Este documento proporciona información sobre planes de emergencia y protección civil. En 3 oraciones o menos: El documento describe diferentes tipos de planes de emergencia como planes familiares, hospitalarios o para eventos especiales, y explica los componentes clave de estos planes como análisis de riesgos, brigadas, simulacros y protocolos de actuación. También incluye formatos útiles para la elaboración de planes internos de protección civil y programas especiales.

1. MATERIAL DE APOYO
PARA TRABAJAR CON
TODOS LOS ALUMNOS
FEBRERO
29 de enero de 2016
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO
EDUCATIVO
CORDE 18 SAN MARTIN

3. Preparar a Se denomina
Una persona Auto-protección
Una familia Plan Familiar de Protección Civil
Un hospital Programa Hospital Seguro
Un edificio* Programa Interno de Protección Civil
Una zona geográfica** Programa ** de Protección Civil
Un evento especial*** Programa Especial de Protección Civil
Ante un agente perturbador Plan Operativo de Emergencia ****
Para una simulación de hechor real Simulacro
* Escuela, oficina, cine, estadio, centro comercial, etc.
** Nacional, Estatal, municipal, delegacional
*** Desfile, fiestas patrias, clausuras, etc.
**** Agente perturbador Natural o Antrópico

4. Plan Operativo de Emergencia:
Es un instrumento de planeación, en el que se describe paso a paso, los protocolos
y actuaciones que se deben de llevar a cabo durante una emergencia. Y se podrá
comprobar su eficacia mediante simulacros.
Programa Especial:
Documento de planeación y operación que permite organizar y optimizar los
recursos para reducir riesgos ante un determinado evento, donde se tenga
presencia de una masa vulnerable.
Un Plan Operativo de Emergencia podrá estar incluido en el Programa Interno de
Protección Civil y/o dentro de un Programa Especial.

7. Los protocolos de actuación son personalizados a cada institución.
En general, es el siguiente:
Cualquier persona que detecte fuego incipiente o humo, de inmediato deberá
activar el sistema de alarma para que se activen las brigadas y se comience la
evacuación directa. Dicho sistema de alarma deberá ser el acordado en el inmueble
(campana, detector, silbato, sirena, etc.).
1.- Las brigada de combate de incendios identifica el lugar del incidente.
2.- La brigada de evacuación revisa que las rutas de evacuación estén despejadas y
fuera de peligro y orienta a la población hacia el punto de reunión. Una vez
reunidos se procede a hacer el conteo, con base a listas de asistencia y relación de
ingresos a la institución.
3.- Al mismo tiempo se instalan los puestos de mando y de primeros auxilios.
Cuando se activa la alarma de evacuación, todo docente se convierte en brigadista
de evacuación y su función principal es proteger a sus alumnos y guiarlos por las
rutas establecidas librando los lugares de peligro.

8. 4.- El puesto de mando lo preside el jefe de brigada de comunicación.
5.- El puesto de Primeros Auxilios lo preside el jefe de la brigada del mismo
nombre, y su propósito es atender a población afectada, por crisis de
nervios o alguna lesión, comenzando con el Protocolo PAS, estableciendo
el TRIAGE y llamando a los servicios de emergencia.
6.- En caso de que el conato se convierta en incendio, no se debe arriesgar
la vida, se da aviso de inmediato al cuerpo de bomberos y los extintores
disponibles se emplean para dar seguridad al grupo.
7.- La brigada de comunicación se mantendrá al pendiente del censo
poblacional, en caso de faltar alguien, se activaría la brigada de Búsqueda y
Rescate.
8.- La brigada de Búsqueda y Rescate, se mantiene alerta en el puesto de
mando.

9. 9.- Si se comunica que alguna persona esta atrapada, se planea la
búsqueda y una vez definida se lleva a cabo el rescate, con base a los
conocimientos adquiridos. Una vez concluido el evento se hace la revisión
del inmueble reportando a puesto de mando los daños que pudiera haber.
10.- De igual manera si no hay daños estructurales y no estructurales se
recomienda el reingreso.
Es esencial mantener informada a la población en todo momento, por ello
se brinda el parte informativo, y se anuncia el reingreso o el retiro si fuera
necesario.

10. Periodo: Durante el mes de enero del año 2016
Tema: Planes de Emergencia
¿Qué es un Plan de Emergencia?
Es el saber cómo actuar en caso de ocurrir una emergencia.
ANTES (Fase Preventiva)
DURANTE (Fase de Auxilio)
DESPUÉS (Fase de Recuperación)
Para los docentes:
• Pedir a los estudiantes que analicen en equipos qué se hace
antes, durante y después de una emergencia.
• Un representante de cada equipo, puede exponer las ideas y
junto con el grupo obtener conclusiones.

12. Clausura escolar
Festivales del día de la Madre
Foros de Seguridad y Convivencia Sana
Foros de Experiencias Exitosas
Ferias socioeducativas
Viajes Escolares
Entrega de uniformes y equipos de cómputo

13. 1.- Conformar la Unidad Interna de Protección Civil
2.- Conocer el Objetivo del evento
3.- Conocer las características del evento
4.- Elaborar el análisis de riesgos internos y externos
• Analizar peligros (recurrencia, magnitud de daños posibles)
• Analizar vulnerabilidad (exposición, capacidades)
• Analizar recursos a proteger (personas, instalaciones, documentos, etc.)
5.- Diseñar Planes de Emergencia, para cada posible contingencia que
pudiera presentarse (sismo, incendio, disturbio social, etc.)

14. 6.- Contar con un Directorio de Servicios de Apoyo
7.- Analizar Sistemas de Alerta
8.- Analizar Sistemas de Alarma
9.- Diseño de Planes Operativos de Emergencia (sismo, incendio, etc.)
10.- Comunicar e informar a la población o usuarios los Planes
Operativos de Emergencia
11.- Elaboración y colocación visible al público, de un Plano Guía
correspondiente a las instalaciones del lugar, en el cual se señale: Rutas
de evacuación, puntos de reunión y equipo de seguridad en caso de
emergencia.

17. Algunos formatos que incluye el Programa Interno de Protección Civil
pueden ser útiles para la realización de un Programa Especial.
Formato 1.- Acta constitutiva de la unidad interna de protección civil
Formato 3.- Riesgos Internos
Formato 4.- Riesgos Externos
Formato 5.- Directorio de los grupos operativos
Formato 6.- Inventario de equipo de protección personal
Formato 7.- Inventario de extintores
Formato 8.- Inventario y contenido de los botiquines de primeros auxilios
Formato 11.- Planes Operativos de Emergencia

19. 1.- FUNCIÓN a) Gabinete: Reunión de coordinación
Jefes de brigadas
Objetivo, hipótesis, diseño de escenario
funciones y evaluación
b) Campo: Despliegue de recursos (humanos y Materiales)
Apoyos externos
Realización de funciones de gabinete
2.- PROGRAMACIÓN a) Con aviso: Se conoce fecha y hora de realización
b) Sin aviso: Se desconoce fecha y hora de realización
3.- ALCANCE: a) Parciales: Únicamente evacuación, alguna brigada, específicos
b) Totales: Intervienen todas las brigadas
c) Evacuación o repliegue
d) Macro-simulacro: Nacional y Estatal
Se recomienda que después de cada simulacro de campo se realice un ejercicio de gabinete.

20. Simulacro Estatal
Hipótesis
INCENDIOJueves 18 de Febrero de 2015 10:00 Horas
¡Participa!

21. A la población en general SE INFORMA:
La Secretaría de Educación Pública del Estado de Puebla, contribuye a la prevención de riesgos y promueve una
cultura de autoprotección a través de la realización de simulacros.
En esta ocasión, hemos participado en un Simulacro que a nivel Estatal se realiza en todos los centros de trabajo de
esta Secretaría, con el propósito de estar preparados y saber cómo actuar es caso de una eventual contingencia por
conato de incendio.
El día de hoy, en las instalaciones de ____________________________, a las 10:00 horas, se ha simulado un conato
en ___________________________, se activo un sistema de alertamiento mediante _________________________.
La brigada de combate de incendio atendió el conato, la brigada de evacuación revisó rutas de emergencia y apoyo en
la evacuación de ______________ personas, dato que corresponde a la población fija y flotante del inmueble. Las
brigadas de búsqueda y rescate, así como la de primeros auxilios me mantuvieron en estado de alerta, pero no se
presento incidente. La brigada de comunicación realizó el censo pertinente de la población.
El “conato de incendio” fue atendido y sofocado en _______ min. El tiempo de evacuación directa fue de ______ min.
Y el tiempo de concentración en el punto de reunión fue de _______ min.
Compañeros, las instalaciones han sido revisadas y son seguras, podemos reingresar y retomar la normalidad.
Gracias por su participación.

22. 1.- Directorio:
Presidente municipal
Regidor de educación
Regidor de obras
Director de protección Civil
2.- Refugios temporales
3.- Programas Internos