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Aportaciones de Sitios Web en el diseño de medios:

• Profundizar en los contenidos desde diferentes ópticas

• Ofrecer gran cantidad de ejemplos

• Ofrecer materiales complementarios o de ampliación.

• Reducir tiempo de producción (acceso a materiales de calidad

disponibles ya)

• La interacción del alumno con lugares y personas externas.

• Ayuda a despertar interés, motivar
Cuando se contempla este tipo de recursos en el diseño de medios

 de enseñanza debemos tener presente que los                   recursos web
 disponibles puede tener una naturaleza Informativa o Formativa


                             Aportan fundamentalmente diferentes tipos de
  INFORMATIVA                recursos informativos organizados con las que
                             el alumno puede interactuar y seleccionar
                             aquellas que considere mas adecuada.


                             Aporta no solo recursos sino pautas de
  FORMATIVA                  interacción        con        los      mismos
                             (actividades, propuestas didácticas…) e incluso
                             herramientas tecnológicas que permiten generar
                             espacios de aprendizaje en red (servicios de
                             comunicación, aulas virtuales, etc)


La Integración de recursos multimedia debe responder siempre al objetivo de
estimular   una   participación   activa   del   alumno   en   la   construcción   del
conocimiento.
El proceso de diseño de medios de enseñanza
tiene 4 fases:
1.Diseño
2.Producción
3.Postproducción
4.Evaluación
1. Fase de diseño, una de las fases mas importantes y laboriosas. Se
   incluyen diversas acciones y decisiones a tomar.
   1.1. Análisis Preliminar de la situación a través de la cual se delimitarán
   los objetivos a alcázar, se analizarán las características y conocimientos
   previos.
   1.2. Planificación y Temporalización a través de la cual se analizarán las
   exigencias de tiempo.
   1.3. Documentación para producir el medio que requiere recopilar toda la
   información.
   1.4. Guionización una de las actividades clave en la que las decisiones
   creativas que podamos adoptar repercutirán directamente sobre la calidad
   del producto.
2. Fases de Producción y Postproducción, momento en el que se
   desarrollan todas las actividades de tipo instrumental hasta la producción
   física del medio que va desde la elaboración o recopilación de los diferentes
   componentes ( Imagen, sonido, animaciones, etc.).
3. Fase de Evaluación, etapa final a través de la cual se valora la calidad
   técnica, didáctica y estética del medio en orden a identificar elementos de
   mejora que hay que introducirlos y los pasos del proceso en los que hay
   que volver a detenerse antes de cerrar el medio.
Integrantes:

Diana Guadalupe Urias Rodríguez

José Luis Tornes Heredia

Octavio Medrano Aldrete

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  • 1. Aportaciones de Sitios Web en el diseño de medios: • Profundizar en los contenidos desde diferentes ópticas • Ofrecer gran cantidad de ejemplos • Ofrecer materiales complementarios o de ampliación. • Reducir tiempo de producción (acceso a materiales de calidad disponibles ya) • La interacción del alumno con lugares y personas externas. • Ayuda a despertar interés, motivar
  • 2. Cuando se contempla este tipo de recursos en el diseño de medios de enseñanza debemos tener presente que los recursos web disponibles puede tener una naturaleza Informativa o Formativa Aportan fundamentalmente diferentes tipos de INFORMATIVA recursos informativos organizados con las que el alumno puede interactuar y seleccionar aquellas que considere mas adecuada. Aporta no solo recursos sino pautas de FORMATIVA interacción con los mismos (actividades, propuestas didácticas…) e incluso herramientas tecnológicas que permiten generar espacios de aprendizaje en red (servicios de comunicación, aulas virtuales, etc) La Integración de recursos multimedia debe responder siempre al objetivo de estimular una participación activa del alumno en la construcción del conocimiento.
  • 3. El proceso de diseño de medios de enseñanza tiene 4 fases: 1.Diseño 2.Producción 3.Postproducción 4.Evaluación
  • 4. 1. Fase de diseño, una de las fases mas importantes y laboriosas. Se incluyen diversas acciones y decisiones a tomar. 1.1. Análisis Preliminar de la situación a través de la cual se delimitarán los objetivos a alcázar, se analizarán las características y conocimientos previos. 1.2. Planificación y Temporalización a través de la cual se analizarán las exigencias de tiempo. 1.3. Documentación para producir el medio que requiere recopilar toda la información. 1.4. Guionización una de las actividades clave en la que las decisiones creativas que podamos adoptar repercutirán directamente sobre la calidad del producto. 2. Fases de Producción y Postproducción, momento en el que se desarrollan todas las actividades de tipo instrumental hasta la producción física del medio que va desde la elaboración o recopilación de los diferentes componentes ( Imagen, sonido, animaciones, etc.). 3. Fase de Evaluación, etapa final a través de la cual se valora la calidad técnica, didáctica y estética del medio en orden a identificar elementos de mejora que hay que introducirlos y los pasos del proceso en los que hay que volver a detenerse antes de cerrar el medio.
  • 5. Integrantes: Diana Guadalupe Urias Rodríguez José Luis Tornes Heredia Octavio Medrano Aldrete