El documento habla sobre los conceptos generales de la comunicación. Define la comunicación como el proceso mediante el cual se transmite información de un emisor a un receptor. Explora los elementos clave de la comunicación como el emisor, mensaje, código, canal y receptor. Además, distingue entre comunicación lingüística y no lingüística, e identifica diferentes tipos, objetivos y niveles de comunicación.

1. La Comunicación
•Concepto general
•Objetivos de la Comunicación
•Objetivos de la Comunicación

2. Concepto de la Comunicación
La comunicación es el proceso mediante el cual
se puede transmitir información de una entidad a
otra. Los procesos de comunicación son
interacciones mediadas por signos entre al menos
dos agentes que comparten un mismo repertorio
de signos y tienen unas reglas semióticas
comunes.

3. Tradicionalmente, la comunicación se ha definido
como "el intercambio de sentimientos, opiniones, o
cualquier otro tipo de información mediante habla,
escritura u otro tipo de señales". Todas las formas de
comunicación requieren un emisor, un mensaje y un
receptor destinado, pero el receptor no necesita estar
presente ni consciente del intento comunicativo por
parte del emisor para que el acto de comunicación se
realice.

4. Concepto de la Comunicación
• Comunicación proviene de la palabra
Communis, latín comunicare, que
significa “compartir algo común, por tal
motivo al comunicarse, se trata de establecer
una comunidad con alguien.

5. El proceso de la comunicación
En el proceso comunicativo, la
información es incluida por el emisor en
un paquete y canalizada hacia el receptor
a través del medio. Una vez recibido, el
receptor decodifica el mensaje y
proporciona una respuesta.

6. El proceso de la comunicación

7. Elementos de la comunicación
Código
•El código es un sistema de signos
y reglas para combinarlos, que
por un lado es arbitrario y por otra
parte debe de estar organizado de
antemano.
Mensaje
•Es el objeto central de cualquier tipo de
comunicación que se establezca entre
dos partes, el emisor y el receptor. Hoy
en día la variedad de mensajes y estilos
comunicativos posibles es ciertamente
infinito y hace que los individuos
podamos mantener contacto con otras
personas de muy diversas maneras.

8. Emisor
•Es la persona que se encarga de
transmitir el mensaje. Esta
persona elige y selecciona los
signos que le convienen, es decir,
realiza un proceso de
codificación; codifica el mensaje.
Receptor
•Será aquella persona a quien va
dirigida la comunicación; realiza
un proceso inverso al del emisor,
ya que descifra e interpreta los
signos elegidos por el emisor; es
decir, descodifica el mensaje.

9. Elementos de la comunicación
• Canal. El proceso de comunicación que
emplea ese código precisa de un canal para la
transmisión de las señales. El Canal sería el
medio físico a través del cual se transmite la
comunicación.
Ej: El aire en el caso de la voz y las ondas

10. Clasificación de los objetivos
Los objetivos pueden clasificarse en:
- Informar - enseñar - adiestrar.
- Estimular - animar - motivar.
- Persuadir - convencer.
- Averiguar - debatir - negociar.
- Divertir - entretener.
.

11. • Comunicación lingüística.
• Comunicación verbal.
• Comunicación escrita
• Comunicación no lingüística
 Comunicación visual
 Comunicación gestual
 Comunicación auditiva

12. La Comunicación lingüística
La comunicación lingüística puede realizarse
de dos formas: verbal: a través de signos
orales y palabras habladas o escrita: por
medio de la representación gráfica de signos.
Hay múltiples formas de comunicación
verbal: los gritos, silbidos, llantos y
risas pueden expresar diferentes situaciones
anímicas y son una de las formas más
primarias de la comunicación.

13. Las formas de comunicación escrita también
son muy variadas y numerosas (ideogramas,
jeroglíficos, alfabetos, siglas, graffiti,
logotipos...). Desde la escritura primitiva
ideográfica y jeroglífica, tan difíciles de entender
por nosotros; hasta la fonética silábica y
alfabética, más conocida, hay una evolución
importante.
Para interpretar correctamente los mensajes
escritos es necesario conocer el código, que ha
de ser común al emisor y al receptor del
mensaje.

14. La Comunicación No Lingüística
Son aquellos códigos que no necesitan del lenguaje.
No requieren de un idioma determinado para ser
capaces de transmitir el mensaje.
Para que estos códigos sean útiles, tanto el emisor
como el receptor deben saber sus significados, pero
no tienen que saber leer ni escribir. Ello se debe a
que estos códigos, como no utilizan el lenguaje, no
son escritos ni orales.
La comunicación no lingüística se divide
en comunicación visual, comunicación gestual y
comunicación auditiva

15. Comunicación Visual.-
Se transmite a través de la vista. Para captar el
mensaje, el receptor debe ver la señal que el
emisor le envía. No debemos confundir ver
con leer.
En cuanto a la relación con la comunicación
escrita, también hay que verlo; pero no basta
con eso, porque hay que saber leer y conocer
el idioma para comprender el mensaje.
En cambio, cuando nos comunicamos con la
visual, solo basta

16. Comunicación Gestual.-
• El emisor transmite sus mensajes a través
de gestos, utilizando su cuerpo. Podría parecerse
a la comunicación visual, ya que se trata de un
signo o señal comunicativa que el receptor
también debe recibir a través de la vista. Pero no
debemos confundirnos, pues lo que distingue a
este tipo de comunicación, es su origen. Este
consiste en que el emisor hace gestos para
transmitir el mensaje, en cambio, el otro
corresponde a cualquier señal que solo es
necesario ver.

17. Comunicación Gestual.-

18. Comunicación Auditiva.-
También se le llama comunicación acústica o
sonora. Se transmite a través del oído, es
decir, el receptor debe escuchar la señal para
recibir y entender el mensaje.
En la comunicación auditiva, la señal es más
universal y no incluye palabras ni nada
lingüístico ni tampoco elementos visuales.

20. CLASES Y NIVELES DE LA COMUNICACION
Intencionales
•Que son aquellas, como su nombre
lo indica, que se hacen
intencionalmente, sean ellas escritas,
verbales, por señales u otros medios.
No Intencionales
•Las comunicaciones no intencionales
no se las desea hacer, se las trata de
ocultar, pero, a un observador perspicaz
no se le pueden escapar y le sirven para
obtener datos de su interlocutor
conformado o negado lo que
intencionalmente éste le está
comunicando.

21. Comunicación pública.-
• se presenta cuando el peso de la
comunicación recae en un emisor que envía
su mensaje a un grupo indeterminado de
receptores.

22. Comunicación masiva.-
• los elementos que intervienen son: emisor-
mensaje-canal-receptor-retroalimentación y
ruido a diferencia con la comunicación
interpersonal, la comunicación masiva esta
representada por los medios de radio,
televisión, cine, periódico, entre otros. El
propósito del mensaje es el de informar,
entretener, persuadir, educar.

23. Comunicación de grupos
pequeños
• este esta compuesto de tres o mas
participación, la comunicación es reciproca
en la que cada uno tiene su rol emisor-
receptor, en ella no existe un orden de
participación, la cantidad máxima de
personas para este grupo es de ocho personas,
para que su propósito central sea el
cumplimiento tanto en los niveles verbales
como no verbales

25. Origen del lenguaje
• Los seres humanos poseen una estructura
cerebral y psicológica que les permite
aprender diferentes lenguas (en algunos seres
humanos que han sufrido lesiones cerebrales
o padecen un retraso mental severo esta
capacidad está inhibida o no ha podido ser
desarrollada)

26. Origen del lenguaje
• Hasta el momento de la creación de la
escritura, existía la necesidad de almacenar de
alguna forma en la memoria colectiva e
individual toda clase de información (historias,
nombres, mitos...). Para ello, se crearon
mapas lingüísticos (rituales), entre los que se
encuentran:

27. Origen del lenguaje
• Estas fórmulas se transmiten de boca en boca
hasta la aparición de la escritura. Dentro de
este grupo podemos incluir las técnicas de los
chamanes que recurrían a un entrenamiento
para memorizar con recursos relacionados con
la memoria auditiva: ritmos, movimientos,
sonidos, melodías, etc.

28. Lenguaje científico
Concepto
• Variedad del habla usada en las ciencias y
actividades técnicas.
• Su base es la lengua común en su nivel culto
+ tecnicismos.
• No hay un único lenguaje científico técnico
sino que hay tantos como especialidades.

29. Características del Lenguaje Científico
– Precisión
– Uso de tecnicismos predominio de origen latino y griego).
– Léxico unívoco omonosémico, y denotativo.
– Arcaísmos, neologísmos.
– Empleo del lenguaje común o estándar.
• Claridad
– Sencillez sintáctica. Predominio de coordinación y yuxtaposición. Poca
subordinación.
– Incisos entre guiones, comas o paréntesis, que aclaran.
– Aposiciones.
– Enlaces explicativos (coordinación explicativa).
– Oraciones adjetivas explicativas.
– Definiciones tras dos puntos.
– Repetición de palabras.

30. Características del Lenguaje Científico
– Universalidad
• Articulo generalizador (los, todos).
• Nombres abstractos.
• Préstamos (sobre todo, del inglés).
• Presente atemporal.
• Formalizaciones simbólicas (fórmulas).
• Gráficos.
•Verificabilidad del contenido:
– Posibilidad de comprobación.
– Se describen realidades o fenómenos observados o
experimentados con rigor.

31. SINONIMOS Y ANTONIMOS
•Los sinónimos son palabras que siendo
diferentes tienen significados igual o parecido.
•Los antónimos son palabras que tienen
significados contrarios.