El documento presenta los objetivos y estructura de los programas de estudio de matemáticas y geografía. En matemáticas, el enfoque es que los estudiantes aprendan a plantear y resolver problemas en diferentes contextos, desarrollando competencias como el razonamiento numérico, el álgebra y la resolución de problemas. La geografía busca que los estudiantes comprendan los procesos geográficos a través del análisis del desarrollo sustentable, la población, la economía, la cultura y la política, considerando

1. MATEMATICASENFOQUE: QUE LOS ALUMNOS APRENDAN A PLANTEAR Y RESOLVER PROBLEMAS EN DISTINTOS CONTEXTOS.PROPÓSITOSDel eje Sentido numérico y pensamiento algebraico, profundizar en el estudio del álgebra. Del ejeManejo de la información resolver problemas que requieren el análisis, la organización, la representación y la interpretación de datos provenientes de diversas fuentes.

2. Del eje Forma, espacio y medidafavorecer de modo especial el desarrollo de la competencia de argumentación. Secuencia y organización de contenidosLos contenidos de cada grado están organizados en cinco bloques.En cada uno hay temas y subtemas de los tres ejes descritos. Los contenidos, que se han organizado en apartados, se denominan aquí conocimientos y habilidades, lo cual significa que se privilegia la construcción de significados y de herramientas matemáticas por parte de los alumnos, con base en la resolución de problemas.

4. DESARROLLO DE COMPETENCIASCuatro competencias : el planteamiento y la resolución de problemas, la argumentación, la comunicación y el manejo de técnicas.La metodología didáctica de los programas de Matemáticas está orientada al desarrollo de estas competencias y por eso exige dejar atrás la postura tradicional que consiste en “dar la clase”, explicando paso a paso lo que los alumnos deben hacer y preocupándose por simplificarles el camino que por sí solos deben encontrar.PLANES DE CLASEAPRENDIZAJES ESPERADOS.

5. GEOGRAFIA DE MEXICO Y EL MUNDOPROPÓSITO GENERAL:QUE LOS ESTUDIANTES COMPRENDAN LOS PROCESOS QUE TRANSFORMAN EL ESPACIO GEOGRAFICO, A TRAVÉS DEL ANALISIS DEL DESARROLLO SUSTENTABLE, LA DINAMICA DE LA POBLACIÓN, LA INTERDEPENDENCIA ECONOMICA, LA DIVERSIDAD CULTURAL Y LA ORGANIZACIÓN POLITICA, CONSIDERANDO LAS RELACIONES QUE SE DAN EN LAS ESCALAS MUNDIAL Y NACIONAL.

6. ENFOQUEANALISIS Y COMPRENSIÓN INTEGRAL DE LOS DIVERSOS ESPACIOS, A EFECTO DE QUE PUEDAN LOCALIZAR, COMPRENDER, DIFERENCIAR Y EXPLICAR LAS CARACTERISTICAS GEOGRAFICAS DEL MUNDO Y DE MEXICO.

7. ESTRUCTURA DEL PROGRAMAESTAN ORGANIZADOS EN 5 BLOQUES:EL ESPACIO GEOGRAFICO Y LOS MAPAS.RECURSOS NATURALES Y PRESERVACION DEL AMBIENTE.DINAMICA DE LA POBLACION Y SUS RIESGOS.ESPACIOS ECONOMICOS Y DESIGUALDAD SOCIAL.ESPACIOS CULTURALES Y POLITICOS.