Martes 13. ¿Por qué da mala suerte?
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El documento explora las razones por las que el martes 13 se considera un día de mala suerte. Se remonta a referencias bíblicas como los 13 comensales de la Última Cena y el capítulo 13 del Apocalipsis que menciona al Anticristo. También se mencionan creencias nórdicas y judías que asocian el número 13 con fuerzas malignas. El martes está dedicado al dios de la guerra Marte y se relaciona con catástrofes históricas como la caída de Constantinopla.
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Una controversia que debemos aclarar acerca del nombre del creador pregunta se pueden traducir LOS NOMBRE o es permitido hacerlo?CUANTA REALIDAD HAY EN ESTO?
2 el origen de la falsa religion
El documento habla sobre el origen de la falsa religión y la adoración a Satanás que se profetizó en la Biblia que ocurriría en los últimos tiempos. Explica que Satanás ha usado diferentes formas a lo largo de la historia como el sistema babilónico, egipcio y la brujería para promover su adoración. El objetivo final es establecer un Nuevo Orden Mundial donde Lucifer sea adorado como el único dios.
6 el numero
1. El documento analiza el número 666 mencionado en Apocalipsis 13:18 y su relación con el título del Papa "Vicarius Filii Dei".
2. Al convertir las letras de este título al número correspondiente en el sistema numérico romano, el resultado es 666.
3. Esto sugiere que el número de la bestia mencionada en la Biblia se refiere al título y poder del Papa de Roma.
Anonymous. El origen histórico de la careta
El documento se refiere repetidamente a la Noche de Guy Fawkes, una festividad en el Reino Unido que conmemora la conspiración de la pólvora de 1605 para hacer estallar el Parlamento británico. También menciona la película y la novela gráfica V de Vendetta, que se inspiran en esta conspiración histórica.
Tema 5 - Los Reyes Católicos
La unión dinástica de Castilla y Aragón a través del matrimonio de Isabel y Fernando llevó a la conquista de Granada y Navarra en 1492, completando el control de la Península Ibérica. Los Reyes Católicos también organizaron el Estado centralizando el poder y estableciendo la Inquisición, y llevaron a cabo una política exterior que incluyó la conquista de plazas en el norte de África.
Tema 12 - La Restauración
Presentación de clase para 2º de Bachillerato sobre la época de la Restauración borbónica y la Regencia de María Cristina, con el desastre del 98
Tema 7 - El siglo XVI
El documento resume la historia de España en el siglo XVI. Carlos V creó un gran imperio a través de matrimonios, pero tuvo que enfrentar revueltas internas y guerras contra Francia y el Imperio Otomano. Felipe II heredó los territorios de su padre y anexó Portugal, pero luchó contra rebeldes en Flandes, Francia, Inglaterra y el Imperio Otomano. La economía española prosperó inicialmente pero luego entró en crisis debido a las guerras constantes. La sociedad estaba dividida en nobles,
Tema 13 - Transformaciones en España durante el Estado liberal
El documento resume las principales transformaciones económicas, sociales y culturales que tuvo lugar en España durante el siglo XIX. Las transformaciones económicas incluyeron las desamortizaciones de tierras, la llegada tardía de la revolución industrial y la construcción del ferrocarril. Las transformaciones sociales incluyeron el aumento demográfico, la emigración del campo a la ciudad, y el surgimiento de una sociedad de clases. Las transformaciones culturales estuvieron marcadas por corrientes artísticas como el neoclasicismo y el romanticismo, y por
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Tema 11 - El reinado de Isabel II
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Tema 8 - El siglo XVII
El documento resume la historia de España en el siglo XVII bajo la dinastía de los Austrias. Incluye la crisis de 1640 que llevó a la independencia de Portugal y la rebelión de Cataluña, así como la decadencia del imperio español y la pérdida de su hegemonía frente a Francia. También describe la economía en declive y las dificultades sociales de la época, a pesar del esplendor cultural del Siglo de Oro español.
Tema 10 - Guerra indep. y Fernando VII
Presentación de clase sobre la crisis de 1808, la guerra de Independencia y el reinado de Fernando VII con la independencia de la América hispana
Tema 18.1 - La Transicion
La Transición democrática en España se produjo entre 1975 y 1982, tras la muerte de Franco. Juan Carlos I jugó un papel clave como impulsor de la democracia y nombró a Adolfo Suárez como primer presidente del gobierno democrático. Suárez promovió reformas como la legalización de partidos y el referéndum para la nueva Constitución de 1978, estableciendo un Estado descentralizado. Tras varios intentos golpistas y elecciones democráticas, en 1982 el PSOE ganó las elecciones, consolidando definitivamente
Tema 9 - El siglo XVIII
El documento resume la historia de España en el siglo XVIII, incluyendo la Guerra de Sucesión, el establecimiento de la dinastía Borbónica, las reformas centralizadoras, el despotismo ilustrado bajo Carlos III, la política exterior enfocada en América y Europa, e introducción de la Ilustración pese a la oposición inicial. Los Borbones impulsaron cambios administrativos, económicos y culturales que modernizaron el país.
Tema 6 - Expansión americana e imperio colonial
El documento resume la expansión y el imperio colonial español en América. Detalla el descubrimiento de América por Colón, la conquista de imperios como los aztecas e incas, y la administración de las colonias a través de virreinatos y audiencias. También explora el impacto de América en España a través del comercio y la economía, así como en la cultura y el pensamiento españoles.
Tema 15 - II República española
El documento resume los principales eventos de la Segunda República Española desde su proclamación en 1931 hasta el inicio de la Guerra Civil en 1936. Incluye la Constitución de 1931, el Bienio Reformista liderado por Manuel Azaña, el Bienio Radical-Cedista, la Revolución de 1934, las elecciones de 1936 ganadas por el Frente Popular y los eventos que desencadenaron la Guerra Civil.
Tema 17 - El franquismo
El documento describe las bases ideológicas y sociales de la dictadura franquista en España entre 1939 y 1975. El franquismo se basó en el catolicismo, el nacionalismo y el tradicionalismo, con el partido único Falange Española. Contó con el apoyo de la Iglesia católica, el ejército y Falange, e impuso su poder a través de la represión de la oposición. La oposición incluyó a republicanos en el exilio, monárquicos, el movimiento obrero y estudiantil, y partidos de
Tema 14 - El reinado de Alfonso XIII
Presentación de clase sobre el tema de la Restauración, relativo a la parte del reinado de Alfonso XIII
Tema 16 - La guerra civil española
La Guerra Civil española estalló en 1936 tras un golpe de Estado militar liderado por el general Franco contra el gobierno republicano. La guerra duró hasta 1939 y dividió a España en dos bandos: los nacionalistas de Franco y los republicanos leales al gobierno. Aunque otros países se declararon neutrales, ambos bandos recibieron apoyo militar del exterior. Finalmente, las tropas franquistas derrotaron a los republicanos, dando inicio a casi 40 años de dictadura franquista en España.
Tema 3 - Revolución Francesa e Imperio Napoleónico
Este documento resume los principales eventos de las revoluciones atlánticas del siglo XVIII, incluyendo la independencia de los Estados Unidos, la Revolución Francesa y las independencias iberoamericanas. Describe las causas de la Revolución Francesa como las ideas de la Ilustración, la crisis económica, y la deuda real. Explica cómo la convocatoria de los Estados Generales dio inicio a la Revolución Francesa y llevó a la formación de la Asamblea Nacional y la adopción de la Declaración de los Dere
Trabajo sobre simulación de periódico IGM
Instrucciones para la realización de un trabajo sobre la Primera Guerra Mundial, simulando un periódico histórico
Tema 4 - El movimiento obrero
El documento describe la sociedad industrial y el surgimiento del movimiento obrero entre 1789 y 1914. La sociedad industrial creó una nueva estructura de clases entre la burguesía propietaria de fábricas y el proletariado asalariado. Los trabajadores comenzaron a organizarse en sindicatos y sociedades de socorro mutuo para defender sus derechos. Más adelante surgieron teorías socialistas utópicas e ideologías como el anarquismo y el marxismo, dando lugar a las primeras Internacionales Obreras.
Tema 2 - Revolución Industrial
El documento describe la Revolución Industrial en Gran Bretaña, incluyendo la revolución agrícola que aumentó la producción de alimentos, el desarrollo de la máquina de vapor que mecanizó la producción, y el surgimiento de la industria textil y del ferrocarril. También resume cómo la industrialización se extendió al resto de Europa y otras partes del mundo siguiendo el modelo británico pero con algunas variaciones.
Ejemplo de periódico para hacer en clase (Ascenso de los totalitarismos)
El documento describe cómo el totalitarismo se estaba apoderando de los gobiernos de Europa en la década de 1930. Regímenes totalitarios como los dirigidos por Hitler en Alemania, Mussolini en Italia y Stalin en la Unión Soviética estaban ganando poder, mientras que las democracias liberales como el Reino Unido y Francia estaban perdiendo influencia. No estaba claro si estos nuevos regímenes totalitarios durarían o si lucharían entre sí y con las potencias democráticas por la supremacía ideológica en Europa.
Tema 1 - El Antiguo Regimen
El documento resume la economía, sociedad y política del Antiguo Régimen en Europa entre los siglos XVI y XVIII. La economía se basaba principalmente en la agricultura de subsistencia, controlada por los señores. La sociedad estaba estratificada en estamentos, con privilegios para la nobleza y el clero. El sistema político era la monarquía absoluta, aunque hubo intentos de limitar el poder real. La Ilustración promovió ideas basadas en la razón y la libertad que cuestionaron este orden establecido.
Tema 3 - Liberalismo y nacionalismo
El documento resume los orígenes y fundamentos del liberalismo como nuevo sistema político surgido en el siglo XVIII basado en las ideas de Locke y los ilustrados franceses. Explica que el liberalismo estableció la soberanía nacional, el sistema representativo, los partidos políticos, la división de poderes, los derechos individuales y la economía de libre mercado. También resume las oleadas revolucionarias liberales del siglo XIX y el surgimiento de los movimientos nacionalistas en Europa para crear estados-nación.
Tema 7- La Primera Guerra Mundial
Este documento resume las causas y el desarrollo de la Primera Guerra Mundial. Las principales potencias europeas estaban divididas en dos alianzas rivales, lo que llevó a una carrera armamentista. El asesinato del archiduque Francisco Fernando en 1914 sirvió de detonante para que se declararan las guerras entre los miembros de las alianzas. La guerra resultó en un sangriento conflicto de trincheras hasta que Estados Unidos entró en la guerra en 1917. Alemania se rindió en 1918, dando paso a los tratados
Tema 6.2 - Imperialismo y colonialismo
El documento describe las causas económicas, demográficas, políticas e ideológicas del imperialismo europeo en el siglo XIX, incluyendo la necesidad de nuevos mercados y recursos, la competencia entre potencias, y la idea de superioridad racial. También resume el reparto del mundo entre las potencias europeas y extraeuropeas, y las formas de organización colonial como concesiones, protectorados y colonias.
Cuaderno de trabajo sobre la revolución francesa
Este documento presenta las instrucciones para completar un cuaderno de trabajo sobre la Revolución Francesa. El cuaderno consta de tres partes: 1) una línea de tiempo y explicación de un video sobre la Revolución, 2) un dibujo sobre el tema, y 3) un análisis del himno nacional francés, La Marsellesa. El cuaderno será evaluado en su totalidad con una nota del 0 al 10 considerando factores como el contenido, la ortografía, y la presentación.
Al país de las montañas azules de blavatsky
Este documento describe las tribus misteriosas que habitan en las Montañas Azules de la India, como los toddes y los mulu-kurumbes. A pesar de haber estado bajo control británico durante décadas, muy poco se conoce sobre el origen, lenguaje o costumbres de estas tribus. Incluso los expertos británicos reconocen que representan un enigma irresuelto. La magia y la hechicería parecen jugar un papel central en la vida cotidiana de estas tribus, aunque los europeos se niegan a acept
Al país de las montañas azules - Helena Blavatsky
El pueblo de las Montañas Azules, a veces titulado Al país de las Montañas Azules, Las misteriosas tribus de las Montañas Azules o En el país de las Montañas Azules, es un libro prohibido de H.P. Blavatsky (1831-1891) -autora de: Isis sin velo (Isis Unveiled), La clave de la teosofía (The Key to Teosophy), Las estancias de Dzyan (The Stanzas of Dzyan) y La doctrina secreta (The Secret Doctrine)-, publicado originalmente como artículo en 1880 y finalmente reeditado por la Sociedad Teosófica en 1930.
H.P. Blavatsky aborda uno de los misterios más inexpugnables del Tibet. Entre leyendas y experiencias personales, narra la historia de un enigmático pueblo de Gigantes en las Montañas Azules de la India, una raza ciclópea que todavía sobrevive aisladamente, aunque activa y expresiva en los mitos y tradiciones de aquella región.
El pueblo de las Montañas Azules nos lleva a recorrer las cumbres y valles del Nilguiri, cuyo nombre proviene del sánscrito Nilam (azul) y Guiri (montañas), haciendo referencia a las brumas crepusculares que ofrecen destellos azulados sobre las nieves eternas.
H.P. Blavatsky sostiene que en las Montañas Azules habita una raza de Gigantes, que todavía, aunque en raras ocasiones, se encuentran con los humanos de las aldeas adyacentes. Estos Gigantes serían los descendientes de una antigua civilización que gobernó el Tíbet, y acaso todo el Oriente, y que finalmente se recluyó en las cuevas subterráneas de Agartha, la ciudad bajo las montañas.
Algunos de estos Gigantes, enamorados de las cumbres, prefirieron quedarse atrás y vivir en pequeñas comunidades itinerantes, resguardándose en viejos tratados y alianzas con los hombres, cuyo deber es respetar su aislamiento. A cambio, los Gigantes ofrecen secretos espirituales y, lo más interesante, una especie de historia secreta de la humanidad y de las civilizaciones que la precedieron.
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Selección de obras para 2º curso de Bachillerato para la EvAU, referidas al período histórico del siglo XIX.
Obras de arte barroco
Presentación para la clase de 2º de Bachillerato relativa a las diferentes obras seleccionada para la EvAU de Madrid
Tema 9 - Escultura y pintura del Barroco
Presentación para 2º curso de Bachillerato referida al Arte barroco en cuanto a escultura y pintura, y como preparación para la EvAU
Tema 12.1 - La Transición
Presentación del tema 12, apartado 1, relativo a la Transición española, como preparación de la EvAU y 2º curso de Bachillerato.
Tema 11 - El franquismo
Presentación para 2º curso de Bachillerato relativo al tema 11, La dictadura franquista, como ayuda para la preparación de la EvAU
Tema 9 - Arte y arquitectura barroca
Presentación para 2º de Bachillerato para la asignatura de Historia del Arte y su preparación para la EvAU, relativa al Barroco y su arquitectura.
Instrucciones Comic 4 eso
Este documento describe un trabajo escolar que implica resumir la historia y los personajes principales de las novelas gráficas Persépolis de Marjane Satrapi y Maus de Art Spiegelman. Los estudiantes también deben analizar cómo las historias se relacionan con sus contextos históricos y geográficos, incluyendo imágenes comparativas. El trabajo debe tener alrededor de 50 diapositivas o un video de 5-10 minutos, e incluir contenido adicional creativo relacionado con las historias. Debe entregarse antes del 7
Tema 10 - II republica y guerra civil
El documento resume los principales eventos de la Segunda República Española y el inicio de la Guerra Civil. Tras las elecciones municipales de abril de 1931 que ganaron los republicanos, se proclamó la Segunda República el 14 de abril. Luego de un bienio reformista liderado por Manuel Azaña, ganaron las elecciones de 1933 los partidos de derecha. Esto llevó a un bienio radical-cedista más conservador. En 1934 hubo una revolución obrera que fue reprimida, y en 1936 ganó el Frente Popular. Esto motivó a
Tema 8 - Escultura y pintura renacentista
El documento resume la escultura y pintura renacentistas en Italia y España. En Italia, la escultura renacentista se inició con Ghiberti y Donatello en Florencia, alcanzando su madurez con Miguel Ángel. La pintura del Quattrocento se desarrolló en Florencia con artistas como Masaccio, mientras que el Cinquecento estuvo dominado por Miguel Ángel, Rafael y los venecianos. En España, la escultura y pintura se vieron influenciadas por Italia y Flandes, con El Greco
Tema 9 El reinado de Alfonso XIII y fin de la Restauracion
Presentación del tema 9 para 2º curso de Bachillerato referidas al reinado de Alfonso XIII incluyendo la dictadura de Miguel Primo de Rivera.
Tema 8 - Arte y arquitectura renacentista
El documento resume el contexto histórico y la evolución del arte renacentista en Europa, con un enfoque en Italia donde surgió. Describe las características generales del Renacimiento como la recuperación de la antigüedad clásica y el nuevo papel del artista. Explica brevemente los desarrollos en arquitectura renacentista como el urbanismo de ciudades ideales y tipos de edificios como iglesias y palacios que adoptaron las formas clásicas. Finalmente, resume la llegada más tardía del Renacimiento a
Obras de arte renacentista
La cúpula de Santa María del Fiore en Florencia construida por Filippo Brunelleschi en el siglo XV fue la primera gran obra renacentista. Brunelleschi diseñó la cúpula sin andamiaje de madera, utilizando en su lugar un sistema de doble cúpula y ladrillos huecos. La cúpula revolucionó la arquitectura y se convirtió en un símbolo de orgullo para Florencia.
Tema 8 - Transformaciones en la España del siglo XIX
Presentación del tema 8 sobre las transformaciones en la España del siglo XIX para 2º curso de Bachillerato.
Tema 8 - Transformaciones
El documento describe las transformaciones demográficas en España durante el siglo XIX. La población española creció lentamente debido a altas tasas de natalidad y mortalidad, aunque la mortalidad disminuyó gracias al progreso médico. Hubo también mucha emigración a América. La mayoría de la población continuó trabajando en la agricultura. Las ciudades crecieron pero se mantuvo una estructura social desigual entre obreros y burgueses.
Tema 5.2 - La Primera Guerra Mundial
La Primera Guerra Mundial comenzó cuando un terrorista serbio asesinó al archiduque de Austria-Hungría, lo que llevó a Austria a declararle la guerra a Serbia y a las alianzas entre las potencias europeas a involucrarse, expandiendo el conflicto por toda Europa y más allá. La guerra resultó en una gran cantidad de bajas y destrucción hasta que Alemania se rindió en 1918, dando lugar a un tratado de paz que desmembró los imperios derrotados y trazó nuevas fronteras en Europa.
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Tema 8 - Transformaciones en la España del siglo XIX
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Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
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conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
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CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
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Martes 13. ¿Por qué da mala suerte?
- 1. Martes 13 ¿Por qué da mala suerte este día?
- 2. ¿Por qué da mala suerte el nº 13? • 13 eran los comensales de la Última Cena
- 3. ¿Por qué da mala suerte el nº 13? • Y el 13º era también el invitado maligno en las cenas del Valhalla nórdico: el dios de la mentira, Loki
- 4. ¿Por qué da mala suerte el nº 13? • Pero el mal sigue en el 13, y 13 son los espíritus malignos que enumera la Cábala judía
- 5. ¿Por qué da mala suerte el nº 13? • Y en el Cristianismo, el 13 es el capítulo del libro del Apocalipsis de la Biblia en el que se menciona al Anticristo […] una bestia que tenía siete cabezas y diez cuernos; y en sus cuernos diez diademas; y sobre sus cabezas, un nombre blasfemo. Y la bestia que vi era semejante a un leopardo, y sus pies como de oso, y su boca como boca de león. […] Y su número es seiscientos sesenta y seis.
- 6. ¿Por qué da mala suerte el nº 13? • El fin de todo ser humano también está relacionado con el 13, y la carta XIII del Tarot es… LA MUERTE
- 7. ¿Y por qué en martes? • El martes es el día dedicado a Marte, dios romano de la Guerra, fuente de catástrofes y desgracias. Y a su planeta, Marte, se le calificaba como el “pequeño maléfico”.
- 8. ¿Y por qué en martes? • En un martes 13 fue cuando Dios condenó a la Humanidad al Bilingüismo en el instituto: se produce el hecho de la Torre de Babel
- 9. ¿Y por qué en martes? • Y el martes 29 de mayo de 1453 se puso fin a la Edad Media con la caída de la ciudad de Constantinopla en manos turcas