocando al mismo tiempo grandes consecuencias sociales y ambientales, en
general no igualmente deseables para todos los afectados.
Las tecnologías no sólo tienen finalidades diferentes que las ciencias, también tienen métodos
propios distintos del método científico, aunque la experimentación es común a ambas. Con
relación a la realidad, se puede decir que las ciencias realizan el deseo de las personas de
comprenderla, las artes su necesidad de disfrutarla mentalmente, mientras que las técnicas y
las tecnologías se proponen transformarla.

2. La diferencia básica entre método y técnica: un método es un
procedimiento general orientado hacia un fin, mientras que las técnicas son diferentes
maneras de aplicar el método y, por lo tanto, es un procedimiento más específico que un
método. Por ejemplo: hay un método general para asar la carne, aunque pueden usarse
diferentes técnicas: a la parrilla, al horno, a la cacerola, con un horno de microondas,
etc.
Ejemplo: psicoterapia.- Hay un método general para curar a un paciente: escuchar su
problema, intervenir terapéuticamente, verificar la cura, etc. A partir de este
procedimiento genérico, cada terapeuta instrumentará diferentes técnicas (las que
depender[an del marco teórico que utilice, de sus preferencias personales, de su
adecuación al paciente y al problema, etc.). Por ejemplo la técnica de la prescripción del
síntoma, la técnica de la asociación libre, la técnica de la desensibilización sistemática,
la técnica Phillips 66 para terapia grupal, la técnica de la interpretación onírica, la
hipnosis, etc.
Pablo Cazau Lic en Psicología y Prof de Enseñanza Media y Superior en Psicología,
Buenos Aires, Julio 2000.
METODOLOGÍA, MÉTODO Y TÉCNICA
Ricardo Arturo Osorio Rojas (http://www.nodo50.org/sindpitagoras/Cientifico.htm)
señala las diferencias entre Metodología, Método y Técnica:
Metodología: El modo de llevar acabo la investigación. Ella contempla los supuestos y
principios de esta y, en primer término, se interesa más por el proceso que por los
resultados que pueda arrojar. Un elemento no menos importante, es el conocimiento de
la metodología. Esto "es de gran utilidad para el investigador, ya que le permite
seleccionar la perspectiva metodológica adecuada al problema planteado. Ésta
dependerá de la finalidad y objetivos que el investigador se proponga".
Método: Etimológicamente el término método significa camino para intentar lograr un
fin. Proviene del griego méthodos: de meta, a lo largo, y hodós, camino, senda,
dirección, medio, procedimiento. Método hace las veces de procedimiento o
instrumento (explícito, regular, racional, repetible, ordenado y objetivo) para conseguir
los fines de la investigación.
Técnica: Procede del griego tejné. Originalmente mantuvo dos sentidos. Uno como arte
práctico y otro como forma de actuar opuesta a la ciencia teórica (episteme). La técnica
posee un carácter práctico - operativo, en cuanto refiere a la actuación (arte o modo)
concreta y particular con que se recorre el camino (método) de la investigación.
CIENCIA Y TECNOLOGÍA

3. Según la currícula española de la Educación Secundaria Obligatoria, "la ciencia y la
tecnología tienen propósitos diferentes: la primera trata de ampliar y profundizar el
conocimiento de la realidad; la segunda de proporcionar medios y procedimientos para
satisfacer necesidades. Pero ambas son interdependientes y se potencian mutuamente.
Los conocimientos de la ciencia se aplican en desarrollos tecnológicos; determinados
objetos o sistemas creados por aplicación de la tecnología son imprescindibles para
avanzar en el trabajo científico; las nuevas necesidades que surgen al tratar de realizar
los programas de investigación científica plantean retos renovados a la tecnología.
Comprender estas relaciones entre ciencia y tecnología constituye un objetivo educativo
de la etapa." [De la introducción al área de Tecnología que aparece en el RD 1007/1991
(anexo I, p. 74), (MEC, 1991)].
Mayra Rodríguez-Solís, de la Universidad Autónoma de Centro América
(www.uaca.ac.cr/acta/1999may/mrodrigz.htm) resume el pensamiento de Mario Bunge,
al establecer las diferencias entre ciencia y tecnología:
La tecnología trata variables externas (inputs y outputs), en cambio la ciencia se
preocupa por las variables intermedias.
La ciencia para el tecnólogo es un instrumento.
En la tecnología se busca la eficiencia; en la ciencia la verdad.
El científico contrasta teorías, el tecnólogo las utiliza.
La ciencia persigue leyes, la tecnología aspira a establecer normas.
Para fundamentar sus conocimientos la ciencia utiliza fórmulas legaliformes (o
enunciados normológicos), en cambio la tecnología emplea fórmulas
monopragmáticas, o proposiciones parecidas a una ley referidas empero –al
menos en parte– a la experiencia.
El tecnólogo, dados los objetivos, indica los medios adecuados; en cambio, el
científico, dadas las condiciones, predice el estado final.
El éxito del científico estriba en su objetividad (salirse de la investigación), el
del tecnólogo, en cambio, radica en la subjetividad (posibilidad de controlar y
dirigir el proceso de acción).
La ciencia contrasta hipótesis, la tecnología eficiencia de reglas y normas.
Para el científico, el objeto de estudio es la cosa en sí, para el tecnólogo, es la
cosa para nosotros.
La meta de la ciencia se encuentra en el conocer, en cambio en la tecnología el
conocer es el medio por utilizar.
El científico busca el conocer por el conocer, en cambio el tecnólogo se centra
en el conocer para hacer.
Para el científico, cualquier objeto es digno de estudio; para el tecnólogo no, ya
que le asigna previamente valor a los artefactos, a los recursos, a los objetivos...
etc., puesto que la tecnología está orientada al valor, fundamentalmente. Antonio
Colom (1982) sintetiza.
El doctor Arturo Rosenblueth (Rosenblueth, 1981) propuso con relación a la ciencia que
“es el conocimiento ordenado de los fenómenos naturales y de sus relaciones mutuas. El
conocimiento científico se ocupa de los aspectos reproducibles de la naturaleza. El
hombre de ciencia quiere sistematizar y legislar la experiencia pasada y predecir y
controlar la futura”.

4. Por otra parte el profesor Miguel A. Quintanilla (Quintanilla, 1998) indica que:
“la tecnología se define como el conjunto de conocimientos de base científica que
permiten describir, explicar, diseñar y aplicar soluciones a problemas prácticos de forma
sistemática y racional”.
Otra precisión:
Los especialistas en estas materias sostienen que las diferencias entre ciencia y
tecnología no son metodológicas sino de metas: mientras la primera se propone
descubrir leyes (naturales o sociales) a fin de comprender toda la realidad, la segunda se
propone utilizar y ampliar (pero no profundizar) dicho conocimiento para controlar
ciertos sectores escogidos de la realidad. Tanto la una como la otra parten de problemas,
pero los problemas científicos son puramente cognoscitivos (teóricos o experimentales),
en tanto que los problemas tecnológicos son tanto cognoscitivos como prácticos. Por
ejemplo, investigar el suelo de una región para averiguar si podrá aguantar una
carretera. Ambas buscan datos, formulan hipótesis y teorías y procuran poner a prueba
estas ideas por medio de observaciones, experimentos, ensayos y mediciones. Pero
muchos de los datos, hipótesis y teorías empleados en tecnología son tomados de la
ciencia y, en todo caso, se refieren a sistemas controlables, tales como máquinas y
suelos fértiles, plantas domésticas y enfermos, sistemas económicos y culturales, etc.
TÉCNICO, TECNÓLOGO Y CIENTÍFICO
El técnico es considerado un recurso humano con cierto grado de habilidad para la
aplicación de procesos a situaciones prescritas; tareas que exigen la técnica como un
medio para conseguir determinados logros concretos.
El tecnólogo, en cambio, constituye un recurso humano con formación especializada en
determinada área del desarrollo humano, la cual se caracteriza por la constante
aplicación práctica de conocimientos científicos transformados en tecnología.
El científico constituye el recurso humano de formación especializada que, con
aplicación de métodos idóneos, produce teoría, genera hipótesis explicativas; las
comprueba o rechaza sistemáticamente, para ir acrecentando el conocimiento
"científico" de determinada área o disciplina del saber humano.
TÉCNICA Y TECNOLOGÍA
La diferencia entre técnica y tecnología consiste en que ésta última es técnica racional,
es decir, conocimiento por causas y razones. No sólo se sabe que tal remedio es eficaz
para curar tal dolencia (una planta medicinal, por ejemplo), sino que se sabe por qué, se
conoce la razón de su eficacia. La tecnología, por tanto, es conocimiento técnico basado
en razones científicas.
TÉCNICA E INSTRUMENTO