El documento presenta 16 problemas de geometría analítica relacionados con puntos, segmentos, triángulos y polígonos en un plano cartesiano. Los problemas incluyen calcular distancias entre puntos, coordenadas de puntos medios y baricentros, ecuaciones de rectas, áreas de figuras y más. El documento proporciona una guía práctica para resolver diferentes tipos de problemas geométricos usando coordenadas cartesianas.
Este documento presenta una guía para realizar ejercicios de traslación usando Geogebra. Instruye a los estudiantes a dibujar puntos y polígonos en el plano cartesiano, y luego aplicar traslaciones a los polígonos usando diferentes vectores de traslación, determinando las nuevas coordenadas de las imágenes.
Este documento presenta una unidad sobre la línea recta y secciones cónicas. Incluye objetivos didácticos, facilitadores, y 13 problemas que abordan conceptos como puntos en el plano cartesiano, triángulos, rectas, ecuaciones de circunferencias y secciones cónicas.
Este documento presenta una guía semestral de matemáticas III con preguntas sobre geometría analítica, línea recta, circunferencia y parábola. El estudiante debe completar la guía resolviendo ejercicios y problemas relacionados con estas temáticas.
El documento presenta una serie de problemas matemáticos relacionados con ángulos y segmentos de recta. Los problemas involucran conceptos como puntos medios, complementos, suplementos, bisectrices y relaciones entre longitudes y medidas de ángulos. El resumen busca identificar de manera concisa la información clave del documento.
El documento explica cómo resolver triángulos oblicuángulos mediante el uso de teoremas trigonométricos. Se define la resolución de triángulos y se describen tres métodos principales: 1) el teorema de los senos para determinar lados a partir de senos de ángulos opuestos, 2) el teorema de los cosenos para determinar lados a partir de cosenos de ángulos y cuadrados de lados, y 3) el teorema de las proyecciones para expresar lados en términos de otros lados y cosenos
Este documento presenta un método trigonométrico para analizar la posición de mecanismos planos de cuatro barras y biela-manivela-carrera. Describe cómo usar trigonometría para derivar ecuaciones que relacionan los ángulos de los eslabones dados un ángulo de entrada. Luego, muestra cómo resolver estas ecuaciones para determinar las posiciones de salida para cada solución posible. El método proporciona una forma sistemática de analizar la cinemática de estos mecanismos planos de manera geométric
Este documento describe el sistema de coordenadas polares y cómo graficar curvas en este sistema. Explica cómo convertir entre coordenadas polares y cartesianas, y cómo representar puntos y trazar curvas usando su ecuación polar. Además, presenta ejercicios para practicar la conversión entre sistemas de coordenadas y la representación gráfica de curvas en el plano polar.
Este documento describe cuatro criterios para determinar si dos triángulos son semejantes: 1) que dos de sus ángulos correspondientes sean iguales, 2) que las proporciones de sus tres lados sean iguales, 3) que dos lados y el ángulo entre ellos sean proporcionales, 4) que dos lados y el ángulo opuesto a estos sean proporcionales.
Este documento presenta una guía para realizar ejercicios de traslación usando Geogebra. Instruye a los estudiantes a dibujar puntos y polígonos en el plano cartesiano, y luego aplicar traslaciones a los polígonos usando diferentes vectores de traslación, determinando las nuevas coordenadas de las imágenes.
Este documento presenta una unidad sobre la línea recta y secciones cónicas. Incluye objetivos didácticos, facilitadores, y 13 problemas que abordan conceptos como puntos en el plano cartesiano, triángulos, rectas, ecuaciones de circunferencias y secciones cónicas.
Este documento presenta una guía semestral de matemáticas III con preguntas sobre geometría analítica, línea recta, circunferencia y parábola. El estudiante debe completar la guía resolviendo ejercicios y problemas relacionados con estas temáticas.
El documento presenta una serie de problemas matemáticos relacionados con ángulos y segmentos de recta. Los problemas involucran conceptos como puntos medios, complementos, suplementos, bisectrices y relaciones entre longitudes y medidas de ángulos. El resumen busca identificar de manera concisa la información clave del documento.
El documento explica cómo resolver triángulos oblicuángulos mediante el uso de teoremas trigonométricos. Se define la resolución de triángulos y se describen tres métodos principales: 1) el teorema de los senos para determinar lados a partir de senos de ángulos opuestos, 2) el teorema de los cosenos para determinar lados a partir de cosenos de ángulos y cuadrados de lados, y 3) el teorema de las proyecciones para expresar lados en términos de otros lados y cosenos
Este documento presenta un método trigonométrico para analizar la posición de mecanismos planos de cuatro barras y biela-manivela-carrera. Describe cómo usar trigonometría para derivar ecuaciones que relacionan los ángulos de los eslabones dados un ángulo de entrada. Luego, muestra cómo resolver estas ecuaciones para determinar las posiciones de salida para cada solución posible. El método proporciona una forma sistemática de analizar la cinemática de estos mecanismos planos de manera geométric
Este documento describe el sistema de coordenadas polares y cómo graficar curvas en este sistema. Explica cómo convertir entre coordenadas polares y cartesianas, y cómo representar puntos y trazar curvas usando su ecuación polar. Además, presenta ejercicios para practicar la conversión entre sistemas de coordenadas y la representación gráfica de curvas en el plano polar.
Este documento describe cuatro criterios para determinar si dos triángulos son semejantes: 1) que dos de sus ángulos correspondientes sean iguales, 2) que las proporciones de sus tres lados sean iguales, 3) que dos lados y el ángulo entre ellos sean proporcionales, 4) que dos lados y el ángulo opuesto a estos sean proporcionales.
Este documento describe el sistema de coordenadas polares, incluyendo cómo se definen las coordenadas polares, cómo graficar ecuaciones polares, cómo encontrar puntos de intersección entre gráficas polares, y cómo calcular el área de una región en el plano usando coordenadas polares. Explica que las coordenadas polares usan el ángulo y la distancia al polo para especificar la posición de un punto, a diferencia de las coordenadas cartesianas.
Este documento presenta información sobre grafos y sus propiedades. Explica que un grafo es hamiltoniano si contiene un ciclo que visita cada vértice exactamente una vez. También define lo que es un ciclo euleriano y un grafo bipartito. Resuelve varios ejercicios aplicando estas definiciones y propiedades de los grafos.
El documento presenta una introducción a diferentes sistemas de referencia, incluyendo sistemas unidimensionales, bidimensionales (coordenadas rectangulares y polares), tridimensionales y geográficos. También cubre funciones y gráficas, definiendo conceptos como funciones, funciones directamente proporcionales y sus representaciones gráficas.
Este documento presenta varios teoremas geométricos relacionados con circunferencias y cuadriláteros. En primer lugar, presenta el teorema de Poncelet sobre la suma de los lados de un triángulo rectángulo. Luego define cuadriláteros circunscritos y circunscriptibles a una circunferencia y presenta el teorema de Pithot sobre la suma de sus lados opuestos. Finalmente, introduce cuadriláteros exinscritos y exinscriptibles y el teorema de Steiner sobre la diferencia de sus
Este documento presenta los conceptos básicos del sistema acotado de planos, incluyendo la representación de puntos, rectas, planos, y sus relaciones geométricas. Explica cómo representar y analizar la intersección de rectas, la paralelidad, la perpendicularidad, distancias, abatimientos, y aplicaciones técnicas del sistema acotado. El documento contiene 13 secciones con definiciones, figuras ilustrativas y ejemplos para explicar completamente el sistema acotado de planos.
La ecuación de una recta Ax + By + C = 0 se conoce como la forma canónica. Al despejar la variable y de esta ecuación, se obtiene la forma Y = mX + b, donde m = -A/B es la pendiente y b = -C/B es el corte con el eje y.
El documento presenta información sobre la teoría de grafos. Introduce los objetivos de estudiar grafos, incluyendo definir y reconocer diferentes tipos de caminos, circuitos, y árboles. Explica el problema histórico de los siete puentes de Königsberg que inspiró el desarrollo de la teoría de grafos. Define los conceptos básicos de un grafo, incluyendo vértices, aristas, grafos dirigidos y no dirigidos.
Este documento presenta información sobre coordenadas polares, incluyendo la definición de coordenadas polares, conversión entre coordenadas polares y rectangulares, tipos de gráficas polares como circunferencias, caracoles, rosas, lemniscatas y espirales, áreas de regiones planas en coordenadas polares, y puntos de intersección de gráficas polares.
GPS navigation devices use satellite signals to pinpoint a user's location and provide directions. Certified manufacturers undergo audits to ensure GPS devices meet accuracy and reliability standards. Users can rely on GPS navigators for turn-by-turn directions to help them reach their destinations.
Arab Health Conference - Dubai : Dakkak HolidaysRania Alahmad
This document provides hotel and travel package rates for a 5 day, 4 night trip to Dubai to attend Arab Health. The package includes hotel accommodations with daily breakfast, roundtrip airfare on Royal Jordanian from Amman to Dubai, and airport transfers. Rates are listed per person in Jordanian Dinars for various 5-star, 4-star and 3-star hotels, ranging from 480 JOD for a 3-star hotel to 930 JOD for a 5-star hotel when sharing a double room. The rates do not include visa fees to the UAE of 60 JOD or any personal expenses.
Vortrag 'Servicialisierung - Vom Servicetrilemma zum Servicetriathlon' 2011-0...servicEvolution
In diesem Vortrag, der am 08.03.2011 beim itSMF-Regionalforum Rhein/Sieg in Köln gehalten wurde, ist folgendes dargestellt:
- die Begriffe Servicialisierung, Service & Service-Trilemma werden erklärt
- die 8 Phasen der Servicialisierung werden im Überblick dargestellt
- das Service Delivery Maturity Model (SDMM) wird vorgestellt, das angewendet werden kann, um den Reifegrad der Service-Erbringung systematisch weiterzuentwickeln
s. Konzeptpapier 'Servicialisierung'
https://www.slideshare.net/PaulGHz/konzeptpapier-servicialisierung-serviceerbringung-und-methodik-v060300pdf
Um sich für zur Erbringung beauftragte Service-Typen im tagtäglichen Service-Triathlon zu bewähren, muss ein rechenschaftspflichtiger Service Provider für jeden Service-Typ das Service-Trilemma meistern.
s. Konzeptpapiere
- Service-Triathlon - Auslöser & Adressaten
https://www.slideshare.net/PaulGHz/konzeptpapier-servicetriathlon-auslser-adressaten-v060100pdf
- Service-Trilemma - Dimensionen & Beteiligte
https://www.slideshare.net/PaulGHz/konzeptpapier-servicetrilemma-dimensionen-beteiligte-v060100pdf
Service-Konsumenten sind beim tagtäglichen Service-Triathlon für einen erforderlichen Service-Typ die Auslöser & Adressaten der jeweils einzelnen & einmaligen Service-Transaktionen sowie beim Service-Trilemma diejenigen, die die Service-Erbringungsqualität für erforderliche Service-Typen bestimmen.
s. Konzeptpapiere
-- Service-Transaktion - Auslöser & Ablauf
https://www.slideshare.net/PaulGHz/konzeptpapier-servicetransaktion-auslser-ablauf-v060100pdf
-- Service-Spezifizierung - Service-Typ & Service-Erbringungsqualität
https://www.slideshare.net/PaulGHz/konzeptpapier-servicespezifizierung-servicetyp-und-serviceerbringungsqualitt-v060100pdf
-- Service-Konsument - Wertschöpfer & Umsatzbringer
https://www.slideshare.net/PaulGHz/konzeptpapier-servicekonsument-wertschpfer-umsatzbringer-v060300pdf
Aus der Sicht & Wahrnehmung von adressierten bzw. autorisierten Service-Konsumenten identifiziert ein rechenschaftsfähiger Service Provider jeden erbrachten bzw. erforderlichen Service-Typ in einfacher & eingängiger Weise an Hand seiner 3 wesensbestimmenden Merkmale (= 3 Service-Identifikatoren):
1. Service-Konsument
2. Service-Objekt
3. Service-spezifischer Nutzeffekt
s. Konzeptpapier 'Service-Identifizierung - Service-Typ & Wesensmerkmale'
https://www.slideshare.net/PaulGHz/konzeptpapier-serviceidentifizierung-servicetyp-wesensmerkmale-v060200pdf
Ein rechenschaftsfähiger Service Provider stellt adressierte bzw. autorisierte Service-Konsumenten in den Fokus all seiner Betrachtungen & Bestrebungen. Seine Rechenschaftspflicht für Service-Erbringung bestätigt er mit seinem Servuktionsversprechen im ersten der 3 Hauptelemente seines Geschäftsmodells.
s. Konzeptpapier 'Service Provider - Service-Trilemma & Geschäftsmodell'
https://www.slideshare.net/PaulGHz/konzeptpapier-service-provider-servicetrilemma-geschftsmodell-v060200pdf
O velho Garrinchas caminha sob neve para passar o Natal em sua vila natal, Lourosa. Ao chegar à ermida Nossa Senhora dos Prazeres, ele consegue acender uma fogueira para se aquecer usando papel de um jornal encontrado na sacristia. Ele também leva o andor da procissão para queimar e se aquecer. Ao jantar, traz a imagem da Virgem Maria para junto da fogueira, convidando-a e ao Menino Jesus para comerem com ele.
El documento habla sobre corregir y reprender a los que se ama para que se conviertan y escuchen la voz de Dios. Quien escuche la voz de Dios y le abra la puerta, comerá con él y se sentará a su lado en el trono, así como Jesús se sentó junto a Dios después de vencer. El mensaje es para las iglesias que tengan oídos para escuchar.
Christopher Cutler is seeking a new challenge that utilizes his administrative skills and friendly manner. He has over 11 years of experience in operational support roles, including as an operational support officer and prison custody officer. His key skills include strong communication abilities, teamwork, self-motivation, attention to detail, and excellent IT and problem-solving expertise. In his spare time, he enjoys outdoor activities and has experience teaching skills like mountain biking, kayaking, and hiking.
Vorlesung Servicemanagement I - Blockvorlesung 04 - 2012-12-18 V01.00.00servicEvolution
Die Präsentationsunterlagen enthalten das Vorlesungsskript
- zur Blockvorlesung 04 zu 'Servicemanagement I'
- am 18.12.2012
- an der DHBW Mannheim
mit der folgenden Agenda
- Vorlesung - Themenstruktur, Themenfolge & Themenblöcke
- Einstieg - Dienstialisierung, Service-Typen & Service-Spezifizierung
- Service-Katalogisierung - Anforderungen, Grundstruktur & Inhalte
- Service-Kommittierung - Grundstruktur, Vertragsinhalte & Vertragserstellung
Die Vorlesung 'Servicemanagement I' wird durchgeführt
- an der DHBW Mannheim in der Fakultät Wirtschaft
- im Studiengang Wirtschaftsinformatik
- zur Studienrichtung Sales & Consulting
http://www.sc.dhbw-mannheim.de/
- in der Zeit vom 13.11.2012 - 29.01.2013, jeweils 09:00 - 13:00 Uhr
- in Form von 4-stündigen Blockvorlesungen
Die universell anwendbare Methode für die rationelle Erstellung & für die effiziente Administrierung eines kompakten & aussagekräftigen Service-Katalogs mit adressaten- & erfordernisgerechten Servuktionsangeboten wird erläutert & illustriert in dem Konzeptpapier 'Service-Katalog - Service-Typen & Servuktionsangebote'.
https://www.slideshare.net/PaulGHz/konzeptpapier-servicekatalog-servicetypen-und-servuktionsangebote-v060200pdf
Der Service-Katalog für die Service-Kategorie der ICTility Service-Typen wird erläutert & illustriert in dem Konzeptpapier 'ICTility Serivce-Katalog - ICTility Service-Typen & Servuktionsangebote'
https://www.slideshare.net/PaulGHz/konzeptpapier-ictility-servicekatalog-ictility-servicetypen-servuktionsangebote-v060200pdf
s. Diskussionspapier '"Die IT" - systemfixiert & service-ignorant'
https://www.slideshare.net/PaulGHz/diskussionspapier-die-it-systemfixiert-serviceignorant-v040000
Service-Kunden verwenden die konkreten & verbindlichen Servuktionsangebote aus dem (ICTility-)Service-Katalog eines rechenschaftsfähigen (ICTility-)Service Providers, um erforderliche (ICTility-)Service-Typen zur Erbringung zu beauftragen für von ihnen jeweils autorisierte (ICTility-)Service-Konsumenten.
s. Konzeptpapier 'Service-Kontrahierung - Service-Kunde & Service-Konsumenten'
https://www.slideshare.net/PaulGHz/konzeptpapier-servicekontrahierung-servicekunde-servicekonsumenten-v060100pdf
Für jeden Service-Typ, den Service-Kunden zur Erbringung beauftragt haben bei einem rechenschaftspflichtigen Service Provider, muss dieser sich bewähren im tagtäglichen Service-Triathlon, indem er jedem autorisierten Service-Konsumenten jeden von ihm explizit abgerufenen, jeweils einzelnen & einmaligen Service dieses Typs verzugslos & verlässlich, sicher & geschützt sowie vollständig & abschließend erbringen lässt.
s. Konzeptpapiere
- Service-Triathlon - Auslöser & Adressaten
https://www.slideshare.net/PaulGHz/konzeptpapier-servicetriathlon-auslser-adressaten-v060100pdf
- Service-Transaktion - Auslöser & Ablauf
https://www.slideshare.net/PaulGHz/konzeptpapier-servicetransaktion-auslser-ablauf-v060100pdf
Este documento apresenta os resultados financeiros da empresa no 3T08. Destaca o forte crescimento nas vendas de produtos de fibrocimento e amianto crisotila, com aumento das margens de lucro. A empresa tem planos de expansão de capacidade produtiva nos próximos anos por meio de novos investimentos.
Este documento describe el sistema de coordenadas polares, incluyendo cómo se definen las coordenadas polares, cómo graficar ecuaciones polares, cómo encontrar puntos de intersección entre gráficas polares, y cómo calcular el área de una región en el plano usando coordenadas polares. Explica que las coordenadas polares usan el ángulo y la distancia al polo para especificar la posición de un punto, a diferencia de las coordenadas cartesianas.
Este documento presenta información sobre grafos y sus propiedades. Explica que un grafo es hamiltoniano si contiene un ciclo que visita cada vértice exactamente una vez. También define lo que es un ciclo euleriano y un grafo bipartito. Resuelve varios ejercicios aplicando estas definiciones y propiedades de los grafos.
El documento presenta una introducción a diferentes sistemas de referencia, incluyendo sistemas unidimensionales, bidimensionales (coordenadas rectangulares y polares), tridimensionales y geográficos. También cubre funciones y gráficas, definiendo conceptos como funciones, funciones directamente proporcionales y sus representaciones gráficas.
Este documento presenta varios teoremas geométricos relacionados con circunferencias y cuadriláteros. En primer lugar, presenta el teorema de Poncelet sobre la suma de los lados de un triángulo rectángulo. Luego define cuadriláteros circunscritos y circunscriptibles a una circunferencia y presenta el teorema de Pithot sobre la suma de sus lados opuestos. Finalmente, introduce cuadriláteros exinscritos y exinscriptibles y el teorema de Steiner sobre la diferencia de sus
Este documento presenta los conceptos básicos del sistema acotado de planos, incluyendo la representación de puntos, rectas, planos, y sus relaciones geométricas. Explica cómo representar y analizar la intersección de rectas, la paralelidad, la perpendicularidad, distancias, abatimientos, y aplicaciones técnicas del sistema acotado. El documento contiene 13 secciones con definiciones, figuras ilustrativas y ejemplos para explicar completamente el sistema acotado de planos.
La ecuación de una recta Ax + By + C = 0 se conoce como la forma canónica. Al despejar la variable y de esta ecuación, se obtiene la forma Y = mX + b, donde m = -A/B es la pendiente y b = -C/B es el corte con el eje y.
El documento presenta información sobre la teoría de grafos. Introduce los objetivos de estudiar grafos, incluyendo definir y reconocer diferentes tipos de caminos, circuitos, y árboles. Explica el problema histórico de los siete puentes de Königsberg que inspiró el desarrollo de la teoría de grafos. Define los conceptos básicos de un grafo, incluyendo vértices, aristas, grafos dirigidos y no dirigidos.
Este documento presenta información sobre coordenadas polares, incluyendo la definición de coordenadas polares, conversión entre coordenadas polares y rectangulares, tipos de gráficas polares como circunferencias, caracoles, rosas, lemniscatas y espirales, áreas de regiones planas en coordenadas polares, y puntos de intersección de gráficas polares.
GPS navigation devices use satellite signals to pinpoint a user's location and provide directions. Certified manufacturers undergo audits to ensure GPS devices meet accuracy and reliability standards. Users can rely on GPS navigators for turn-by-turn directions to help them reach their destinations.
Arab Health Conference - Dubai : Dakkak HolidaysRania Alahmad
This document provides hotel and travel package rates for a 5 day, 4 night trip to Dubai to attend Arab Health. The package includes hotel accommodations with daily breakfast, roundtrip airfare on Royal Jordanian from Amman to Dubai, and airport transfers. Rates are listed per person in Jordanian Dinars for various 5-star, 4-star and 3-star hotels, ranging from 480 JOD for a 3-star hotel to 930 JOD for a 5-star hotel when sharing a double room. The rates do not include visa fees to the UAE of 60 JOD or any personal expenses.
Vortrag 'Servicialisierung - Vom Servicetrilemma zum Servicetriathlon' 2011-0...servicEvolution
In diesem Vortrag, der am 08.03.2011 beim itSMF-Regionalforum Rhein/Sieg in Köln gehalten wurde, ist folgendes dargestellt:
- die Begriffe Servicialisierung, Service & Service-Trilemma werden erklärt
- die 8 Phasen der Servicialisierung werden im Überblick dargestellt
- das Service Delivery Maturity Model (SDMM) wird vorgestellt, das angewendet werden kann, um den Reifegrad der Service-Erbringung systematisch weiterzuentwickeln
s. Konzeptpapier 'Servicialisierung'
https://www.slideshare.net/PaulGHz/konzeptpapier-servicialisierung-serviceerbringung-und-methodik-v060300pdf
Um sich für zur Erbringung beauftragte Service-Typen im tagtäglichen Service-Triathlon zu bewähren, muss ein rechenschaftspflichtiger Service Provider für jeden Service-Typ das Service-Trilemma meistern.
s. Konzeptpapiere
- Service-Triathlon - Auslöser & Adressaten
https://www.slideshare.net/PaulGHz/konzeptpapier-servicetriathlon-auslser-adressaten-v060100pdf
- Service-Trilemma - Dimensionen & Beteiligte
https://www.slideshare.net/PaulGHz/konzeptpapier-servicetrilemma-dimensionen-beteiligte-v060100pdf
Service-Konsumenten sind beim tagtäglichen Service-Triathlon für einen erforderlichen Service-Typ die Auslöser & Adressaten der jeweils einzelnen & einmaligen Service-Transaktionen sowie beim Service-Trilemma diejenigen, die die Service-Erbringungsqualität für erforderliche Service-Typen bestimmen.
s. Konzeptpapiere
-- Service-Transaktion - Auslöser & Ablauf
https://www.slideshare.net/PaulGHz/konzeptpapier-servicetransaktion-auslser-ablauf-v060100pdf
-- Service-Spezifizierung - Service-Typ & Service-Erbringungsqualität
https://www.slideshare.net/PaulGHz/konzeptpapier-servicespezifizierung-servicetyp-und-serviceerbringungsqualitt-v060100pdf
-- Service-Konsument - Wertschöpfer & Umsatzbringer
https://www.slideshare.net/PaulGHz/konzeptpapier-servicekonsument-wertschpfer-umsatzbringer-v060300pdf
Aus der Sicht & Wahrnehmung von adressierten bzw. autorisierten Service-Konsumenten identifiziert ein rechenschaftsfähiger Service Provider jeden erbrachten bzw. erforderlichen Service-Typ in einfacher & eingängiger Weise an Hand seiner 3 wesensbestimmenden Merkmale (= 3 Service-Identifikatoren):
1. Service-Konsument
2. Service-Objekt
3. Service-spezifischer Nutzeffekt
s. Konzeptpapier 'Service-Identifizierung - Service-Typ & Wesensmerkmale'
https://www.slideshare.net/PaulGHz/konzeptpapier-serviceidentifizierung-servicetyp-wesensmerkmale-v060200pdf
Ein rechenschaftsfähiger Service Provider stellt adressierte bzw. autorisierte Service-Konsumenten in den Fokus all seiner Betrachtungen & Bestrebungen. Seine Rechenschaftspflicht für Service-Erbringung bestätigt er mit seinem Servuktionsversprechen im ersten der 3 Hauptelemente seines Geschäftsmodells.
s. Konzeptpapier 'Service Provider - Service-Trilemma & Geschäftsmodell'
https://www.slideshare.net/PaulGHz/konzeptpapier-service-provider-servicetrilemma-geschftsmodell-v060200pdf
O velho Garrinchas caminha sob neve para passar o Natal em sua vila natal, Lourosa. Ao chegar à ermida Nossa Senhora dos Prazeres, ele consegue acender uma fogueira para se aquecer usando papel de um jornal encontrado na sacristia. Ele também leva o andor da procissão para queimar e se aquecer. Ao jantar, traz a imagem da Virgem Maria para junto da fogueira, convidando-a e ao Menino Jesus para comerem com ele.
El documento habla sobre corregir y reprender a los que se ama para que se conviertan y escuchen la voz de Dios. Quien escuche la voz de Dios y le abra la puerta, comerá con él y se sentará a su lado en el trono, así como Jesús se sentó junto a Dios después de vencer. El mensaje es para las iglesias que tengan oídos para escuchar.
Christopher Cutler is seeking a new challenge that utilizes his administrative skills and friendly manner. He has over 11 years of experience in operational support roles, including as an operational support officer and prison custody officer. His key skills include strong communication abilities, teamwork, self-motivation, attention to detail, and excellent IT and problem-solving expertise. In his spare time, he enjoys outdoor activities and has experience teaching skills like mountain biking, kayaking, and hiking.
Vorlesung Servicemanagement I - Blockvorlesung 04 - 2012-12-18 V01.00.00servicEvolution
Die Präsentationsunterlagen enthalten das Vorlesungsskript
- zur Blockvorlesung 04 zu 'Servicemanagement I'
- am 18.12.2012
- an der DHBW Mannheim
mit der folgenden Agenda
- Vorlesung - Themenstruktur, Themenfolge & Themenblöcke
- Einstieg - Dienstialisierung, Service-Typen & Service-Spezifizierung
- Service-Katalogisierung - Anforderungen, Grundstruktur & Inhalte
- Service-Kommittierung - Grundstruktur, Vertragsinhalte & Vertragserstellung
Die Vorlesung 'Servicemanagement I' wird durchgeführt
- an der DHBW Mannheim in der Fakultät Wirtschaft
- im Studiengang Wirtschaftsinformatik
- zur Studienrichtung Sales & Consulting
http://www.sc.dhbw-mannheim.de/
- in der Zeit vom 13.11.2012 - 29.01.2013, jeweils 09:00 - 13:00 Uhr
- in Form von 4-stündigen Blockvorlesungen
Die universell anwendbare Methode für die rationelle Erstellung & für die effiziente Administrierung eines kompakten & aussagekräftigen Service-Katalogs mit adressaten- & erfordernisgerechten Servuktionsangeboten wird erläutert & illustriert in dem Konzeptpapier 'Service-Katalog - Service-Typen & Servuktionsangebote'.
https://www.slideshare.net/PaulGHz/konzeptpapier-servicekatalog-servicetypen-und-servuktionsangebote-v060200pdf
Der Service-Katalog für die Service-Kategorie der ICTility Service-Typen wird erläutert & illustriert in dem Konzeptpapier 'ICTility Serivce-Katalog - ICTility Service-Typen & Servuktionsangebote'
https://www.slideshare.net/PaulGHz/konzeptpapier-ictility-servicekatalog-ictility-servicetypen-servuktionsangebote-v060200pdf
s. Diskussionspapier '"Die IT" - systemfixiert & service-ignorant'
https://www.slideshare.net/PaulGHz/diskussionspapier-die-it-systemfixiert-serviceignorant-v040000
Service-Kunden verwenden die konkreten & verbindlichen Servuktionsangebote aus dem (ICTility-)Service-Katalog eines rechenschaftsfähigen (ICTility-)Service Providers, um erforderliche (ICTility-)Service-Typen zur Erbringung zu beauftragen für von ihnen jeweils autorisierte (ICTility-)Service-Konsumenten.
s. Konzeptpapier 'Service-Kontrahierung - Service-Kunde & Service-Konsumenten'
https://www.slideshare.net/PaulGHz/konzeptpapier-servicekontrahierung-servicekunde-servicekonsumenten-v060100pdf
Für jeden Service-Typ, den Service-Kunden zur Erbringung beauftragt haben bei einem rechenschaftspflichtigen Service Provider, muss dieser sich bewähren im tagtäglichen Service-Triathlon, indem er jedem autorisierten Service-Konsumenten jeden von ihm explizit abgerufenen, jeweils einzelnen & einmaligen Service dieses Typs verzugslos & verlässlich, sicher & geschützt sowie vollständig & abschließend erbringen lässt.
s. Konzeptpapiere
- Service-Triathlon - Auslöser & Adressaten
https://www.slideshare.net/PaulGHz/konzeptpapier-servicetriathlon-auslser-adressaten-v060100pdf
- Service-Transaktion - Auslöser & Ablauf
https://www.slideshare.net/PaulGHz/konzeptpapier-servicetransaktion-auslser-ablauf-v060100pdf
Este documento apresenta os resultados financeiros da empresa no 3T08. Destaca o forte crescimento nas vendas de produtos de fibrocimento e amianto crisotila, com aumento das margens de lucro. A empresa tem planos de expansão de capacidade produtiva nos próximos anos por meio de novos investimentos.
O documento apresenta os resultados financeiros da empresa no 2T08. Houve crescimento significativo nas vendas e receita líquida consolidada em comparação com o mesmo período do ano anterior, impulsionado pelo bom momento do setor de construção civil. Adicionalmente, o lucro líquido e a margem EBITDA também apresentaram forte alta no trimestre. A empresa possui planos de expansão da capacidade produtiva visando consolidar sua posição no mercado de produtos para construção civil.
Este documento presenta el portafolio de medios sociales de Juan Pérez de los Cobos Barreno. Incluye su currículum vitae, tareas realizadas como la creación de perfiles en redes sociales y estrategias de medios sociales, gestión de comunidades en línea y contenido, informes y análisis, diseño básico en Photoshop, y sus datos de contacto. El documento concluye con una cita sobre la importancia de la comprensión del público.
Cepre sesion 06 introduccion a la geometria analiticajzapata
El documento contiene información sobre geometría analítica y trigonometría en el plano cartesiano. Incluye definiciones del sistema de coordenadas cartesianas, fórmulas para calcular distancias y áreas, y propiedades de puntos medios, baricentros y bisectrices en triángulos. También presenta ejemplos y ejercicios para aplicar estos conceptos.
El documento explica los conceptos básicos del sistema cartesiano, incluyendo los ejes x e y, las coordenadas de los puntos, y las propiedades de distancia y punto medio de segmentos de recta. También introduce las ecuaciones de rectas, incluyendo la forma punto-pendiente, rectas paralelas y perpendiculares, y cómo encontrar la ecuación de una recta que pasa por dos puntos dados.
Este documento explica el concepto de traslación geométrica mediante tres enfoques: como movimiento euclidiano, como cambio de coordenadas en un sistema cartesiano y desde una perspectiva vectorial. Incluye ejemplos de cómo trasladar triángulos y otras figuras dadas coordenadas y vectores de traslación.
1) La geometría analítica establece una conexión entre el álgebra y la geometría euclidiana mediante el uso de coordenadas cartesianas.
2) En un sistema de coordenadas cartesianas, la posición de un punto en el plano se determina mediante sus distancias a los ejes x e y.
3) Las ecuaciones representan lugares geométricos cuyos puntos satisfacen ciertas relaciones entre sus coordenadas.
El documento describe las coordenadas cartesianas y su uso para definir puntos en un plano cartesiano. Explica cómo calcular la distancia entre dos puntos usando el teorema de Pitágoras y cómo calcular la pendiente de una recta a partir de dos puntos que la definen. Incluye ejemplos prácticos de localizar puntos, calcular distancias y pendientes.
1. El documento presenta 20 preguntas de trigonometría y geometría sobre puntos, segmentos, triángulos y paralelogramos en un plano cartesiano. Se piden determinar longitudes, sumas de coordenadas, relaciones entre puntos y ángulos.
2. Las preguntas involucran conceptos como punto medio de segmentos, coordenadas de vértices, lados y áreas de figuras geométricas, relación entre puntos y distancias.
3. El examen evalúa conocimientos básicos de geometría anal
Este documento presenta 25 problemas de geometría sobre triángulos, incluyendo cálculos de ángulos, lados, circunferencias circunscritas y más. Los problemas abarcan temas como senos, cosenos, tangentes, teoremas de Pitágoras y seno, y relaciones métricas y trigonométricas en triángulos.
1) El documento presenta 62 problemas de matemáticas relacionados con ecuaciones de rectas,
circunferencias, elipses e hipérbolas. Los problemas incluyen calcular ecuaciones, determinar
puntos y valores de parámetros, y estudiar posiciones relativas de figuras geométricas.
Este documento introduce conceptos básicos sobre líneas y curvas en el plano. Define una recta como el lugar geométrico de puntos que satisfacen una ecuación lineal y explica cómo calcular su pendiente, ecuación y ángulo con otras rectas. También define una circunferencia como el lugar de puntos equidistantes a un centro y deriva su ecuación a partir de la distancia al centro.
Este documento contiene 15 preguntas de geometría analítica sobre vectores, rectas y puntos. Algunas preguntas tienen que ver con la equivalencia y ortogonalidad de vectores, ecuaciones de rectas, puntos medios, ángulos entre rectas, pendientes, y distancias entre puntos y rectas. El documento proporciona varias opciones de respuesta para cada pregunta y pide marcar la respuesta correcta.
Este documento presenta la teoría y ejercicios sobre la ecuación de la recta. Explica que una recta puede definirse mediante un vector director o la ecuación punto-vector. A continuación, proporciona 10 ejercicios resueltos como ejemplos para hallar ecuaciones de rectas que pasan por puntos dados, son paralelas o perpendiculares a otras rectas, o forman ángulos determinados.
Este documento presenta los temas de un curso de física preuniversitario. Incluye información sobre sistemas de coordenadas en el plano, vectores en el plano, fuerzas y vectores en el espacio. También detalla la evaluación del curso y los temas a cubrir, incluidos ejemplos y ejercicios de sistemas de coordenadas y vectores.
Este documento contiene 28 preguntas de trigonometría sobre cálculo de áreas, perímetros, coordenadas de puntos y distancias en un plano cartesiano. Las preguntas involucran conceptos como triángulos, cuadrados, trapecios y segmentos de línea, y piden determinar áreas, longitudes, coordenadas y distancias a partir de los vértices u otros puntos dados de las figuras.
Este documento presenta conceptos fundamentales del álgebra vectorial, incluyendo vectores unitarios, producto escalar, producto vectorial y productos triples. Explica que el producto escalar de dos vectores es igual al producto de sus módulos por el coseno del ángulo entre ellos, mientras que el producto vectorial es igual al producto de sus módulos por el seno del ángulo entre ellos. También cubre propiedades clave como la conmutatividad, asociatividad y distributividad de estos productos.
Este documento presenta un resumen de los conceptos básicos de la geometría analítica. Explica cómo se representan gráficamente puntos, rectas y circunferencias mediante coordenadas cartesianas y ecuaciones algebraicas. Incluye fórmulas para calcular distancias, pendientes, ecuaciones de rectas y circunferencias, así como ejemplos de problemas resueltos.
Este documento presenta conceptos fundamentales de geometría como puntos medios, segmentos congruentes y distancias entre puntos. Explica cómo construir puntos medios y segmentos congruentes. También cubre ecuaciones, postulados sobre puntos en una recta, y cómo calcular distancias y sumas de segmentos cuando un punto está entre dos puntos. Finalmente, presenta ejercicios para practicar estos conceptos.
El documento presenta cinco apuntes que describen diferentes demostraciones del teorema de Pitágoras. La primera demostración utiliza simetrías sobre cuadrados y triángulos. La segunda parte de un triángulo rectángulo y construye un cuadrado para igualar sus áreas. La tercera generaliza el teorema a semicírculos semejantes. La cuarta describe relaciones métricas en triángulos rectángulos. La quinta construye triángulos rectángulos adicionales para igualar áreas y derivar la expresión
Este documento presenta una guía de actividades sobre geometría analítica plana. Introduce conceptos como el plano cartesiano, distancia entre puntos, pendiente de un segmento, ecuaciones de rectas, y posiciones relativas de rectas. Incluye 26 problemas de práctica guiada y 4 problemas de práctica individual relacionados con estos temas.
Similar a Mat 4to sec 25 geometria analitica si (20)
1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR " MUNDO MEJOR" PRACTIQUEMOS 13. Los vértices de un triángulo ABC son A(2;7),
Dirigido y promovido por: B(5;1) y C(x;3); si su área es 18 u2
La Congregación de Hermanos Cristianos en el Perú 1. Uno de los extremos de un segmento determinar el valor de la abscisa de C.
rectilíneo de longitud 5 cm es el punto
ALUMNO(A).................................................................................. FECHA:.................... P (3, -2). Si la abscisa de un extremo es 6. 14. A(3;1); B(1;-3) son las coordenadas de dos
TEMA: GEOMETRÍA ANALÍTICA GRADO: CUARTO: A–R–V PROF: CARLOS VILLAR Hallar su ordenada. vértices de un triángulo de 3cm2; si el
baricentro pertenece al eje de las abscisas.
2. El segmento PQ tiene extremos P( 6 ; y ) y Halle el vértice C
Q( x; 20) y las coordenadas de su punto
GEOMETRÍA ANALÍTICA 4. DIVISIÒN DE UN SEGMENTO EN UNA medio son ( 10; 14). Calcular ( x+y ) 15. Si A(-3;4); B(4;5) y C(1;-4) son vértices de un
RAZON DADA: Dado el segmento de triángulo; encontrar las coordenadas del
extremos A y B, cuyas coordenadas son 3. Calcule el área de un cuadrado cuyo centro circuncentro del triángulo.
Rama de la geometría en la que las líneas rectas, A = (x0;y0), B = (x1;y1) y M es un punto de
las curvas y las figuras geométricas se es el origen y dos de sus vértices son: (2;0) y
AB, tal que: M = (x;y). Luego las (0; -2) 16. Las ciudades A, B y C están localizadas en
representan mediante expresiones algebraicas y coordenadas del punto M se determinaran (0;0) , ( 288 ; 120 ) y ( 408 ; 345 ) ,
numéricas usando un conjunto de ejes y mediante: Considere: AM = r respectivamente, con las distancias en
coordenadas. Cualquier punto del plano se puede 4. Se dan las coordenadas de los vértices de
MB un triángulo ABC; A=(-2;-1), B=(4;7) y kilómetros. Hay carreteras rectas entre A y B
localizar con respecto a un par de ejes y entre B y C, pero solo la ruta aérea va
perpendiculares dando las distancias del punto a C=(10;-1) Hallar el perímetro del triángulo
X = X0 +r X1 Y = Y0 + rY1 directo de A a C. Cuesta $ 0,5 por kilómetro
cada uno de los ejes. enviar un paquete en camión y $ 0,8 por
1+r 1+r 5. Los puntos A(-3;1), B (1;5), C (7;3), son los
vértices del triángulo ABC. Calcular la kilómetro en avión. Calcule la forma más
En general, una línea recta se puede representar medida de la altura más corta barata que hay para enviar paquetes de A a
siempre utilizando una ecuación lineal en dos 5. ÁREA DE UN TRIÁNGULO. Puede C y determinar cuánto dinero se ahorra
variables, x e y, de la forma ax + by + c = 0. De la calcularse dados las coordenadas de sus 6. En el triángulo dos de sus vértices son eligiendo esta forma de envío.
misma manera, se pueden encontrar fórmulas para la vértices. A(1;3); B(7;1); además el baricentro es
circunferencia, la parábola, la elipse y la hipérbola. G(5;0) ¿Cuál es la coordenada del vértice?
ECUACIÓN DE LA RECTA
7. Los puntos A(-4;-3); B(-1;5); C(10;9) y D(7;1)
son los vértices de un paralelogramo.
¿Cuáles son las coordenadas del punto de Es una expresión matemática que sólo se
PLANO CARTESIANO intersección de sus diagonales? verifica o satisface para los puntos de la recta.
1. DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS: La 8. Dos vértices de un triángulo equilátero ABC, De acuerdo a la forma de la ecuación se tiene
distancia entre dos puntos P1(x1; y1) y P2(x2; y2); son los puntos A(-1, -5) y B(-4,2). Hallar su la ecuación punto-pendiente y la ecuación
puede encontrarse usando la fórmula: área. general.
d x2 x1 2 y2 y1 2 9. Hallar el área del polígono cuyas Ecuación Punto Pendiente
coordenadas de los vértices son: A(1,5),
B(-2, 4), C(-3, -1), D(2, -3), E(5, 1). y
2. PUNTO MEDIO DE UN SEGMENTO: Sean los
puntos extremos del segmento P1(x1; y1) y P2(x2; L
y2); el punto medio se calcula usando la fórmula: 10. ABC es un triángulo equilátero. Las
coordenadas de B y C son respectivamente: (0,b) L : y mx b
x x2 y1 y2 (8; 5) y (14; 5). Halle las coordenadas de A
M 1 ;
2 2 11. Dado el rombo ABCD de lado 5x10½ y dos de
sus vértices opuestos: A(4;9); C(-2;1). Hallar
3. BARICENTRO DE UN TRIÁNGULO: Sean los su área º
vértices del triángulo A(x1;y1); B(x2;y2) y C(x3;y3), x
las coordenadas del baricentro son: 12. Los puntos A(-8;-5), B (-2;6), C (4;0), son los 0 (a,0)
vértices del triángulo ABC. Calcular la
x1 x2 x3 y1 y2 y3 medida de la mediana más corta
x y Ecuación General: ax + by + c = 0
3 3
2. Recta que pasa por el origen de coordenadas 17. Halla la ecuación principal de la recta que 31. Dados los puntos P(2;3) y Q(-1;0), hallar la 41. El punto A(-4; 5), es un vértice del
pasa por los puntos P(- 3, 2) y Q(4, 5). ecuación de la recta que pasa por Q, cuadrado, cuya diagonal está en la recta L1 :
RECTAS PARALELAS
18. Encuentra la ecuación de la recta que tiene perpendicular al segmento PQ 7x – y +8 =0. Hallar la ecuación de la
Dadas dos rectas que responden a las siguientes pendiente m = 3 y pasa por el punto P(1, -1). segunda diagonal
ecuaciones: 32. Determine la ecuación de la mediatriz del
y1 = m1 x + b1 19. Halle la ecuación general de la recta que segmento. Si: A (2,3) y B (5,8) 42. Dadas las rectas perpendiculares L1 y L2,
y2 = m2 x + b2 pasa por el punto P(2, 5) y corta al eje X en secantes en el punto A(4; 5) y forman con el
el punto que la recta de ecuación y = x - 4.
Dichas rectas serán paralelas si: m1 = m2 33. El área de un triángulo es 8 u2; dos de sus eje ―Y‖ una región triangular de área 16 u2.
20. Verifica analíticamente si los puntos A(2, 3), vértices son los puntos A(1;-2), B(2;3) y el Hallar las coordenadas del punto de
B(-1, -3) y C(0, -1) son colineales. tercer vértice C está en la recta: 2x + y – 2 = intersección de L2, cuya pendiente es
RECTAS PERPENDICULARES 0. Halle las coordenadas del vértice C. negativa con el eje ―Y‖.
21. Una recta es paralela a la recta que pasa por
Dadas dos rectas y1 , y2 que responden a las los puntos P(2, 3) y Q(4, -2). Determina su
siguientes ecuaciones: ecuación general, sabiendo que la recta pasa 34. Dados los vértices de un triángulo A(1;-1), 43. Hallar el área del triángulo formado por las
por el origen. B(-2;1) y C(3;5), hallar la ecuación de la
rectas L : y = 4x – 3 L : y = 3x - 4
y1 = m1 x + b1 recta perpendicular trazada desde el vértice 1 2
Y2 = m2 x + b2 22. Los puntos P(0, 1), Q(2, 7) y R(a, -2) son
A a la mediana trazada desde el vértice B. L3 : y = 2x-6
colineales. Calcula el valor de a.
1
Si: m1 = 23. Sabiendo que P = ( a, a +2 ) pertenece a la 35. Dos rectas se intersectan formando un
m2 44. Una recta pasa por el punto de intersección
recta de ecuación 2x + 3y -1 = 0, Calcular las ángulo de 135º, sabiendo que la recta final
coordenadas de dicho punto. de las rectas: 2x – 3y – 5 = 0 y x + 2y –
las rectas serán perpendiculares. tiene pendiente igual a -3. Calcular la
13 = 0 y el segmento que determina sobre
24. Sean los puntos A ( 3,5 ), B ( 7, -1), C ( 0,0 ) pendiente de la recta final.
el eje X es igual al doble de su pendiente.
y D (12, 8 ). ¿Es AB // CD? Hallar la ecuación de dicha recta.
36. Calcular la distancia de la recta:
Casos particulares: 25. Determinar el valor de p, de forma tal que: 3x + 4y + 4 = 0 al punto A (1; 2)
px –y –1 = 0 y ( p—1)x + py + 10 = 0 sean 45. Determinar los valores de k1 y k2 para que
Si: m = 0 resulta y = b = constante perpendiculares. las dos ecuaciones: k1x – 7y + 18 = 0 y
37. Hallar el área del triángulo formado por los
será una recta paralela al eje x. 8x – k2y + 9k1 = 0 Representan la misma
26. Escribir la recta que pasa por ( 8, -2 ) y que ejes coordenados y al recta: Y = 3x - 12
recta
es perpendicular a la recta 5x – 3y = 7.
Ecuación de la recta que pasa por dos 38. La recta: L1: x – y – 6 = 0 es perpendicular a
27. Las coordenadas de 3 de los vértices de un 46. Una recta L1, de pendiente negativa cuya
puntos rombo ABCD son A(-2,3); B(-5,1); C(-2,-1). la recta L2 que pasa por el punto M(1;2).
ordenada en el origen es 5, forma con el eje
¿Cuáles son las coordenadas del vértice D? Calcular las coordenadas del punto de
Dadas las coordenadas de dos puntos de una de ordenadas y con la recta L2 : 7x – y – 19
intersección de dichas rectas
recta es posible encontrar la ecuación de la 28. Los puntos medios de los lados de un = 0, un triángulo de área 36 u2. Determinar
recta que determine. triángulo son (2,5); (4,2) y (1,1). Hallar la la ecuación general de la recta L1.
39. Calcular la ecuación de la recta, cuyos
suma de las coordenadas de los tres
Dados Po (xo ; yo) y P1 (x1 ; y1), dos puntos vértices. puntos equidistan de las rectas:
cualesquiera, representamos ambos en el 47. Hallar la ecuación de una recta L de
L1: 12x – 5y +20 =0 L2: 12x – 5y – 10 =0
plano: pendiente positiva que intercepta al eje X en
29. El baricentro del triángulo ABC es (3, -2) y el un punto A y a la recta L1 : x = 6 es un punto
punto medio del lado BC es (7; 1) Calcular la 40. Hallar las ecuaciones de los lados de un
B de ordenada 8, si se sabe además que L,
y1 yo longitud de la mediana relativa a dicho lado. triángulo ABC conociendo uno de sus
de donde; y – yo = (x – xo) L1 y el eje X determinan un triángulo de área
y1 xo vértices C(4;-1) y las ecuaciones de una de
30. Los vértices opuestos de un rectángulo son igual a 48 u2.
las alturas 2x-3y + 12 = 0 y la mediana.
los puntos A(2; -3) y C(-6; 3). Si perímetro
es 24. Calcular el valor de su área.