El documento presenta varios problemas matemáticos cortos. El primer problema pregunta cuántos deos tendrá el collar de Carmen si tiene 11 deos canutos y 8 deos en forma de caracol.
Estos documentos contienen varios problemas matemáticos de adición, sustracción, multiplicación y división. Se pide calcular cantidades totales, diferencias, costos y ganancias.
Actividades pruebas saber grado tercero 2014 matematicas - dorissase2012
El documento presenta 52 preguntas de matemáticas y razonamiento lógico para evaluar a estudiantes de tercer grado. Las preguntas incluyen operaciones aritméticas, lectura y escritura de números, análisis y representación de datos, resolución de problemas y más.
Es bien sabido que las matemáticas son una habilidad sumamente necesaria para todos, pues son la principal herramienta con la que los seres humanos han podido comprender el mundo a su alrededor. Cuando somos estudiantes es común que nos preguntemos ¿por qué debo estudiar matemáticas? Podríamos comenzar diciendo que son muchas las actividades de la vida cotidiana que tienen relación con esta ciencia, por ejemplo, administrar dinero, preparar una receta de cocina, calcular la distancia que tenemos que recorrer para llegar a algún lugar, entre otras cosas, pero la respuesta va más allá.
Resulta difícil encontrar una definición completamente abarcadora del concepto de matemática. En la actualidad, se la clasifica como una de las ciencias formales (junto con la lógica), dado que, utilizando como herramienta el razonamiento lógico, se aboca el análisis de las relaciones y de las propiedades entre números y figuras geométricas.
Este documento contiene 20 preguntas de opción múltiple para una prueba de diagnóstico de matemáticas para estudiantes de segundo año básico. Las preguntas cubren temas como operaciones aritméticas, geometría, medición del tiempo y lectura e interpretación de tablas y gráficos. El estudiante debe seleccionar la respuesta correcta entre las opciones A, B o C provistas para cada pregunta.
Este documento contiene 35 problemas matemáticos de quinto grado sobre temas como geometría, álgebra, estadística y probabilidad. Los problemas involucran diagramas, ecuaciones, promedios, porcentajes y más. El objetivo es que los estudiantes practiquen y desarrollen sus habilidades para resolver diferentes tipos de problemas matemáticos.
Es bien sabido que las matemáticas son una habilidad sumamente necesaria para todos, pues son la principal herramienta con la que los seres humanos han podido comprender el mundo a su alrededor. Cuando somos estudiantes es común que nos preguntemos ¿por qué debo estudiar matemáticas? Podríamos comenzar diciendo que son muchas las actividades de la vida cotidiana que tienen relación con esta ciencia, por ejemplo, administrar dinero, preparar una receta de cocina, calcular la distancia que tenemos que recorrer para llegar a algún lugar, entre otras cosas, pero la respuesta va más allá.
Resulta difícil encontrar una definición completamente abarcadora del concepto de matemática. En la actualidad, se la clasifica como una de las ciencias formales (junto con la lógica), dado que, utilizando como herramienta el razonamiento lógico, se aboca el análisis de las relaciones y de las propiedades entre números y figuras geométricas.
Los documentos presentan varios problemas matemáticos y lógicos, incluyendo cálculos con números enteros y fracciones, diagramas, tablas y expresiones algebraicas. Se piden determinar cantidades, hacer comparaciones, organizar datos y resolver ecuaciones.
El documento presenta varios problemas matemáticos cortos. El primer problema pregunta cuántos deos tendrá el collar de Carmen si tiene 11 deos canutos y 8 deos en forma de caracol.
Estos documentos contienen varios problemas matemáticos de adición, sustracción, multiplicación y división. Se pide calcular cantidades totales, diferencias, costos y ganancias.
Actividades pruebas saber grado tercero 2014 matematicas - dorissase2012
El documento presenta 52 preguntas de matemáticas y razonamiento lógico para evaluar a estudiantes de tercer grado. Las preguntas incluyen operaciones aritméticas, lectura y escritura de números, análisis y representación de datos, resolución de problemas y más.
Es bien sabido que las matemáticas son una habilidad sumamente necesaria para todos, pues son la principal herramienta con la que los seres humanos han podido comprender el mundo a su alrededor. Cuando somos estudiantes es común que nos preguntemos ¿por qué debo estudiar matemáticas? Podríamos comenzar diciendo que son muchas las actividades de la vida cotidiana que tienen relación con esta ciencia, por ejemplo, administrar dinero, preparar una receta de cocina, calcular la distancia que tenemos que recorrer para llegar a algún lugar, entre otras cosas, pero la respuesta va más allá.
Resulta difícil encontrar una definición completamente abarcadora del concepto de matemática. En la actualidad, se la clasifica como una de las ciencias formales (junto con la lógica), dado que, utilizando como herramienta el razonamiento lógico, se aboca el análisis de las relaciones y de las propiedades entre números y figuras geométricas.
Este documento contiene 20 preguntas de opción múltiple para una prueba de diagnóstico de matemáticas para estudiantes de segundo año básico. Las preguntas cubren temas como operaciones aritméticas, geometría, medición del tiempo y lectura e interpretación de tablas y gráficos. El estudiante debe seleccionar la respuesta correcta entre las opciones A, B o C provistas para cada pregunta.
Este documento contiene 35 problemas matemáticos de quinto grado sobre temas como geometría, álgebra, estadística y probabilidad. Los problemas involucran diagramas, ecuaciones, promedios, porcentajes y más. El objetivo es que los estudiantes practiquen y desarrollen sus habilidades para resolver diferentes tipos de problemas matemáticos.
Es bien sabido que las matemáticas son una habilidad sumamente necesaria para todos, pues son la principal herramienta con la que los seres humanos han podido comprender el mundo a su alrededor. Cuando somos estudiantes es común que nos preguntemos ¿por qué debo estudiar matemáticas? Podríamos comenzar diciendo que son muchas las actividades de la vida cotidiana que tienen relación con esta ciencia, por ejemplo, administrar dinero, preparar una receta de cocina, calcular la distancia que tenemos que recorrer para llegar a algún lugar, entre otras cosas, pero la respuesta va más allá.
Resulta difícil encontrar una definición completamente abarcadora del concepto de matemática. En la actualidad, se la clasifica como una de las ciencias formales (junto con la lógica), dado que, utilizando como herramienta el razonamiento lógico, se aboca el análisis de las relaciones y de las propiedades entre números y figuras geométricas.
Los documentos presentan varios problemas matemáticos y lógicos, incluyendo cálculos con números enteros y fracciones, diagramas, tablas y expresiones algebraicas. Se piden determinar cantidades, hacer comparaciones, organizar datos y resolver ecuaciones.
Este documento contiene 10 preguntas de matemáticas de tercer grado de primaria sobre temas como comparar cantidades, realizar operaciones aritméticas, resolver problemas de la vida cotidiana que involucran sumas y restas, reconocer secuencias numéricas, calcular áreas y resolver problemas sobre compras. El estudiante debe elegir la alternativa correcta para cada pregunta.
Evaluacion n°1 matematica para 4° año (f)Valeria Ganga
Este documento contiene 35 preguntas de matemáticas para evaluar a estudiantes de 4o año básico en Chile. Las preguntas abarcan una variedad de temas matemáticos como operaciones aritméticas, fracciones, geometría, medición y resolución de problemas.
Este documento presenta una guía teórico-práctica sobre estrategias para resolver problemas de planteamientos aritméticos. Incluye instrucciones como leer cuidadosamente el problema, identificar datos y cantidades desconocidas, realizar operaciones matemáticas, y revisar la pregunta. También contiene ejemplos de problemas y sus respuestas clave. El objetivo es enseñar a traducir expresiones del lenguaje cotidiano a lenguaje matemático para resolver problemas aritméticos de múltiples pasos.
Este documento presenta una guía teórico-práctica sobre estrategias para resolver problemas de planteamientos aritméticos. Incluye instrucciones como leer cuidadosamente el problema, identificar datos y cantidades desconocidas, realizar operaciones matemáticas, y revisar la pregunta. También contiene 30 ejercicios de aritmética con sus respuestas clave y una invitación a visitar un sitio web para complementar los contenidos.
El documento presenta una guía sobre estrategias para resolver problemas de aritmética, incluyendo leer el problema cuidadosamente, hacer listas de datos y operaciones, y revisar la pregunta. Luego, provee 30 ejercicios de aritmética con respuestas clave.
El documento presenta una guía sobre estrategias para resolver problemas de aritmética, incluyendo leer el problema cuidadosamente, hacer listas de datos y diagramas, realizar las operaciones necesarias, y releer la pregunta. También contiene 30 ejercicios de aritmética con sus respuestas clave y una invitación a visitar un sitio web para complementar los contenidos.
Este documento contiene 40 preguntas de una prueba de matemáticas para estudiantes de 4o año básico. Las preguntas cubren una variedad de temas matemáticos como operaciones aritméticas, geometría, medición del tiempo y resolución de problemas. El objetivo del examen es evaluar las habilidades y conocimientos matemáticos fundamentales de los estudiantes.
El documento contiene 20 preguntas de matemáticas para un examen SIMCE de 4to básico. Las preguntas cubren una variedad de temas matemáticos como operaciones con números, fracciones, geometría, porcentajes y problemas de la vida real.
El documento contiene 30 problemas matemáticos de diferentes tipos como sumas, restas, multiplicaciones, divisiones y proporcionalidades. Los problemas involucran conceptos como porcentajes, tablas, fracciones, números enteros y racionales.
Este documento presenta una serie de problemas aritméticos de diferentes tipos, incluyendo sumas, restas, progresiones aritméticas, descomposición y representación de números, perímetro, problemas con doble y triple cantidad, dos operaciones, precios, gráficos de barras, monedas y billetes, imágenes con precios, y comparación de datos. Los problemas están diseñados para evaluar la comprensión y resolución de conceptos numéricos básicos.
Este documento contiene instrucciones para resolver una evaluación de 25 preguntas de matemáticas y razonamiento lógico. Se pide leer atentamente las instrucciones y cada pregunta, marcar la alternativa correcta, y pedir ayuda al maestro si es necesario. Se proveen algunos ejemplos resueltos para practicar antes de empezar la evaluación.
Este documento presenta los resultados de las calificaciones de un alumno de cuarto grado en las asignaturas de Español, Matemáticas y Ciencias Naturales en el primer bimestre. Incluye las instrucciones, preguntas y respuestas de las evaluaciones realizadas en cada asignatura.
Este documento contiene instrucciones generales para responder preguntas sobre varios textos. Incluye 8 preguntas sobre un texto indígena sobre gotas de agua, 2 preguntas sobre un poema llamado "La rata planchadora", y una pregunta sobre las abreviaturas utilizadas en la descripción de un viaje. También incluye preguntas sobre mapas, trabajos de palabras y matemáticas.
El documento presenta un examen de matemática para estudiantes de cuarto básico. Consta de 30 preguntas de opción múltiple y se debe responder en 90 minutos. Se entregan instrucciones sobre cómo completar la hoja de respuestas y se advierte usar sólo lápiz para contestar. Luego se presentan las preguntas y posibles alternativas de respuesta.
Este documento contiene 12 preguntas de matemáticas sobre probabilidad, edades, áreas, perímetros y otros conceptos. Las preguntas requieren calcular probabilidades, determinar edades a partir de divisibilidad, calcular áreas laterales de figuras geométricas y resolver otros problemas matemáticos.
Este documento contiene 30 preguntas de matemáticas para un examen SIMCE de 4o año básico. Las preguntas cubren una variedad de temas matemáticos como geometría, operaciones aritméticas, resolución de problemas y análisis de datos. El examen evalúa las habilidades y conocimientos matemáticos fundamentales de los estudiantes de 4o año básico.
Este documento presenta una serie de problemas aritméticos de diferentes tipos, incluyendo sumas, restas, progresiones aritméticas, descomposición y representación de números, perímetro, dobles y triples, operaciones múltiples, gráficos de barras, monedas y billetes, precios e imágenes, y tablas de doble entrada. Los problemas están diseñados para evaluar la comprensión y resolución de conceptos numéricos básicos.
El documento presenta un reglamento escrito por un grupo de tercer grado para la biblioteca escolar. El reglamento contiene seis puntos relacionados con el uso y cuidado de los libros y materiales de la biblioteca. Se pide contestar dos preguntas relacionadas con la función del reglamento y el tiempo verbal utilizado en él.
Este documento contiene 8 problemas de matemáticas que involucran conceptos como proporcionalidad directa, porcentajes y ecuaciones. Los problemas tratan sobre temas como el número de animales en una granja, el número de billetes recibidos, el número de respuestas correctas e incorrectas en un examen y la cantidad de personas que asistieron a diferentes eventos.
Este documento contiene 20 preguntas de opción múltiple sobre temas de matemáticas como operaciones aritméticas, descomposición de números, geometría, álgebra y estadística. El objetivo es que el estudiante lea atentamente cada pregunta e identifique la respuesta correcta entre las opciones dadas.
El equipo de Supervisión de Educación Física invita a presenciar la transmisión de la "XI Fiesta Metropolitana de la Educación Física 2020" por su canal de YouTube el 4 de diciembre a las 10 hs. Han organizado esta fiesta con material presentado por distintas instituciones y proponen verla junto a los alumnos en los hogares o establecimientos educativos para celebrar el trabajo realizado durante el año.
Este documento contiene 10 preguntas de matemáticas de tercer grado de primaria sobre temas como comparar cantidades, realizar operaciones aritméticas, resolver problemas de la vida cotidiana que involucran sumas y restas, reconocer secuencias numéricas, calcular áreas y resolver problemas sobre compras. El estudiante debe elegir la alternativa correcta para cada pregunta.
Evaluacion n°1 matematica para 4° año (f)Valeria Ganga
Este documento contiene 35 preguntas de matemáticas para evaluar a estudiantes de 4o año básico en Chile. Las preguntas abarcan una variedad de temas matemáticos como operaciones aritméticas, fracciones, geometría, medición y resolución de problemas.
Este documento presenta una guía teórico-práctica sobre estrategias para resolver problemas de planteamientos aritméticos. Incluye instrucciones como leer cuidadosamente el problema, identificar datos y cantidades desconocidas, realizar operaciones matemáticas, y revisar la pregunta. También contiene ejemplos de problemas y sus respuestas clave. El objetivo es enseñar a traducir expresiones del lenguaje cotidiano a lenguaje matemático para resolver problemas aritméticos de múltiples pasos.
Este documento presenta una guía teórico-práctica sobre estrategias para resolver problemas de planteamientos aritméticos. Incluye instrucciones como leer cuidadosamente el problema, identificar datos y cantidades desconocidas, realizar operaciones matemáticas, y revisar la pregunta. También contiene 30 ejercicios de aritmética con sus respuestas clave y una invitación a visitar un sitio web para complementar los contenidos.
El documento presenta una guía sobre estrategias para resolver problemas de aritmética, incluyendo leer el problema cuidadosamente, hacer listas de datos y operaciones, y revisar la pregunta. Luego, provee 30 ejercicios de aritmética con respuestas clave.
El documento presenta una guía sobre estrategias para resolver problemas de aritmética, incluyendo leer el problema cuidadosamente, hacer listas de datos y diagramas, realizar las operaciones necesarias, y releer la pregunta. También contiene 30 ejercicios de aritmética con sus respuestas clave y una invitación a visitar un sitio web para complementar los contenidos.
Este documento contiene 40 preguntas de una prueba de matemáticas para estudiantes de 4o año básico. Las preguntas cubren una variedad de temas matemáticos como operaciones aritméticas, geometría, medición del tiempo y resolución de problemas. El objetivo del examen es evaluar las habilidades y conocimientos matemáticos fundamentales de los estudiantes.
El documento contiene 20 preguntas de matemáticas para un examen SIMCE de 4to básico. Las preguntas cubren una variedad de temas matemáticos como operaciones con números, fracciones, geometría, porcentajes y problemas de la vida real.
El documento contiene 30 problemas matemáticos de diferentes tipos como sumas, restas, multiplicaciones, divisiones y proporcionalidades. Los problemas involucran conceptos como porcentajes, tablas, fracciones, números enteros y racionales.
Este documento presenta una serie de problemas aritméticos de diferentes tipos, incluyendo sumas, restas, progresiones aritméticas, descomposición y representación de números, perímetro, problemas con doble y triple cantidad, dos operaciones, precios, gráficos de barras, monedas y billetes, imágenes con precios, y comparación de datos. Los problemas están diseñados para evaluar la comprensión y resolución de conceptos numéricos básicos.
Este documento contiene instrucciones para resolver una evaluación de 25 preguntas de matemáticas y razonamiento lógico. Se pide leer atentamente las instrucciones y cada pregunta, marcar la alternativa correcta, y pedir ayuda al maestro si es necesario. Se proveen algunos ejemplos resueltos para practicar antes de empezar la evaluación.
Este documento presenta los resultados de las calificaciones de un alumno de cuarto grado en las asignaturas de Español, Matemáticas y Ciencias Naturales en el primer bimestre. Incluye las instrucciones, preguntas y respuestas de las evaluaciones realizadas en cada asignatura.
Este documento contiene instrucciones generales para responder preguntas sobre varios textos. Incluye 8 preguntas sobre un texto indígena sobre gotas de agua, 2 preguntas sobre un poema llamado "La rata planchadora", y una pregunta sobre las abreviaturas utilizadas en la descripción de un viaje. También incluye preguntas sobre mapas, trabajos de palabras y matemáticas.
El documento presenta un examen de matemática para estudiantes de cuarto básico. Consta de 30 preguntas de opción múltiple y se debe responder en 90 minutos. Se entregan instrucciones sobre cómo completar la hoja de respuestas y se advierte usar sólo lápiz para contestar. Luego se presentan las preguntas y posibles alternativas de respuesta.
Este documento contiene 12 preguntas de matemáticas sobre probabilidad, edades, áreas, perímetros y otros conceptos. Las preguntas requieren calcular probabilidades, determinar edades a partir de divisibilidad, calcular áreas laterales de figuras geométricas y resolver otros problemas matemáticos.
Este documento contiene 30 preguntas de matemáticas para un examen SIMCE de 4o año básico. Las preguntas cubren una variedad de temas matemáticos como geometría, operaciones aritméticas, resolución de problemas y análisis de datos. El examen evalúa las habilidades y conocimientos matemáticos fundamentales de los estudiantes de 4o año básico.
Este documento presenta una serie de problemas aritméticos de diferentes tipos, incluyendo sumas, restas, progresiones aritméticas, descomposición y representación de números, perímetro, dobles y triples, operaciones múltiples, gráficos de barras, monedas y billetes, precios e imágenes, y tablas de doble entrada. Los problemas están diseñados para evaluar la comprensión y resolución de conceptos numéricos básicos.
El documento presenta un reglamento escrito por un grupo de tercer grado para la biblioteca escolar. El reglamento contiene seis puntos relacionados con el uso y cuidado de los libros y materiales de la biblioteca. Se pide contestar dos preguntas relacionadas con la función del reglamento y el tiempo verbal utilizado en él.
Este documento contiene 8 problemas de matemáticas que involucran conceptos como proporcionalidad directa, porcentajes y ecuaciones. Los problemas tratan sobre temas como el número de animales en una granja, el número de billetes recibidos, el número de respuestas correctas e incorrectas en un examen y la cantidad de personas que asistieron a diferentes eventos.
Este documento contiene 20 preguntas de opción múltiple sobre temas de matemáticas como operaciones aritméticas, descomposición de números, geometría, álgebra y estadística. El objetivo es que el estudiante lea atentamente cada pregunta e identifique la respuesta correcta entre las opciones dadas.
El equipo de Supervisión de Educación Física invita a presenciar la transmisión de la "XI Fiesta Metropolitana de la Educación Física 2020" por su canal de YouTube el 4 de diciembre a las 10 hs. Han organizado esta fiesta con material presentado por distintas instituciones y proponen verla junto a los alumnos en los hogares o establecimientos educativos para celebrar el trabajo realizado durante el año.
Matematica semana del 24 al 27 de noviembre de 2020felipeboero1
Este documento presenta el plan de estudios para la semana del 24 al 27 de noviembre de 2020. Incluye lecciones de matemática para tres días que involucran resolver problemas, practicar tablas y repasar. El martes se enfocará en problemas matemáticos, el miércoles en practicar tablas y el viernes en repasar matemática.
Este documento introduce el Quodlibet, una pieza musical que combina diferentes melodías populares de forma sencilla. Explica que el Quodlibet significa "lo que agrada" y proporciona un ejemplo de video para que los estudiantes escuchen. Luego desafía a los estudiantes a elegir una melodía y cantarla a la vez que escuchan el video, y luego desafiar a un miembro de la familia a cantar una segunda melodía simultáneamente. Finalmente, propone cantar sin la música y agregar percusión con las man
Este documento introduce el Quodlibet, una pieza musical que combina diferentes melodías populares de forma sencilla. Explica que el Quodlibet significa "lo que agrada" y proporciona un ejemplo de video para que los estudiantes escuchen. Luego desafía a los estudiantes a cantar una melodía elegida mientras escuchan el video y después desafiar a un miembro de la familia a cantar una segunda melodía simultáneamente.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
1. MATEMÁTICA 3°B
A-Realizar la página 134 del libro ¡Cuántas figuras!
B-SITUACIONES PROBLEMÁTICAS
1-Si Juan compró 89 figuritas de un álbum de fútbol y regaló a sus amigos las figuritas que
tenía repetidas, si regaló 10 a Luis y otras 10 a su amigo Manuel y 12 a Pedro.
¿Con cuántas figuritas se quedó al final Juan?
A) 80 B) 67 C) 57 D) 111
2. María fue al supermercado a comprar un aceite que costaba $129. Al pagarle al
vendedor, se da cuenta que le faltaban $10. ¿Cuánto dinero traía?
A) $119 B) $128 C) $130 D) $139
3. Jorge quiere comprarse un libro que cuesta $ 1000. Si tiene ahorrados
$670 ¿Cuánto dinero le falta para poder comprarlo?
A) $ 330 B) $ 4300 C) $ 143 D) $ 167
4. Si Marisol, tiene 1.000 pesos y su tío Juan le regala 90 pesos más, su hermana 30 pesos
y su abuelito 200. ¿Cuánto dinero reunió en total?
A) $ 320 B) $ 420 C) $ 430 D) $ 1.320
5. Pedro tiene 30 tarjetas, si 25 tarjetas son rojas, ¿Cuántas tarjetas son azules?
A) 10 B) 4 C) 5 D) 55
6. En la feria de la ciudad Juan vio que vendían 1 caja con 100 soldados y además había 1
caja con 100 luchadores y otra caja más de 100 futbolistas. Si Juan compra las 3 cajas.
¿Cuántos juguetes tendrá en total?
A) 100 B) 200 C) 300 D) 160
2. Pedro lee en un día 3 páginas de un libro. Si va a leer lo mismo durante 10 días, ¿Cuantas
páginas leerá en los diez días?
A) 30 B) 20 C) 300 D) 13
2. ESCRITURA DE NÚMEROS
Durante una semana en el Supermercado Día vendieron dos mil quinientas diez latas de
tomates.
¿Cómo se escribe esta cantidad?
A) 2 501 B) 2 510 C) 250 010 D) 2 000 510 2.
2- Don Jorge tiene ahorrado en el banco siete mil cuarenta y un pesos. ¿Cómo se escribe
esta cantidad?
A) $ 741 B) $ 7 041 C) $ 700 041 D) $7 000 04
FECHA DE ENTREGA : 07-09-20