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Historia
 La historia de las matemáticas es el área de estudio que
abarca las investigaciones sobre los orígenes de los
descubrimientos en matemáticas, de los métodos
matemáticos, de la evolución de sus conceptos y también
en cierto grado, de los matemáticos involucrados.
 Antes de la edad moderna y la difusión del conocimiento a
lo largo del mundo, los ejemplos escritos de nuevos
desarrollos matemáticos salían a la luz solo en unos pocos
escenarios. Los textos matemáticos más antiguos
disponibles son la tablilla de barro.
 En todos estos textos se menciona el teorema de Pitágoras,
que parece ser el más antiguo y extendido desarrollo
matemático después de la aritmética básica y la geometría.
Concepto
 la matemática es la ciencia deductiva que se dedica
al estudio de las propiedades de los entes abstractos y de
sus relaciones. Esto quiere decir que las matemáticas
trabajan con números, símbolos, figuras geométricas,
etc.
 Las matemáticas trabajan con cantidades (números) pero
también con construcciones abstractas no cuantitativas. Su
finalidad es práctica, ya que las abstracciones y los
razonamientos lógicos pueden aplicarse en modelos que
permiten desarrollar cálculos, cuentas y mediciones con
correlato físico.
Matemáticos
 Algunos grandes matemáticos de la historia
 Tales de Mileto: (hacia el 600 a.C.). Matemático- Geomatra griego.
Considerado uno de los siete sabios de Grecia.
 Inventor del Teorema de Tales, que establece, que si a un triángulo cualquiera le
trazamos una paralela a cualquiera de sus lados, obtenemos 2 triángulos
semejantes. Dos triángulos son semejantes si tienen los ángulos iguales y sus
lados son proporcionales, es decir, que la igualdad de los cocientes equivale al
paralelismo. Este teorema establece así una relación entre el álgebra y la
geometría.
 Pitágoras: (582-500 a.C.). Fundador de la escuela Pitagórica, cuyos principios
se regían por el amor a la sabiduría, a las matemáticas y música.
 Inventor del Teorema de Pitágoras, que establece que en un triángulo
rectángulo, el cuadrado de la hipotenusa (el lado de mayor longitud del
triángulo rectángulo).
 Euclides: (aproximadamente 365-300 a.C.). Sabio griego, cuya obra "Elementos
de Geometría", esta considerada como el texto matemático más importante de
la historia.

CONCLUCION
 Matemáticas es la palabra que usamos para definir el concepto de
una materia en la cual se encuentran distintos campos de
información de entre los más difíciles como el coseno de la ruta
dividido por pi (una formula matemática) hasta sumar y restar.
 Es la ciencia que estudia los números y las operaciones que se
utilizan para modificarlos.
 Es una ciencia formal que, partiendo de axiomas y siguiendo el
razonamiento lógico, estudia las propiedades y relaciones entre
entes abstractos (números, figuras geométricas, símbolos). Las
matemáticas se emplean para estudiar relaciones cuantitativas,
estructuras, relaciones geométricas y las magnitudes variables.

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  • 2. Historia  La historia de las matemáticas es el área de estudio que abarca las investigaciones sobre los orígenes de los descubrimientos en matemáticas, de los métodos matemáticos, de la evolución de sus conceptos y también en cierto grado, de los matemáticos involucrados.  Antes de la edad moderna y la difusión del conocimiento a lo largo del mundo, los ejemplos escritos de nuevos desarrollos matemáticos salían a la luz solo en unos pocos escenarios. Los textos matemáticos más antiguos disponibles son la tablilla de barro.  En todos estos textos se menciona el teorema de Pitágoras, que parece ser el más antiguo y extendido desarrollo matemático después de la aritmética básica y la geometría.
  • 3. Concepto  la matemática es la ciencia deductiva que se dedica al estudio de las propiedades de los entes abstractos y de sus relaciones. Esto quiere decir que las matemáticas trabajan con números, símbolos, figuras geométricas, etc.  Las matemáticas trabajan con cantidades (números) pero también con construcciones abstractas no cuantitativas. Su finalidad es práctica, ya que las abstracciones y los razonamientos lógicos pueden aplicarse en modelos que permiten desarrollar cálculos, cuentas y mediciones con correlato físico.
  • 4. Matemáticos  Algunos grandes matemáticos de la historia  Tales de Mileto: (hacia el 600 a.C.). Matemático- Geomatra griego. Considerado uno de los siete sabios de Grecia.  Inventor del Teorema de Tales, que establece, que si a un triángulo cualquiera le trazamos una paralela a cualquiera de sus lados, obtenemos 2 triángulos semejantes. Dos triángulos son semejantes si tienen los ángulos iguales y sus lados son proporcionales, es decir, que la igualdad de los cocientes equivale al paralelismo. Este teorema establece así una relación entre el álgebra y la geometría.  Pitágoras: (582-500 a.C.). Fundador de la escuela Pitagórica, cuyos principios se regían por el amor a la sabiduría, a las matemáticas y música.  Inventor del Teorema de Pitágoras, que establece que en un triángulo rectángulo, el cuadrado de la hipotenusa (el lado de mayor longitud del triángulo rectángulo).  Euclides: (aproximadamente 365-300 a.C.). Sabio griego, cuya obra "Elementos de Geometría", esta considerada como el texto matemático más importante de la historia. 
  • 5. CONCLUCION  Matemáticas es la palabra que usamos para definir el concepto de una materia en la cual se encuentran distintos campos de información de entre los más difíciles como el coseno de la ruta dividido por pi (una formula matemática) hasta sumar y restar.  Es la ciencia que estudia los números y las operaciones que se utilizan para modificarlos.  Es una ciencia formal que, partiendo de axiomas y siguiendo el razonamiento lógico, estudia las propiedades y relaciones entre entes abstractos (números, figuras geométricas, símbolos). Las matemáticas se emplean para estudiar relaciones cuantitativas, estructuras, relaciones geométricas y las magnitudes variables.