El documento describe los criterios que deben considerarse para crear material didáctico digital efectivo. Estos criterios incluyen: 1) el criterio pedagógico, que se enfoca en promover el aprendizaje significativo y actividades colaborativas; 2) el criterio informático, que involucra organizar el contenido en actividades y elegir el software adecuado; y 3) el criterio comunicativo, que requiere usar un lenguaje que genere interés y confianza tomando en cuenta aspectos socioculturales y el público objetivo.

1. Criterios que se deben considerar para
hacer Material Didáctico Digital

2. Material Didáctico
Un material educativo debe propiciar el aprendizaje
significativo, es fundamental que su diseño se base en una
concepción clara acerca de cómo se aprende y qué tipo de
recursos y procedimientos en el estudio son eficaces para
ello.

3. Material Didáctico Digital
Cuando se desarrolla material didáctico digital se debe
considerar los siguientes criterios:
1. Criterio Pedagógico
2. Criterio Informático
3. Criterio Comunicativo

4. Criterio Pedagógico
• El material didáctico debe contribuir
al aprendizaje significativo, mediante
la relación creativa y atractiva de sus
componentes (contenidos, actividades,
ejemplos etc.), los mismos que deben
estar acorde con la realidad de los
estudiantes.
• Deben incentivar a que los estudiante
realice actividades que sean el
resultado de lo aprendido en el tema
estudiando.

5. Criterio Pedagógico
• Diseñar actividades que
incentiven el aprendizaje
colaborativo, para ser
consecuentes con el trabajo en
equipo y de paso a abolir el
problema de falta de equipos.
• Orientar a los estudiantes antes,
durante y después del desarrollo
del trabajo con el material
digital.

6. Criterio Pedagógico
Para elaborar material con TIC, se debe considerar:
1. Problemas específicos de aprendizaje que se quieren
abordar.
2. ¿Cuál es el Objetivo ha alcanzar con la aplicación de
este material?
3. ¿Qué contenidos van a ser incluidos?
4. ¿Cuándo voy aplicar este software?

7. Criterio Informático
• El material didáctico debe estar organizado en función de
actividades.
• Contextualizar
• Esquematizar
• Resumir
• Analizar
• Crear mapas conceptuales
• Dibujar
• Elegir el software adecuado a las necesidades del usuario.

8. Criterio Comunicativo
• El lenguaje que se utilice debe propiciar el interés sobre
el tema establecido, con apoyo de las TIC.
• En los enunciados utilizar la primera persona del plural o
la segunda de forma de crear un ambiente de confianza.
• El material debe incluir palabras nuevas relacionadas a
situaciones de la vida diaria.

9. Criterio Comunicativo
Para tener en cuenta.
1. Aspectos socio culturales
2. ¿A quienes va dirigido el material educativo?
3. ¿Cómo debe ser el lenguaje empleado?

10. • Es necesario que los materiales educativos que se
elaboren, cuenten con los siguientes elementos: