TALLER

1. COLEGIO PARROQUIAL SAN JUDAS TADEO
PLAN DE MEJORAMIENTO: RECUPERACIÓN 2013
ÁREA: MATEMÁTICAS
ASIGNATURA: MATEMÁTICAS
ESTUDIANTE:
GRADO:SEXTO
FECHA DE ENTREGA: jueves 21 de Noviembre
1. DESEMPEÑOS PARA DEMOSTRAR
- Utiliza números fraccionarios para resolver problemas en contextos de medida.
-Distingue las fracciones en diferentes representaciones y contextos.
-Demuestra interés por su proceso académico manifestando un buen comportamiento en las
diferentes actividades propuestas del área.
-Lee e interpreta información en la que se usan números decimales.
-Utiliza números decimales y resuelve problemas en contextos de medida.
2. ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR
Deben aparecer todos los procedimientos utilizados.
Responde las preguntas de la 1 a la 4 según la siguiente información:
Alejandra quiere preparar un salpicón y para ello va al supermercado y compra las cantidades que se indican en la
tabla. Observa al lado derecho los ingredientes necesarios para preparar una porción de salpicón.
FRUTAS
Peras.
Mangos.
CANTIDAD Ingredientes para una porción de salpicón
8
6/ 2 de 8 peras.
10
1 de 8 mangos.
Fresas
banano
papayas
14
6
4
3/ 4 de 14 uvas.
4/ 5 de 6 bananos.
3/ 4 de 4 papayas.
1. La cantidad de fresas que se necesitan para preparar una porción de salpicón es:
A. seis.
B. catorce.
C. tres y medio.
D. nueve.
2. La expresión: 6/ 2 de 8 peras equivale a:
A. cinco peras y sobran 3
B tres peras y faltan 7
C veinticuatro peras exactamente
D. cinco peras
3. Para hallar 1
A.
B
C
D.
1 x 4 x 8.
1/ 4 + 1 x 8
4x 1+ 1 / 8
8 / 4 x 1.
4. El número 1
A.
B.
C.
D.
de 8 mangos se puede resolver con la operación:
es:
una fracción propia.
una fracción homogénea.
un numero mixto..
un número natural.
5. La fracción equivalente a 6/10 es:
A. 3 / 7
B. 2 /7
C. 2 / 5
D. 3 / 5.

2. 6 A convertir 5 / 3 en número mixto la fracción indicada es:
A. 1 1/3
B. 2 2 /3
C. 1 2 /5
D.1 2/3
7. Para amplificar por 3 la fracción 8/5 la operación indicada es:
A. 10/5 X
B. 10/5 + 3/3
C. 10/5 X 3
D. 10/5 - 3/3
8. La diferencia de 15/30 - 6 / 30 es:
A. 9 /30
B. 8/30
C 21/ 6
D. 18/ 6
9. Los 2 / 5 de 12 es:
A. 30
B 42
C. 50
D. 20
10. Al simplificar 26/82 entre 4 la fracción que resulta es:
A. 3/5
B. 3/10
C .4/10
D .9/5
11. Al multiplicar 14 / 22 X 7/ 9 la fracción que resulta es:
A. 67/123
B. 98 / 198
C. .88 /432
D 97 / 178
12.
A.
B.
C.
D.
Manuela comió 4/8 de una pizza y le regaló a su hermana 1 / 8 de ella. ¿Cuánta pizza quedó?
2/ 8
3/8
6/8
5/ 8
13. De cada diez enfermedades, cinco son producidas por virus. El número que expresa la proporción descrita
es:
A.100/10
B. 5/10
C. 10/ 5
D. 5/100
14. Por cada 1.000 palabras de la lengua castellana, 638 tienen más de una sílaba. El número que
proporción es:
A. 1.000/ 638
B. 10.000/836
C. 638/ 1.000
D. 638/ 100
expresa la
15. Un bebé recién nacido midió al nacer 52,3 cm .Ahora que tiene 10 meses mide 69 cm. El bebé ha crecido:
A. 12 cm.
B. 16,7 cm.
C. 11,2 cm.
D. 18 cm.

3. 16. Milena y su mamá están preparando una torta de piña. La torta debe permanecer 1,5 horas en el horno. Si la
electricidad que consume el horno cuesta $237,48 por hora. El consumo en las 1,5 horas cuesta
A. 457,320
B. 348,210
C. 356,220
D. 367,320
17. Formular dos problemas de división con decimales
3. BIBLIOGRAFIA – CIBERGRAFÍA
Retos Matemáticas Sexto Editorial Norma
Matemáticas Sexto Editorial Santillana
Bimestrales realizados en el tercer y cuarto periodo.