1) El documento proporciona información sobre la organización y estructura de las reuniones de un Club de Conquistadores, incluyendo detalles sobre los programas sugeridos, la apertura, el cuerpo y la clausura de las reuniones. 2) También describe los pasos para iniciar un nuevo Club de Conquistadores, como realizar una amplia promoción, admitir nuevos miembros y organizar las unidades. 3) El objetivo es ayudar a los niños a desarrollarse de manera espiritual, mental y física a través de actividades como
Este documento proporciona instrucciones para el personal de una conferencia para jóvenes llamada Para la Fortaleza de la Juventud (PFJ). Detalla las responsabilidades de los consejeros, incluyendo prepararse para la conferencia, recibir a los participantes, tener una reunión inicial con su grupo y guiarlos durante la semana. El objetivo es ayudar a los jóvenes a acercarse a Cristo y fortalecer su testimonio.
Este documento presenta las pautas para la organización y funcionamiento de los clubes juveniles Aventureros, Conquistadores y Guías Mayores. Describe los objetivos de los clubes, los deberes y valores de los oficiales, la organización de las unidades, el programa sugerido y las actividades. También cubre temas como el uso del uniforme, el sistema de franjas y las finanzas de los clubes. El objetivo final es guiar a los jóvenes en su desarrollo espiritual, físico y de liderazgo.
Guia práctica para líderes de grupos pequeñosebailon
Este documento presenta una guía práctica para líderes de grupos pequeños con el objetivo de ayudarlos a motivar e involucrar a los miembros en las 6 Metas de la Unión Peruana del Norte. Incluye sugerencias para las reuniones de los viernes, temas de estudio, consejos de fidelidad y cómo vincular las reuniones con el Plan Operativo Anual de la iglesia. También contiene información sobre cómo realizar visitas de bendición a los miembros.
Este documento proporciona orientaciones para las clases de liderazgo joven de la iglesia adventista, incluyendo requisitos para tres niveles de liderazgo (Líder, Máster y Máster Avanzado). Los candidatos deben cumplir con una serie de requisitos espirituales, de lectura, proyectos de liderazgo y servicios comunitarios. Una vez completados, los candidatos reciben un distintivo de liderazgo en una ceremonia de investidura.
Guia practica para líder GP II Trimestre 2015ebailon
Este documento proporciona una guía para líderes de grupos pequeños con el objetivo de ayudarlos a preparar reuniones significativas. Incluye sugerencias para la dinámica de las reuniones, temas de estudio basados en la lección de la Escuela Sabática, consejos sobre fidelidad y recordatorios del plan operativo anual de la iglesia. El documento también incluye anexos con información adicional sobre visitas de bendición y el sábado.
Este documento presenta un currículo de 10 horas de entrenamiento para líderes juveniles. El currículo cubre varios temas: 1) la definición de un líder juvenil y sus objetivos y deberes; 2) los diferentes tipos de clubes juveniles como Aventureros, Conquistadores, Guías Mayores y Líderes Juveniles; y 3) la importancia de que un líder juvenil sea un miembro activo en la iglesia y cómo dirigir juntas. El propósito del currículo es formar líderes juveniles que conozcan
Clases progresivas Club de conquistadoresEmil Quinones
Este documento describe los pilares fundamentales de un Club de Conquistadores saludable, incluyendo clases progresivas, especialidades, actividades espirituales, comunitarias y campestres. Explica que cada pilar es importante y debe estar equilibrado. También detalla los requisitos de las diferentes clases y cómo preparar a los conquistadores para servir a Dios y salvarse.
Este documento proporciona instrucciones para el personal de una conferencia para jóvenes llamada Para la Fortaleza de la Juventud (PFJ). Detalla las responsabilidades de los consejeros, incluyendo prepararse para la conferencia, recibir a los participantes, tener una reunión inicial con su grupo y guiarlos durante la semana. El objetivo es ayudar a los jóvenes a acercarse a Cristo y fortalecer su testimonio.
Este documento presenta las pautas para la organización y funcionamiento de los clubes juveniles Aventureros, Conquistadores y Guías Mayores. Describe los objetivos de los clubes, los deberes y valores de los oficiales, la organización de las unidades, el programa sugerido y las actividades. También cubre temas como el uso del uniforme, el sistema de franjas y las finanzas de los clubes. El objetivo final es guiar a los jóvenes en su desarrollo espiritual, físico y de liderazgo.
Guia práctica para líderes de grupos pequeñosebailon
Este documento presenta una guía práctica para líderes de grupos pequeños con el objetivo de ayudarlos a motivar e involucrar a los miembros en las 6 Metas de la Unión Peruana del Norte. Incluye sugerencias para las reuniones de los viernes, temas de estudio, consejos de fidelidad y cómo vincular las reuniones con el Plan Operativo Anual de la iglesia. También contiene información sobre cómo realizar visitas de bendición a los miembros.
Este documento proporciona orientaciones para las clases de liderazgo joven de la iglesia adventista, incluyendo requisitos para tres niveles de liderazgo (Líder, Máster y Máster Avanzado). Los candidatos deben cumplir con una serie de requisitos espirituales, de lectura, proyectos de liderazgo y servicios comunitarios. Una vez completados, los candidatos reciben un distintivo de liderazgo en una ceremonia de investidura.
Guia practica para líder GP II Trimestre 2015ebailon
Este documento proporciona una guía para líderes de grupos pequeños con el objetivo de ayudarlos a preparar reuniones significativas. Incluye sugerencias para la dinámica de las reuniones, temas de estudio basados en la lección de la Escuela Sabática, consejos sobre fidelidad y recordatorios del plan operativo anual de la iglesia. El documento también incluye anexos con información adicional sobre visitas de bendición y el sábado.
Este documento presenta un currículo de 10 horas de entrenamiento para líderes juveniles. El currículo cubre varios temas: 1) la definición de un líder juvenil y sus objetivos y deberes; 2) los diferentes tipos de clubes juveniles como Aventureros, Conquistadores, Guías Mayores y Líderes Juveniles; y 3) la importancia de que un líder juvenil sea un miembro activo en la iglesia y cómo dirigir juntas. El propósito del currículo es formar líderes juveniles que conozcan
Clases progresivas Club de conquistadoresEmil Quinones
Este documento describe los pilares fundamentales de un Club de Conquistadores saludable, incluyendo clases progresivas, especialidades, actividades espirituales, comunitarias y campestres. Explica que cada pilar es importante y debe estar equilibrado. También detalla los requisitos de las diferentes clases y cómo preparar a los conquistadores para servir a Dios y salvarse.
Este documento presenta los recursos y requisitos para las diferentes clases de conquistadores, incluyendo Amigo, Compañero, Explorador, Orientador, Viajero y Guía. Detalla los objetivos, prerequisitos y unidades de cada clase, con énfasis en desarrollar valores como el liderazgo, el servicio a la comunidad y el respeto por la naturaleza y la historia de la iglesia Adventista. El documento provee una guía completa para la enseñanza y progreso de los conquistadores a través de las diferentes etapas.
Este documento presenta las orientaciones generales para los diferentes niveles de liderazgo de los Conquistadores. Detalla los requisitos para ser Candidato, Guía Mayor, Guía Mayor Máster y Guía Mayor Máster Avanzado, incluyendo edad mínima, recomendaciones, exámenes, libros requeridos, carpeta con trabajos y entrega de materiales. También cubre temas como la pérdida temporal o definitiva de la investidura, revalidación y autorización para ceremonias de investidura.
Este documento proporciona una guía para una sesión de capacitación de instructores. Incluye un programa con seis sesiones sobre temas como reuniones de capacitación de Rotary, capacitación de adultos, facilitación y comunicación no verbal. También proporciona objetivos, recursos y sugerencias para cada sesión, como preguntas para la discusión y actividades interactivas. El objetivo es ayudar a los instructores a preparar sesiones de capacitación efectivas.
Programa y planificacion general del clubclubshalom
Este documento presenta un plan general para el Club de Conquistadores Shalom. Propone objetivos, un programa anual y elementos clave de la planificación como metas, objetivos, recursos, métodos, tiempo y evaluación. También incluye ejemplos de actividades semanales y eventos como la investidura, con consejos sobre su organización y desarrollo. El propósito es ofrecer una guía para la planificación y ejecución ordenada de las actividades del club a lo largo del año.
La estrategia de pesca del MFC implica que los equipos inviten a nuevos matrimonios a unirse mediante tres reuniones de preinscripción. El proceso incluye identificar matrimonios a invitar, preparar las reuniones, invitar personalmente a las parejas e implementar las reuniones de preinscripción utilizando el libro "Nuestro Equipo". El objetivo es lograr que 6 nuevos matrimonios firmen su membresía para formar un nuevo equipo, trabajando en conjunto para fortalecer el proceso de crecimiento
Este documento describe los orígenes y la filosofía subyacente del Club de Conquistadores. Comenzó como un club misionero juvenil fundado por Arthur Spalding para evangelizar a los jóvenes. Con el tiempo, se organizaron clases regulares y se adoptó formalmente el nombre "Conquistadores". El club se basa en una filosofía cristiana que busca salvar a los jóvenes del pecado y guiarlos en el servicio, con objetivos como ayudar a los jóvenes a comprender que Dios los ama y desarrollar su pot
Este documento detalla los requisitos para completar el programa de Clases Agrupadas. Los participantes deben cumplir con una variedad de requisitos académicos, bíblicos, de servicio y actividades al aire libre en un período máximo de dos años.
Este documento describe los requisitos para las clases de liderazgo joven en tres niveles: Líder de Jóvenes, Líder Master de Jóvenes y Líder Master Avanzado de Jóvenes. Los candidatos deben cumplir una serie de requisitos espirituales, de capacitación y de servicio en cada nivel de manera progresiva. Los requisitos incluyen el enriquecimiento devocional, la participación en comisiones e iglesia, y la adquisición de habilidades para el liderazgo juvenil.
El documento habla sobre las especialidades que se ofrecen en el programa de Conquistadores. Las especialidades tienen como objetivo ayudar al desarrollo individual de los jóvenes y expandir sus horizontes. Se describen los requisitos, instructores, metodologías y formas de evaluación para las diferentes especialidades.
Con el Diagnóstico, se decidio crear las siguientes Metas de Fe:
1.Por fe vemos a los niños creyendo en la promesa de la salvación
2.Por fe vemos a los niños entendiendo que su relación con Dios es importante para vivir confiadamente
3.Por fe vemos a los niños creciendo en su vida devocional
Este documento propone la creación de un ministerio especializado para adultos mayores que ofrezca procesos de formación espiritual, mental y física a través de talleres y actividades. El objetivo es aportar al bienestar y dignidad de las personas de la tercera edad mediante estrategias que fomenten su desarrollo integral. El ministerio aplicaría un enfoque de teoterapia para acompañar a los adultos durante esta etapa de vida.
Metas de FE
1. Por fe vemos a nuestros jóvenes universitarios aceptando a Jesús como su único Salvador e iniciando una relación con él.
2. Por fe vemos a un grupo de jóvenes reconociendo la necesidad de Dios en todas sus decisiones.
3. Por fe vemos una parte de los jóvenes universitarios que asistirán al campamento, congregándose en la iglesia regularmente.
Necesidades Reales
a. Los Jóvenes buscan a otras personas para ser aceptados, sentirse en confianza y no ser juzgados.
b. Buscan llenar sus vacíos o tiempos de soledad con las diferentes actividades para que sean aceptados y tengan una identidad.
c. Buscan demostrar que son capaces y suficientes para hacer las cosas por su propia cuenta.
d. Los jóvenes carecen de una relación con Dios que los lleve a dar el fruto que solo el Espíritu Santo puede producir en ellos.
e. Tratan de llenar un vacío Espiritual con el placer físico.
PROPÓSITO GENERAL DEL CAMPAMENTO es Discipulado.
Sus metas de fe son:
Al bendecir Dios abundantemente este campamento y nosotros hacer nuestro mejor esfuerzo, veríamos en los acampantes:
1. Descubriendo y articulando su razón de ser, la cual es glorificar, honrar y gozar de Dios eternamente.
2. Agradando a Dios a través de un estilo de vida Cristo céntrica. (eligiendo amistades que edifiquen sus vidas, manteniéndose puros en todas las relaciones y restaurando su relación con Dios meditando en la Palabra y oración.).
3. No cristianos aceptar a Jesús como Salvador e iniciar una relación personal con Él, transformando así sus vidas para siempre.
Los miembros del Equipo de Programacion son Ana Fabiola Castillo, Melany Ordonez, Noel Meza.
Este manual proporciona instrucciones para líderes sobre cómo dirigir un estudio de doce semanas del curso "Amémonos Siempre". Incluye sugerencias para programar el estudio a través de planes semanales, planes de retiro, tamaño de grupo, y cómo alcanzar a parejas no cristianas. El curso consta de dos partes de seis semanas cada una, con material diario y sesiones semanales de grupo para discutir los temas.
AL BENDECIR DIOS Y HACER NOSOTROS NUESTRO TRABAJO CON EXCELENCIA PARA GLORIFICAR A DIOS Y EDIFICAR A NUESTROS HERMANOS
POR FE VEMOS:
HOMBRES Y MUJERES RECONCILIADOS Y AFIRMADOS EN SU RELACION CON DIOS.
PAREJAS TENIENDO DEVOCIONALES MATRIMONIALES DESPUES DEL CAMPAMENTO.
PAREJAS ADQUIRIENDO Y PONIENDO EN PRACTICA NUEVAS IDEAS PARA ROMPER LA RUTINA EN SUS MATRIMONIOS.
Un programa completo para un fin de semana, cuyos propositos es que los matrimonios logren afirmar su relacion con Dios como parejas y logren romper la rutina. Resultado del curso Programando Campamentos de la Primera Iglesia Evangelica y Reformada de Cofradia y la Asociacion de Campamentos Cristianos (CCIAL) Honduras, 2013
Este documento presenta la información sobre el programa "La Ciudad de Dios, Mi Ciudad", el cual consta de tres componentes: lecciones para grupos pequeños, 40 días de oración y compartir, y una serie de sermones. El programa dura seis semanas y busca involucrar a los miembros de la iglesia en alcanzar a su comunidad para Jesús a través de la oración, el servicio y la invitación. Se provee información detallada sobre la implementación del programa en los grupos pequeños, incluyendo sugerencias para la planificación,
16 eventos y programación especial (ceremonias)Samuel Gimenez
El documento proporciona información sobre varios eventos y ceremonias relacionadas con el programa de Conquistadores, incluyendo la noche de registración, la ceremonia de iniciación, el día de la promesa, el día del Conquistador, la feria de Conquistadores, el servicio de investidura y el encuentro de Conquistadores. Describe los objetivos, participantes, actividades y responsables de cada uno de estos eventos.
Este programa fue usado para ninos de 8-13 anos y tambien para adolescentes de 14-18 anos. Es de gran reto y podria ser usado para jovenes y adultos ya que el tema del cielo, el infierno y el gran juicio siempre son temas apropriados para todas las edades.
Los creadores de este programa fueron Pamela Flores, Vivian Suazo, Victor Umana Anderson, Valerie Umana Anderson, Kevin Amador, con apoyo de Alfredo Umana.vi
Metas de fe:
1. Por fe vemos a los acampantes entusiasmados sobre cómo va a ser el cielo.
2. Por fe vemos a los acampantes entendiendo cómo podemos llegar al cielo.
3. Por fe vemos a los acampantes entendiendo cómo vivir mientras llegamos al cielo.
Pasaje bíblico seleccionado:
1 Juan 4:17-19 Nueva Traducción Viviente (NTV)
“Y al vivir en Dios, nuestro amor crece hasta hacerse perfecto. Por lo tanto, no tendremos temor en el día del juicio, sino que podremos estar ante Dios con confianza, porque vivimos como vivió Jesús en este mundo.”
Las metas de fe fueron creados en base a estas necesidades reales:
• Entender claramente lo que significa ser salvos y estar seguros de su salvación; la salvación es un regalo de la gracia de Dios y no es algo a lo que puedas añadir nada más; no es de acuerdo con lo que nosotros podemos hacer.
• Entender que ser discípulo de Cristo es más que ser un fan (aficionado) de Cristo; significa hacer de Cristo el centro de tu vida y Dios te regala el poder para hacerlo.
• Entender la amplitud y perfección de la obra de salvación, justificación, santificación y glorificación.
141013 dinámica de las reuniones de consultaxxsinodo
El documento proporciona instrucciones para la formación y dinámica de un grupo de consulta parroquial. Indica que el párroco o coordinador nombrarán a los integrantes del grupo, quienes serán registrados con datos como el moderador y secretario. Luego se les presentará el propósito del grupo y proceso de consulta, entregándoles después una hoja con temas y preguntas para preparar su participación en la próxima reunión. En las reuniones se registrarán las intervenciones de cada miembro para generar después un resumen de conclusion
Nuestra herencia (Curso de historia denominacional)Wendy Rebolloso
Este documento presenta un manual para un curso de historia de la Iglesia Adventista del Séptimo Día dirigido a jóvenes. Incluye instrucciones para los profesores, alumnos y exámenes. El primer capítulo describe brevemente la historia de la iglesia en el Antiguo Testamento y cómo a lo largo de los siglos ha sido conocida con diferentes nombres pero ha mantenido las mismas creencias fundamentales y la ley de Dios.
Curso de 10 horas para Consejeros Primera parteRicardoCastan
El documento presenta los objetivos y organización de un curso básico para líderes de Conquistadores. Detalla los roles del director, subdirector, instructores, consejeros y su función. Explica la organización de unidades, el uniforme, y programas sugeridos para reuniones. El resumen provee la información clave sobre la estructura y operación de un club de Conquistadores.
Este taller presenta la actividad "Concéntrese de los derechos" para que los participantes aprendan sobre sus derechos y lo que significan cada uno. Se divide al grupo en parejas o equipos y se les da cartas con nombres de derechos y sus definiciones para que las emparejen jugando al concéntrese. Al final se discuten los derechos desconocidos para reflexionar sobre su significado. El objetivo es que los participantes conozcan y comprendan mejor cuáles son sus derechos.
Este documento presenta los recursos y requisitos para las diferentes clases de conquistadores, incluyendo Amigo, Compañero, Explorador, Orientador, Viajero y Guía. Detalla los objetivos, prerequisitos y unidades de cada clase, con énfasis en desarrollar valores como el liderazgo, el servicio a la comunidad y el respeto por la naturaleza y la historia de la iglesia Adventista. El documento provee una guía completa para la enseñanza y progreso de los conquistadores a través de las diferentes etapas.
Este documento presenta las orientaciones generales para los diferentes niveles de liderazgo de los Conquistadores. Detalla los requisitos para ser Candidato, Guía Mayor, Guía Mayor Máster y Guía Mayor Máster Avanzado, incluyendo edad mínima, recomendaciones, exámenes, libros requeridos, carpeta con trabajos y entrega de materiales. También cubre temas como la pérdida temporal o definitiva de la investidura, revalidación y autorización para ceremonias de investidura.
Este documento proporciona una guía para una sesión de capacitación de instructores. Incluye un programa con seis sesiones sobre temas como reuniones de capacitación de Rotary, capacitación de adultos, facilitación y comunicación no verbal. También proporciona objetivos, recursos y sugerencias para cada sesión, como preguntas para la discusión y actividades interactivas. El objetivo es ayudar a los instructores a preparar sesiones de capacitación efectivas.
Programa y planificacion general del clubclubshalom
Este documento presenta un plan general para el Club de Conquistadores Shalom. Propone objetivos, un programa anual y elementos clave de la planificación como metas, objetivos, recursos, métodos, tiempo y evaluación. También incluye ejemplos de actividades semanales y eventos como la investidura, con consejos sobre su organización y desarrollo. El propósito es ofrecer una guía para la planificación y ejecución ordenada de las actividades del club a lo largo del año.
La estrategia de pesca del MFC implica que los equipos inviten a nuevos matrimonios a unirse mediante tres reuniones de preinscripción. El proceso incluye identificar matrimonios a invitar, preparar las reuniones, invitar personalmente a las parejas e implementar las reuniones de preinscripción utilizando el libro "Nuestro Equipo". El objetivo es lograr que 6 nuevos matrimonios firmen su membresía para formar un nuevo equipo, trabajando en conjunto para fortalecer el proceso de crecimiento
Este documento describe los orígenes y la filosofía subyacente del Club de Conquistadores. Comenzó como un club misionero juvenil fundado por Arthur Spalding para evangelizar a los jóvenes. Con el tiempo, se organizaron clases regulares y se adoptó formalmente el nombre "Conquistadores". El club se basa en una filosofía cristiana que busca salvar a los jóvenes del pecado y guiarlos en el servicio, con objetivos como ayudar a los jóvenes a comprender que Dios los ama y desarrollar su pot
Este documento detalla los requisitos para completar el programa de Clases Agrupadas. Los participantes deben cumplir con una variedad de requisitos académicos, bíblicos, de servicio y actividades al aire libre en un período máximo de dos años.
Este documento describe los requisitos para las clases de liderazgo joven en tres niveles: Líder de Jóvenes, Líder Master de Jóvenes y Líder Master Avanzado de Jóvenes. Los candidatos deben cumplir una serie de requisitos espirituales, de capacitación y de servicio en cada nivel de manera progresiva. Los requisitos incluyen el enriquecimiento devocional, la participación en comisiones e iglesia, y la adquisición de habilidades para el liderazgo juvenil.
El documento habla sobre las especialidades que se ofrecen en el programa de Conquistadores. Las especialidades tienen como objetivo ayudar al desarrollo individual de los jóvenes y expandir sus horizontes. Se describen los requisitos, instructores, metodologías y formas de evaluación para las diferentes especialidades.
Con el Diagnóstico, se decidio crear las siguientes Metas de Fe:
1.Por fe vemos a los niños creyendo en la promesa de la salvación
2.Por fe vemos a los niños entendiendo que su relación con Dios es importante para vivir confiadamente
3.Por fe vemos a los niños creciendo en su vida devocional
Este documento propone la creación de un ministerio especializado para adultos mayores que ofrezca procesos de formación espiritual, mental y física a través de talleres y actividades. El objetivo es aportar al bienestar y dignidad de las personas de la tercera edad mediante estrategias que fomenten su desarrollo integral. El ministerio aplicaría un enfoque de teoterapia para acompañar a los adultos durante esta etapa de vida.
Metas de FE
1. Por fe vemos a nuestros jóvenes universitarios aceptando a Jesús como su único Salvador e iniciando una relación con él.
2. Por fe vemos a un grupo de jóvenes reconociendo la necesidad de Dios en todas sus decisiones.
3. Por fe vemos una parte de los jóvenes universitarios que asistirán al campamento, congregándose en la iglesia regularmente.
Necesidades Reales
a. Los Jóvenes buscan a otras personas para ser aceptados, sentirse en confianza y no ser juzgados.
b. Buscan llenar sus vacíos o tiempos de soledad con las diferentes actividades para que sean aceptados y tengan una identidad.
c. Buscan demostrar que son capaces y suficientes para hacer las cosas por su propia cuenta.
d. Los jóvenes carecen de una relación con Dios que los lleve a dar el fruto que solo el Espíritu Santo puede producir en ellos.
e. Tratan de llenar un vacío Espiritual con el placer físico.
PROPÓSITO GENERAL DEL CAMPAMENTO es Discipulado.
Sus metas de fe son:
Al bendecir Dios abundantemente este campamento y nosotros hacer nuestro mejor esfuerzo, veríamos en los acampantes:
1. Descubriendo y articulando su razón de ser, la cual es glorificar, honrar y gozar de Dios eternamente.
2. Agradando a Dios a través de un estilo de vida Cristo céntrica. (eligiendo amistades que edifiquen sus vidas, manteniéndose puros en todas las relaciones y restaurando su relación con Dios meditando en la Palabra y oración.).
3. No cristianos aceptar a Jesús como Salvador e iniciar una relación personal con Él, transformando así sus vidas para siempre.
Los miembros del Equipo de Programacion son Ana Fabiola Castillo, Melany Ordonez, Noel Meza.
Este manual proporciona instrucciones para líderes sobre cómo dirigir un estudio de doce semanas del curso "Amémonos Siempre". Incluye sugerencias para programar el estudio a través de planes semanales, planes de retiro, tamaño de grupo, y cómo alcanzar a parejas no cristianas. El curso consta de dos partes de seis semanas cada una, con material diario y sesiones semanales de grupo para discutir los temas.
AL BENDECIR DIOS Y HACER NOSOTROS NUESTRO TRABAJO CON EXCELENCIA PARA GLORIFICAR A DIOS Y EDIFICAR A NUESTROS HERMANOS
POR FE VEMOS:
HOMBRES Y MUJERES RECONCILIADOS Y AFIRMADOS EN SU RELACION CON DIOS.
PAREJAS TENIENDO DEVOCIONALES MATRIMONIALES DESPUES DEL CAMPAMENTO.
PAREJAS ADQUIRIENDO Y PONIENDO EN PRACTICA NUEVAS IDEAS PARA ROMPER LA RUTINA EN SUS MATRIMONIOS.
Un programa completo para un fin de semana, cuyos propositos es que los matrimonios logren afirmar su relacion con Dios como parejas y logren romper la rutina. Resultado del curso Programando Campamentos de la Primera Iglesia Evangelica y Reformada de Cofradia y la Asociacion de Campamentos Cristianos (CCIAL) Honduras, 2013
Este documento presenta la información sobre el programa "La Ciudad de Dios, Mi Ciudad", el cual consta de tres componentes: lecciones para grupos pequeños, 40 días de oración y compartir, y una serie de sermones. El programa dura seis semanas y busca involucrar a los miembros de la iglesia en alcanzar a su comunidad para Jesús a través de la oración, el servicio y la invitación. Se provee información detallada sobre la implementación del programa en los grupos pequeños, incluyendo sugerencias para la planificación,
16 eventos y programación especial (ceremonias)Samuel Gimenez
El documento proporciona información sobre varios eventos y ceremonias relacionadas con el programa de Conquistadores, incluyendo la noche de registración, la ceremonia de iniciación, el día de la promesa, el día del Conquistador, la feria de Conquistadores, el servicio de investidura y el encuentro de Conquistadores. Describe los objetivos, participantes, actividades y responsables de cada uno de estos eventos.
Este programa fue usado para ninos de 8-13 anos y tambien para adolescentes de 14-18 anos. Es de gran reto y podria ser usado para jovenes y adultos ya que el tema del cielo, el infierno y el gran juicio siempre son temas apropriados para todas las edades.
Los creadores de este programa fueron Pamela Flores, Vivian Suazo, Victor Umana Anderson, Valerie Umana Anderson, Kevin Amador, con apoyo de Alfredo Umana.vi
Metas de fe:
1. Por fe vemos a los acampantes entusiasmados sobre cómo va a ser el cielo.
2. Por fe vemos a los acampantes entendiendo cómo podemos llegar al cielo.
3. Por fe vemos a los acampantes entendiendo cómo vivir mientras llegamos al cielo.
Pasaje bíblico seleccionado:
1 Juan 4:17-19 Nueva Traducción Viviente (NTV)
“Y al vivir en Dios, nuestro amor crece hasta hacerse perfecto. Por lo tanto, no tendremos temor en el día del juicio, sino que podremos estar ante Dios con confianza, porque vivimos como vivió Jesús en este mundo.”
Las metas de fe fueron creados en base a estas necesidades reales:
• Entender claramente lo que significa ser salvos y estar seguros de su salvación; la salvación es un regalo de la gracia de Dios y no es algo a lo que puedas añadir nada más; no es de acuerdo con lo que nosotros podemos hacer.
• Entender que ser discípulo de Cristo es más que ser un fan (aficionado) de Cristo; significa hacer de Cristo el centro de tu vida y Dios te regala el poder para hacerlo.
• Entender la amplitud y perfección de la obra de salvación, justificación, santificación y glorificación.
141013 dinámica de las reuniones de consultaxxsinodo
El documento proporciona instrucciones para la formación y dinámica de un grupo de consulta parroquial. Indica que el párroco o coordinador nombrarán a los integrantes del grupo, quienes serán registrados con datos como el moderador y secretario. Luego se les presentará el propósito del grupo y proceso de consulta, entregándoles después una hoja con temas y preguntas para preparar su participación en la próxima reunión. En las reuniones se registrarán las intervenciones de cada miembro para generar después un resumen de conclusion
Nuestra herencia (Curso de historia denominacional)Wendy Rebolloso
Este documento presenta un manual para un curso de historia de la Iglesia Adventista del Séptimo Día dirigido a jóvenes. Incluye instrucciones para los profesores, alumnos y exámenes. El primer capítulo describe brevemente la historia de la iglesia en el Antiguo Testamento y cómo a lo largo de los siglos ha sido conocida con diferentes nombres pero ha mantenido las mismas creencias fundamentales y la ley de Dios.
Curso de 10 horas para Consejeros Primera parteRicardoCastan
El documento presenta los objetivos y organización de un curso básico para líderes de Conquistadores. Detalla los roles del director, subdirector, instructores, consejeros y su función. Explica la organización de unidades, el uniforme, y programas sugeridos para reuniones. El resumen provee la información clave sobre la estructura y operación de un club de Conquistadores.
Este taller presenta la actividad "Concéntrese de los derechos" para que los participantes aprendan sobre sus derechos y lo que significan cada uno. Se divide al grupo en parejas o equipos y se les da cartas con nombres de derechos y sus definiciones para que las emparejen jugando al concéntrese. Al final se discuten los derechos desconocidos para reflexionar sobre su significado. El objetivo es que los participantes conozcan y comprendan mejor cuáles son sus derechos.
El documento describe la organización del Club de Conquistadores, incluyendo sus diferentes roles como el director, directores asociados, secretario, tesorero y capellán. Explica las funciones de cada uno de estos roles y cómo trabajan juntos para administrar el Club de Conquistadores y apoyar el desarrollo espiritual y el aprendizaje de los miembros.
Curso_de_Cosejeros_p1.ppt curso para consejero nro1JazminVillalba4
Este documento presenta las pautas para organizar y dirigir un club de Conquistadores, incluyendo los objetivos, roles de los líderes, programas sugeridos, organización de unidades, uniformes y clases progresivas. Se enfoca en desarrollar valores espirituales en los niños a través de actividades positivas y el liderazgo de consejeros cristianos.
Este documento presenta la filosofía y objetivos del Club de Conquistadores. Busca entrenar y salvar a la juventud a través de ministerios básicos que fomenten la dedicación personal, el espíritu creador, el deseo de compartir y el desarrollo de habilidades. Los Conquistadores se organizan en tres niveles y requieren líderes, reglas claras, seguridad, programación, y clases que cubran deberes domésticos para niños y niñas. El éxito requiere mantener el interés de
El documento describe el programa de las Clases Regulares y Avanzadas de los Conquistadores, incluyendo actividades espirituales, sociales y de aprendizaje organizadas por edad. Cada clase se enfoca en temas bíblicos, de salud y servicio, y prepara a los jóvenes para liderar. El documento también provee instrucciones para planificar de manera efectiva la enseñanza de las clases a lo largo del año.
Un retiro espiritual bien organizado puede ofrecer grandes bendiciones a una iglesia al llenar necesidades físicas, mentales, sociales y espirituales. Para lograr los objetivos de un retiro, se debe establecer una junta directiva, objetivos claros, actividades apropiadas, un programa detallado, un lugar y fecha, y dividir las tareas entre comisiones.
Este documento contiene información sobre las responsabilidades y roles de diferentes posiciones de liderazgo en un club de jóvenes, incluyendo el director, subdirectores, secretario, tesorero y consejeros. También describe objetivos, métodos para involucrar a los padres, y formas de motivar a los miembros a comprometerse en las actividades del club.
My city...god's city_how_to_[after_edits]spanishRoger Hernandez
Este documento presenta información sobre el programa "Mi Ciudad, Su Gente", el cual consta de seis semanas de lecciones para grupos pequeños, una serie de sermones y 40 días de oración y testificación. Incluye detalles sobre la implementación del programa a través de grupos pequeños y sermones, así como recursos para líderes de grupos pequeños.
El documento describe la organización de un club de Conquistadores en tres niveles: Aventureros, Conquistadores y Guías Mayores. Detalla los requisitos de edad y capacitación para cada nivel y rol de liderazgo. También explica los objetivos del club, las responsabilidades de los líderes y el personal, y los pasos para organizar con éxito un nuevo club de Conquistadores.
02_organización_del_club_-_cq.ppt- Organizando un clubJazminVillalba4
El documento describe la organización de un club de Conquistadores en tres niveles: Aventureros, Conquistadores y Guías Mayores. Detalla los requisitos de edad y capacitación para cada nivel y rol de liderazgo. También explica los objetivos del club, las responsabilidades de los líderes y el personal, y los pasos para organizar con éxito un nuevo club de Conquistadores.
Como organizar un club de aventureros menRebeca Rambay
El documento proporciona información sobre cómo organizar un Club de Aventureros, incluyendo la filosofía, objetivos, pasos para comenzar uno, requisitos para ser miembro, reuniones de organización y plan de estudios. En resumen, explica los principios fundamentales, el proceso de inicio y la estructura de un Club de Aventureros dirigido a niños de 6 a 9 años.
1. El documento describe el ministerio de los Aventureros como un enfoque fundamental a través de todas sus actividades, con el objetivo de traer a los niños a Cristo y usarlos para atraer a otros.
2. Una parte importante del ministerio de los Aventureros es ministrar a las familias de los miembros a través de la comunicación y satisfacción de sus necesidades.
3. El ministerio también incluye servir en la iglesia local y la comunidad a través de varias actividades de servicio.
Este documento presenta un manual de lecciones para grupos pequeños en iglesias. Discute cómo los grupos pequeños han sido fundamentales para la estructura e evangelización de la iglesia a través de la historia. El manual contiene 52 temas cuidadosamente preparados para desarrollar en las reuniones de grupos pequeños y suplir las necesidades espirituales de los participantes. El objetivo es ayudar a los líderes a hacer discípulos a través de la relación entre familias y unos a otros.
Este documento describe la organización y objetivos de un club de Conquistadores. Está dividido en tres niveles: Aventureros (de 4-9 años), Conquistadores (de 10-15 años) y Guías Mayores (de 16 años en adelante). También describe los roles y responsabilidades de los líderes del club, como el Director, Subdirector, Secretario y Tesorero. Explica los pasos para organizar un club local, incluyendo consultar a los líderes de la iglesia, elegir una directiva y crear un programa.
El documento proporciona información sobre el Club de Aventureros, un programa dirigido a niños de 6-9 años de edad. El Club tiene como objetivo estimular la curiosidad de los niños a través de actividades recreativas, manualidades y observación de la naturaleza con un enfoque espiritual, y prepararlos para su participación futura en la iglesia como Conquistadores. El documento también describe la organización, objetivos, diferencias con los Conquistadores y los pasos para iniciar un nuevo Club de Aventureros.
El documento describe las pautas para las reuniones de grupos abiertos y cerrados de una iglesia. Detalla la agenda para las reuniones de grupo abierto, que incluye bienvenida, oración, canto, testimonio, mensaje y oración final. También describe las reuniones de grupo cerrado para el liderazgo, que incluyen ministración, evaluación y proyección de metas para la semana siguiente.
El documento presenta la estrategia de multiplicación celular de la Iglesia Evangélica "Emanuel" para establecer el reino de Dios en la tierra. La estrategia consiste en formar células pequeñas de creyentes que se reúnen semanalmente en hogares para evangelizar, consolidar conversos y capacitarse mutuamente, con el objetivo de multiplicar los grupos celulares. El documento explica qué es una célula, cómo deben desarrollarse las reuniones celulares, y la importancia de seguir un programa básico en cada
Exposicion de sobre el arte de la guerra de Sun Tzu.pptxjhordirolero
Este trabajo, procura resumir el tratado de Sun Tzu enfocado en proporcionar al lector sus mejores lecciones para lograr el exito en la vida personal y profwsional.
Gálatas 6:7 7 No os engañéis; Dios no puede ser burlado: pues todo lo que el hombre sembrare, eso también segará.
El versículo de Gálatas 6:7 nos recuerda que nuestras acciones tienen consecuencias inevitables. La idea de "sembrar y cosechar" subraya la ley de causa y efecto en la vida espiritual y moral. No podemos engañar a Dios ni evitar las repercusiones de nuestros actos. Si sembramos bondad, cosecharemos beneficios; si sembramos maldad, enfrentaremos adversidades. Este principio nos insta a vivir con integridad y a actuar de manera justa y amorosa, sabiendo que cada decisión y acción tiene un impacto duradero en nuestra vida y en la de los demás. Es un llamado a la responsabilidad y a la reflexión sobre nuestro comportamiento diario.
Seguridad y salud en en trabajo. Discapacidad..pdfJosé María
La creación de empleo para personas con discapacidad es la máxima prioridad de la Fundación ONCE. Desde el convencimiento de que la mejor forma de conseguir la normalización de las personas con discapacidad es por medio de su inserción laboral, la Fundación ONCE destina el 60% de su presupuesto a su plan de empleo y formación.
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RREEUUNNIIOONNEESS DDEELL CCLLUUBB..
Cada reunión debe estar repleta de actividades interesantes. Es indispensable la puntualidad y una
cuidadosa ejecución de los planes.
Las reuniones del Club constan de tres partes:
a. Apertura b. Cuerpo c. Clausura
Los programas pueden serde una hora y media o dos horas.Solo en caso de que se desarrolle alguna
actividad en especial se puede ampliar a un máximo de dos horas y media.
A continuación se presentan dos programas sugerentes para las reuniones del club. Aunque estos
programas pueden ser cambiados de acuerdo a las circunstancias locales de cada club. Si se mantiene el
desarrollo del programa sin interrupción se evitarán muchos de los problemas disciplinarios.
PROGRAMA No 1
(HORA Y MEDIA)
REUNION CONSEJEROS 16:00
APERTURA 16:30 15 minutos
Toque delsilbato y formación (Oficial del Día) 2 minutos
Izar la bandera(s) 5 minutos
Himno de los Conquistadores / Aventureros / Castores 1 minuto
Oración 1 minuto
SEPARACION DE CLUBES
Repetir el Voto y la Ley Conquistadores / Aventureros / Castores 1 minuto
División en unidades (pasarlista,cobrarla cuota, 5 minutos
Repasar las actividades delmes planificadas,evaluación puntajes)
CUERPO 69 minutos
Relato o charla - Ideales alternado con especialidades 14 minutos
Marchas,juegos o ejercicios (según dia de reunión) 15 minutos
Clases de artes manuales y/o proyectos especiales 40 minutos
CLAUSURA 6 minutos
Arriar la bandera 4 minutos
Palabras finales del Director General o Área 1 minuto
Himno de los Conquistadores/ Aventureros / Castores y oración 1 minuto
TERMINO 18:00
PROGRAMA No 2
(DOS HORAS)
APERTURA (Idéntica al prog.No.1) 15 minutos
CUERPO 99 minutos
Ideales de los JA (relato o charla) 14 minutos
Especialidades,Manualidades o actividades especiales 15 minutos
Marchas,juegos o ejercicios (según día de reunión) 20 minutos
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Clase de artes manuales 45 minutos
Recogerlos materiales 5 minutos
CLAUSURA (Idéntica al prog.No.1) 6 minutos
Algunos clubes que se reúnen de noche siguen la práctica de celebrar la parte que corresponde a
"Ideales de los JA" al final del programa. Generalmente se reúnen en un servicio religioso alrededor de la
fogata. Allí se cuentan relatosmisioneros y de pioneros adventistas. Se termina con una sencilla ceremonia en
la cual todos se ponen de pie y forman un círculo de compañerismo; cada uno toma la mano del vecino, para
cantar un himno o corito y tener la oración. Al seguir esta costumbre se omite el arriamiento de la bandera.
Este método tiene la ventaja de despedira los niños con un sentimiento de reflexión, que los hace llevar consigo
los ideales espirituales. Este plan es muy popular entre los Conquistadores. En un Club se hizo una encuesta
preguntando:¿Cuál es su actividad predilecta en elprograma de los Conquistadores? La gran mayoría contestó:
"La fogata".
IINNIICCIIAALLIIZZAACCIIOONN DDEELL CCLLUUBB..
Debe hacerse amplia propaganda con relación a la primera reunión del Club. Para este
fin se recomienda utilizar los siguientes medios:
1. Anuncios en la Iglesia.
2. Avisos en el boletín de la Iglesia con 3 semanas de anticipación.
3. Avisos en la escuela de la Iglesia.
4. Distribución de volantes.
5. Avisos en los departamentos de menores en la Escuela Sabática.
6. Reuniones especiales con los padres.
7. En el Culto Divino, un sermón especial sobre el hogar cristiano o la necesidad del
evangelismo infantil y juvenil).
¿Quiénes serán admitidos?
Los niños y las niñas que esté cursandoelquinto grado primario o que tengan diezaños o más años de
edad podrán admitirse en el Club de Conquistadores. Los niños menores de diez años no deben ser inscritos
porque al hacerlo, menguará el interés de los miembros de más edad que pertenecen al Club, además existe el
Club de Aventureros para esas edades.
Todo conquistadordebe estardispuesto a vivir en conformidad con los principios de la Ley y el Voto
del club. El mismo es primordialmente una organización para los niños adventistas; sin embargo, un número
limitado de niños no adventistas puede ser admitido. En ciertos casos especiales, y como un proyecto
"Comparte tu Fe", un grupo de Guías Mayores puede formar un Club de Conquistadores con niños no
adventistas.
Con el fin de que la membresía continúe aumentando, se debe animar a los niños a que lleven sus
amigos a las reuniones. Se podrá ofrecer un premio al Conquistador que dentro de cierto tiempo lleve el
mayor número de candidatos.
LLAA PPRRIIMMEERRAA RREEUUNNIIOONN
1. Tener el lugar de reunión con las condiciones necesarias. Hacer una reunión oficial. Las reuniones del
club pueden realizarse en un taller, en un gimnasio, en un garaje que sea amplio o en el salón dedicado a las
actividades sociales de la iglesia. Es indispensable tener un lugarpara las reuniones, pues esto contribuirá a la
estabilidad, puntualidad y a que se mantenga el interés de los miembros.
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2. Tener programado el tiempo y la hora de reunión. El club debe reunirse una vez por semana. Se
recomienda que las reuniones no sean durante elsábado,a fin de poderrepresentarprogramas y actividades de
índole secular. En algunos lugares se considera el domingo el día más apropiado para las reuniones.
3. Duración. Al iniciarse el club conviene que las reuniones no duren más de hora y media. Cuando el tiempo
no sea suficiente para eldesarrollo de todas las actividades,entonces las reuniones podrán prolongarse durante
dos horas. El personaldirectivo debe reunirsediezo quince minutos antes con elfin de repasar el bosquejo del
programa y teneralgunas oracionespidiendola ayuda y dirección de Dios en la reunión de ese día. Comience a
tiempo, a la hora exacta. Si a la hora de comenzar no hay suficientes niños presentes, ocupe el tiempo con
marchas u otras actividades mientras llegan los demás. Cuando lleguen los retrasados insinúe discretamente
que esa tardanza no se les tomará en cuenta, por ser la primera vez, pero que deben recordar que los
Conquistadores siempre están a tiempo.
A menos que el director de club tenga experiencia, será conveniente que el Director J.A. de la
Asociación/Misión dirija las tres primeras reuniones, especialmente si la asistencia es numerosa. Es
recomendable iniciar el club con la mayor asistencia posible. El ánimo de los niños disminuye cuando la
asistencia es baja. Además, si los nuevos miembros continúan llegando con atraso será más difícil la
organización de las unidades.
Cuando el candidato a miembro asiste porprimera vez al club, se le entrega un formulario de solicitud
de ingreso. El llevará ese formulario a su casa para que sus padres lo firmen y lo traerá de vuelta a la próxima
reunión del club.
Emplee algún medio de motivación para lograr que todos los miembros del club obtengan sus
uniformes durante las primeras cinco semanas después de la organización. Prometa alguna excursión especial
para los que tengan sus uniformes para una fecha determinada. Cuando todos los miembros del club estén
uniformados debe hacerse una presentación pública de los niños, en la Iglesia o en la Sociedad de Jóvenes.
OORRGGAANNIIZZAACCIIOONN DDEE LLAASS UUNNIIDDAADDEESS
Las unidades se deben organizar en la tercera reunión. Una vez organizadas las mismas, se podrá
comenzar las clases de artes manuales.
A continuación se presentan dos métodos que se recomiendan en la organización de las unidades.
Cada Director escogerá el método que mejor se adapte a la situación local de su club.
A. La Comisión Directiva estudia la lista de los miembros del club,divide los nombres en grupos de
seis u ocho y asigna un consejero a cada grupo. Aunque este método es antidemocrático y
algunos de los niños quedarándescontentos;aquíse presenta la oportunidad de dividir los niños
en grupos de acuerdo alcriterio de los miembros de la directiva y será posible un mejor controlde
la disciplina.
B. Una semana antes de la organización de las unidades, el director pode a los niños escribir en un
papellos nombres de dos amigos con quienes les gustaría salira una excursión; y el nombre de un
amigo que él considere capaz de dirigir el grupo.
Al hacerla distribución de las unidades,los dirigentes tratarán de organizarlos grupos de acuerdoa las
preferencias de los niños; pero al mismo tiempo se separarán las agrupaciones indeseables. En la próxima
reunión el directorleerá la lista de las unidades y de los consejeros correspondientes. Entonces, cada unidad
reunirá para elegir los oficiales y el nombre que darán a su unidad.
El nombre para la unidad puede ser tomado de la Biblia o el nombre de un personaje famosos o
exploradores. También puede ser el nombre de un pájaro, flor, árbol o animal. El consejero debe orientar a su
unidad en la elección del nombre para evitar nombres que provoquen burlas o bromas.
Objetivos de la unidad.
El directordebe aprovecharcada oportunidad para infundirbuen ánimo y entusiasmo en las unidades.
Se deben encomendardiferentesresponsabilidades y tareas a las unidades; de modo, que todos los miembros
puedan colaboraren un determinado proyecto. Los objetivos que se persiguenpormedio de la organización de
las unidades son los siguientes:
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1. Ayudar a los niños a desarrollar sentimientos de unidad y camaradería.
2. Facilitar el orden y la disciplina.
3. Facilitar la ejecución de las tareas y el desarrollo de los planes.
4. Ayudar a los niños a desarrollar habilidades para dirigir.
Oficiales de la unidad.
A fin de ayudar a los menores a desarrollar habilidades para dirigir y ofrecerles la oportunidad de
llevar mayores responsabilidades, el consejero y los miembros de la unidad eligirán los siguientes oficiales:
El Capitán: Debe ser un ejemplo por su espíritu de cooperación en las actividades del Club. En
ocasionesespeciales,portará elbanderín de la unidad y se encargará de escribir, para el periódico del club, los
artículos sobre las actividades realizadas porsu unidad. Se recomienda elegir el capitán por un período de tres
meses, a fin de dar a otros miembros del grupo la oportunidad de desempeñar este cargo y desarrollar sus
habilidades.
El Secretario: Será responsable de informar la asistencia de los miembros de su unidad al secretario
del club; cobrará las cuotas y entregará el dinero al tesorero del club. También se recomienda elegir el
secretario cada tres meses.
CCOOLLAABBOORRAANNDDOO CCOONN LLAA EESSCCUUEELLAA
En ningún caso elClub de Conquistadores tomará ellugar de la Sociedad de Menores de la escuela de
iglesia. Por el contrario, el plan de actividades del club ha sido trazado con el fin de suplementar la obra del
maestro en las Clases J.A. y en la preparación de las especialidades J.A. Los maestros, con su recargado
programa escolar,darán buena acogida al club de Conquistadores cuya cooperación ayudará a los alumnos a
cumplir ciertos requisitos de las Clases J.A. que se relacionen con las actividades al aire libre tales como: el
estudio de la naturaleza, los paseos a pie, la natación y los campamentos. El Director del Club y el maestro
deben colaborarestrechamente y decidircuales de las actividades se realizarán en la escuela y cuáles en el club.
CCOONNCCEENNTTRRAACCIIOONNEESS DDEE CCOONNQQUUIISSTTAADDOORREESS
Un método extraordinario para levantar el entusiasmo es citar a
todos los clubes de la Asociación - Misión a una gran
concentración para pasar un día feriado juntos.
El programa del día incluirá inspección, desfile, demostraciones
o competencias en marchas tipo militar, atando nudos con
rapidez, haciendo fuego con materiales rústicos y exhibición de
los trabajos manuales hechos por los Conquistadores.
Se entregarán premios a las mejores demostraciones y exhibiciones. Da espléndidos resultados realizar una
concentración de Conquistadores aproximadamente dos meses después del comienzo del año escolar, pues
esto estimulará a los niños a preparar sus uniformes y ayudará a los clubes a comenzar con entusiasmo.
Composición de la Bandera de los conquistadores
La bandera de los Conquistadores se hace de distintos
materiales: algodón, rayón o nylon. La bandera está dividida
en cuatro partes iguales. Los colores de los cuadrados son azul
cobalto y blanco, cosidos juntos siendo el cuadrado superior
izquierdo y el cuadrado inferior derecho de color azul. Al
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centro tiene el emblema de los Conquistadores. Los colores describen los propósitos e ideales de los
Conquistadores.
BLANCO PUREZA “Bienaventurados los limpios de corazón, porque ellos
verán a Dios” (Mateo 5:8)
AZUL LEALTAD “Y Daniel propuso en su corazón no contaminarse con
la porción de la comida del rey” (Daniel 1:8)
ROJO SANGRE DE “La sangre de Jesucristo su Hijo nos limpia de todo
CRISTO pecado” (I Juan 1:7)
DERRAMADA
DORADO FE Y AMOR “Te aconsejo que de mi compres oro refinado en fuego”
(Apoc. 3:18).
Hemos representado en el emblema de los Conquistadores lo que es el baluarte de cada
Conquistador que vive en estos tiempos inciertos.
Escudo EL ESCUDO “El justo vivirá por fé” (Heb.10:38)
DE LA FE
Espada LA ESPADA DEL “La Palabra de Dios es viva y eficaz y más cortante que
ESPIRITU. toda espada de dos filos” (Heb.4:12).
La forma del triángulo llama nuestra atención al triple propósito que cumple la organización de los
Conquistadores: ayudar al desarrollo espiritual, mental y físico de niños y niñas en todo el mundo.
La bandera de los conquistadores mide 1 x 1.50 metros.
Su despliegue es propio en ocasión de las ferias de Conquistadores, camporíes, Día de los
Conquistadores en la Iglesia, desfiles cívicos, etc.
Composición del Banderín
Cada Club de conquistadores tiene su propio banderín. El banderín mide 35 cm de ancho por 55
cm de largo, con la medida más larga junto a un asta de 1 1/2 metros de largo por lo menos, cuyo diámetro
es de 2 cm. Un panel azul de 10 cm de ancho va paralelo al asta. A 7 1/2 cm de la orilla superior va
colocado el triángulo de 10cm del emblema de los Conquistadores, de tal manera que la línea que pasa por
el centro del emblema cae verticalmente a lo largo de la orilla interior del panel azul. El espacio a la
derecha del panel azul es blanco. El emblema bordado o dibujado a colores, que representa el nombre de la
unidad (oso, león, ave, etc.) irá insertado al centro, entre el panel azul y las puntas del banderín y cuya
altura no debe exceder los 13 cm.
6. 6
IGLESIA ADVENTISTA DEL SEPTIMO DIA
SOLICITUD DE ADMISION.
CLUB DE CONQUISTADORES
NOMBRE: _________________________________ FECHA NAC. _____________
DIRECCION: ________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
____________ IGLESIA _________________________ EDAD: ______________
TELEFONO: _______________________ GRADO EN LA ESCUELA: ___________
¿ Qué clases J.A. ha completado ? (Indique con una X).
Abejitas laboriosas
Rayitos de sol
Constructores
Manos ayudadoras
Amigo
Compañero
Explorador
Pionero
Excursionista
Guía
Amigo de la naturaleza
Compañero Excursionismo
Explorador de Campo y
Bosque
Pionero de Nuevas
Fronteras
Excursionistaen elBosque
Guía de Exploración
Guía Mayor
Guía Mayor Master
Guía Mayor Master
avanzado
Medalla de Plata
Medalla de Oro
7. 7
ESPECIALIDADES QUE HA SACADO:
1. ________________________ 4. _______________________ 7. ________________________
2. _______________________ 5. ________________________ 8. _______________________
3. ________________________ 6. _______________________ 9. ________________________
¿ Cuáles son sus hobbies ?
1. ________________________________ 3. _____________________________
2. ________________________________ 4. ______________________________
Me gustaría que a mi hijo le enseñen las siguientes manualidades:
1. ________________________________ 3. ______________________________
2. ________________________________ 4. ______________________________
Con la Ayuda de Dios haré lo posible para que mi hijo pueda asistir siempre al Club y me comprometo a respetar
los reglamentos del Club, como también a cooperar en todo lo que solicita para complementar los requisitos que
piden las clases progresivas.
Fecha: __________________ Nombre delPadre/Apoderado: __________________________
Firma del Padre/Apoderado: __________________________
8. 8
EL ESTUDIO DE LA NATURALEZA
Interesar al niño en la naturaleza es interesarlo en Dios. Es el deber de cada uno de los dirigentes del club
desviar la atención de los niños de lo artificial, de las obras mundanas, y fijar su admiración en lo natural, las
obras divinas. Debe enseñarse a los niños a amar y conocer la vida al aire libre; a ver muchas cosas que el
individuo común pasaría por alto; a comprender el llamado de las aves y la voz de los animales silvestres y
por ese medio oír la voz de Dios que habla a sus corazones; saludar a las estrellas amigas y leer su mensaje.
A continuación se presentan varios proyectos que deben ser empleados por consejeros con el fin de interesar a
los jóvenes en el estudio de la naturaleza:
Paseos:
Para tener éxito en los paseos en la naturaleza, estos se deben planear y dirigir cuidadosamente. En algunos
paseos especiales será necesario tener la ayuda de un especialista en diversas ramas de la naturaleza y se debe
animar a los Conquistadores a conseguir su propio equipo: lentes de aumento, red para cazar insectos, frascos
para guardar insectos, tablas para disecar, cuchillo, cantimplora y anteojos larga vista (si es posible).
Algunos lugares que se recomiendan para los paseos son los siguientes:
Las montañas Los parques El campo
La playa Los arroyos El jardín zoológico
Las praderas Los invernaderos Los museos
Museos:
Cada club de Conquistadores debe poseer su propio museo. Este será un lugar
especial donde los niños puedan colocar sus exposiciones y las colecciones de:
hojas, flores, helechos, mariposas, caracoles, piedras, etc.
Caminatas:
Esta es una de las actividades más interesantes del club. Antes de salir a la caminata un consejero podría salir
al campo para señalar la pista que deben seguir las unidades y colocar en ciertos puntos, señalados como es -
taciones, algunas anormalidades que no ocurren en la naturaleza. Algunos de estos fenómenos podrían ser:
una naranja colgando de un cocotero, un lirio creciendo en un árbol de mangos, un panal de abejas saliendo de
la tierra, etc. Luego cuando los niños salen al campo cada unidad debe detenerse en cada una de las estaciones
y observar los fenómenos que encuentren. Al fin del camino todos se reúnen para ver cuál de las unidades
descubrió el mayor número de fenómenos o anormalidades. Esa será la unidad ganadora.
9. 9
Tesoros de la Naturaleza en la Biblia
Las siguientes actividades se aconsejan para los días lluviosos o para cuando sea imposible salir para tener
actividades al aire libre.
A. El director pide que cada unidad escriba los nombres de varios árboles que se mencionan en la Biblia. Se
deja cierto tiempo para que todos trabajen y luego se pide a cada unidad que lea su lista. La unidad que haya
recordado el mayor número de árboles será la ganadora.
También se podría utilizar para este juego los nombres de flores, animales, ríos, montañas, frutas y estrellas
que se mencionan en la Biblia.
B. El director prepara de antemano una hoja de papel mimeografiada. A la hora de la clase de naturaleza
da una hoja a cada niño y le pide que completen los espacios en blanco. El primer niño que termine será el
ganador.
A continuación se presenta un modelo:
1. Cuando Salomón construyó el templo cubrió las paredes con madera de
___________(I Reyes 6:18).
2. La madre de Moisés escondió al niño en _________ para salvar su
vida.(Éxodo 2:3).
3. Zaqueo subió a un _______ para ver a Jesús. (Lucas 19:4).
4. "Considerad a los ___________ del campo, cómo crecen: no trabajan
ni hilan." (Mateo 6:28).
5. Débora fue sepultada debajo de _________(Génesis 35:8).
6. Mientras el hijo pródigo se encontraba lejos de su casa sentía tan-
ta hambre que deseaba comer _________. (Lucas 15:16).
7. En cierta ocasión Elías se quedó dormido debajo de un__________ (1
Reyes 19:5).
8. El Señor dijo que si tuviéramos fe como un grano de ____________
podríamos hacer milagros. (Lucas 17:6).
9. Cristo maldijo una ____________ porque no tenía frutos. (Mateo
21:9)
10. Jonás se protegió debajo de una ______________ mientras estaba en
Nínive. (Jonás 4:6).
11. 11. Una corona de _____________ fue puesta sobre la cabeza de Jesús
antes de ser crucificado. (Mateo 15:17).
12. "Yo soy la ___________, vosotros los _____________" (Juan 15:5).
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13. En la entrada triunfal de Jesús a Jerusalén, la multitud adornó el
camino con hojas de ____________. (Juan 15:5).
14. Uvas, higos y ____________________ fueron traídos desde la tierra
de Canaán. (Números 13:23).
15. "Yo soy la ________ de Sarón, y el ____________ de los valles"
(Cantares 2:1).
C. El director pide que cada unidad haga una lista en orden alfabético de varios elementos naturales. La
primera unidad que termine, será la unidad ganadora.
D. Otros proyectos que ayudarán en el estudio de la naturaleza son los siguientes:
1. Las Clases JA
2. Clubes de Naturaleza
3. Visitas a los laboratorios de ciencia
4. El estudió de las plantas alimenticias
5. Medios audiovisuales: películas vistas luminosas revistas periódicos, DVD, etc
11. 11
¡VAMOS AL CAMPAMEMTO!
¡Al campamento! ¡Qué palabras mágicas para los menores que aman la naturaleza! En lo más profundo de
sus corazones está el deseo de aventura. El placer de clavar las estacas para levantar las carpas, o de formar un
albergue rústico en un matorral; la expectativa del descubrimiento al explorar una caverna, la satisfacción de
aspirar el rico aroma que emana del asado sobre el fuego; los nuevos amigos, los árboles, los animales y los
pájaros del campo son las delicias que aguardan al que va al campamento.
Las actividades de campamento ofrecen una oportunidad magnífica para ayudar a los menores en su
desarrollo espiritual. Estas actividades les pone en contacto directo con la naturaleza; les enseña lecciones
valiosas del arte de llevarse bien con los demás; les ayuda a desarrollar disciplina propia y respeto; y les
acercan a Dios.
Si comprendemos claramente las ventajas que ofrece la vida de campamento y el encanto que tiene esta
experiencia para los niños, nos aseguraremos de incluir estas actividades en nuestro programa anual para el
club.
Las experiencias que se adquieren con relación a la vida al aire libre serán muy provechosas para el pueblo de
Dios en el tiempo de prueba. "Cuando el decreto promulgado por los diversos príncipes dignatarios de la cris-
tiandad contra los que observan los mandamientos, suspenda la protección y las garantías del gobierno y los
abandone a los que tratan de aniquilarlos, el pueblo de Dios huirá de las ciudades y de los pueblos y se unirá
en grupos para vivir en los lugares más desiertos y solitarios. Muchos encontrarán refugio en puntos de difícil
acceso en las montañas". (El conflicto de los siglos. Pág. 684).
ACTIVIDADES AL AIRE LIBRE
Los Adventistas del Séptimo Día deberían, en esta época de conmoción y diversiones mundanas, utilizar la
naturaleza como medio de esparcimiento. En el libro Mensaje Para los jóvenes, pág. 378 y 379, el Señor nos
aconseja:
"Hay formas de recreación muy benéficas para el cuerpo y la mente. Una mente iluminada, discernidora,
hallará abundantes medios de entretenimiento y diversión, de fuentes no solo inocentes, sino instructivas. La
recreación al aire libre, la contemplación de las obras de Dios en la naturaleza, serán del mayor beneficio."
¿POR QUE?
Las actividades de campamento deben ser organizadas con el fin de obtener los siguientes resultados:
1. Ayudar a los jóvenes a sentirse cerca de Dios y a comunicarse con El por medio de las obras de su
creación.
2. Adaptarse a la vida al aire libre.
3. Cultivar la confianza propia.
4. Desarrollar cuerpos sanos y fuertes.
5. Preparar a los jóvenes para el tiempo de prueba.
6. Ayudar a los jóvenes a descubrir nuevas aventuras en el compañerismo cristiano a
7. Practicar los métodos de campamento.
8. Experimentar la vida al aire libre utilizando un ánimo de equipo.
9. Revivir en los menores el espíritu de los pioneros.
10. Practicar los métodos de observación y orientación.
11. Ayudar a los menores a comprender las lecciones de la vida del campo.
12. Enseñar los métodos de supervivencia.
13. Proveer la Oportunidad de que los menores y los dirigentes gocen del mutuo compañerismo.
12. 12
¿QUE?
Son muchas e interesantes las actividades que pueden realizarse en un campamento. La vida al aire libre
ofrece gozo y satisfacción a los niños; pero estas actividades deben ser organizadas y dirigidas de una manera
sabia y entusiasta si se desea lograr buenos resultados. Algunas de las interesantes actividades del
campamento son las siguientes: cocina al aire libre, construcción de camas y equipo para acampar,
levantamiento de tiendas, amarras, construcción de fuego con equipo rudimentario, interpretación de mapas,
orientación por medio de la brújula, paseos en canoa, exploración de cavernas, caminatas, caza, empleo de las
técnicas para la conservación de alimentos, purificación del agua, métodos de comunicación, supervivencia,
sanidad, seguridad; uso y cuidado del hacha, el cuchillo y otras herramientas; equitación; estu dio de las
plantas silvestres, pesca y navegación.
Medidas de Seguridad:
Los accidentes son generalmente el resultado de un plan mal trazado o de un juicio equivocado. Aquellos que
se comportan en forma descuidada y temeraria, no sólo arriesgan su propia vida, sino que también ponen en
peligro las vidas de los demás. Aunque existen ciertos riesgos en la vida de campamentos, los accidentes
podrán evitarse si se toman las precauciones necesarias. A continuación se presentan algunas medidas de
seguridad que deben ser observadas.
1. Cada persona en el grupo debe velar por la salud y seguridad de los demás. Esta responsabilidad no
debe ser pasada por alto, ni debe ser delegada a otros. Cada uno debe tener presente la seguridad ajena.
Cuando los padres permiten que sus niños participen en semejante aventura, lo hacen confiados en que
los consejeros harán todo lo posible por mantener a los niños sanos y salvos. Tenga tanto cuidado y
diligencia en vigilar el bienestar de cada Conquistador como si éste fuera su propio hijo.
2. Habrá menos probabilidad de que ocurran accidentes cuando los menores no se sientan muy cansados.
El cansancio es un factor que tiende a producir problemas en el campamento.
3. Tenga el equipo necesario para los casos en que se necesiten utilizar los primeros auxilios. Un médico
o una enfermera debe acompañar al grupo. Si no se puede conseguir los servicios de estos, debe ir con el
grupo por lo menos una persona entendida en tratamientos médicos y primeros auxilios. En caso de
accidente es sumamente necesario conservar la serenidad, pensar con claridad y utilizar los tratamientos
recomendados en cada caso.
4. Es necesario informar a los menores en cuanto a los peligros de la comarca, tales como: plantas
venenosas, sitios de arena movediza, despeñaderos escarpados, derrumbamientos de tierra.
5. Manténgase a los Conquistadores en grupos y siempre en compañía de un consejero de experiencia.
Enséñeles a no avanzar más allá de los límites fijados.
6. Si los menores llevan hachas, cuchillos u otras herramientas deben dárseles instrucciones en cuanto al
uso de ellas.
7. Debe tomarse todas las precauciones durante las actividades acuáticas.
8. Debe conducirse a poca velocidad los vehículos de transportación. Esta medida evitará muchos
accidentes.
9. El dirigente alerta podrá distinguir la diferencia que existe entre la aventura y el peligro.
Aunque por lo general se olvida este punto al hablar de medidas de seguridad, la limpieza y aseo del
campamento se relacionan con las mismas. Debe hacerse lo necesario para eliminar la basura a fin de
mantener el campamento limpio de botellas, papeles y demás desperdicios. Cuando los acampantes
abandonan un sitio no deben quedar indicios de que ellos estuvieron allí.
¿DONDE?
El llamado del campo, el monte y la selva es agradable a los oídos del amante de la naturaleza, quien hallará
siempre algún lugar donde disfrutar de las maravillas que Dios ha creado.
Al elegir un lugar para acampar deben considerarse las siguientes recomendaciones:
1. Que sea un terreno alto y con buen drenaje.
13. 13
2. Las carpas deben situarse en un lugar donde el sol las pueda mantener secas por dentro.
3. Donde existe el peligro de vientos, descargas eléctricas y tormentas fuertes se recomienda ubicar el
campamento bajo la protección de los arboles.
4. No se debe acampar en la playa, pues esta presenta la inconveniencia de la arena y los insectos.
5. Debe elegirse un sitio donde se pueda conseguir lana seca.
6. Debe ser un lugar donde se consiga agua potable.
7. Debe ser un lugar donde se pueda tener las facilidades sanitarias necesarias.
¿CUANDO?
Para el que gusta de la vida de campamento, todas las estaciones del año son propicias para acampar. La
primavera, el verano, el otoño y aun el invierno ofrecen la oportunidad de estudiar los cambios que se
verifican en la naturaleza durante las estaciones del año, lo cual representa una actividad muy interesante e
instructiva para los menores.
14. 14
EVALUACION SEMANAL
NOMBRE UNIDAD: Nº
REUNION CAMNATA EXCURION CAMPAMENTO OTROS FECHA
CONSEJEROS______________________________________________________________________________________
Evaluación realizada por :____________________________________________________________________________
1.- ASISTENCIA 2.- PUNUALIDAD 3.- DEVOCIONAL 4.- IDEALES 5.-HIGIENE 6.- BIBLIA 7.-CUADERNO
8.- PAÑOLIN 9.- CUERDA 10.- CUOTA 11.- IDENTIFICACION (ESCALA 0-10)
NOMBRES 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 TOTAL
Sub Total
PUNTAJE ADICIONAL PARTICIPACIÓN – COMPORTAMIENTO Y DISCIPLINA DE LA UNIDAD
TOTAL PUNTAJE UNIDAD
OBSERVACIONES ___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
Total Cuota $ ___________ Total Integrantes ___________ Presentes ___________
Firma Consejero AceptaciónInforme Firma Evaluador
PUNTAJE UNIDAD:____________________ RENDIMIENTO % __________