Sócrates fue un filósofo griego que nació en Atenas en el 470 a.C. Creía en la supremacía de la ley y que el fundamento del conocimiento estaba en la razón humana. Usó métodos como la ironía socrática y la mayéutica para cuestionar las ideas preconcebidas de sus estudiantes y ayudarlos a descubrir la verdad por sí mismos. Fue juzgado y condenado a muerte por corromper a los jóvenes y por introducir nuevos dioses.

2. SOCRATES
Nació en Atenas, en el año 470 A.C. Hijo de un
escultor y una comadrona, Sofronisco y Fenareta.
Educado bajo el tradicional esquema de la época:
literatura, música y gimnasia.
Sócrates, era un filósofo que creía en la
supremacía de la ley. Esta debería estar por sobre
todas las cosas para que existiese el orden
necesario en la vida. Además, para este pensador
el fundamento principal de nuestro conocimiento
se encontraba en la razón del hombre.

3. ¿Cuáles fueron sus aportes más importantes?
Sócrates partió de la idea de que el ser humano
debía ubicar su pensamiento en el centro del mundo
para tener una mejor visión de aquello que le rodea.
Sus enseñanzas surgían de las reflexiones éticas y
morales que lo conllevaron al reconocimiento de la
propia ignorancia y desconocimiento. Una vez que se
determina nuestra ignorancia podemos aprender y
ser virtuosos.
La virtud más importante del ser humano es la
sabiduría, que debe ser aprendida porque no es
La sabiduría suma las demás virtudes como el amor,
el respeto, la honestidad, la justicia, la felicidad, la
ética, entre otras. Permite nuestro propio
reconocimiento.
Solo se puede aspirar a la felicidad obrando desde la
sabiduría, que a su vez conlleva al bien y la justicia.
Por el contrario, la persona viciosa actúa desde su
ignorancia porque carece de conocimiento.

4. Ironía socrática
Así se le llamó a su particular costumbre de hacerse el ignorante
para preguntar a sus alumnos cualquier tema y ponerlo en
entredicho por sus incongruencias. De esta manera conseguía
enfrentar ideas, opiniones y conceptos. Este método fue muy
utilizado en los escritos referentes a la moral.
La mayéutica
Este nombre proviene de una comparación con el oficio de
comadrona de su madre. Permitía que los interlocutores
consiguieran sus propias verdades. Fue de mucha importancia, ya
ya que inducía a sus alumnos a formularse sus propios problemas
problemas por medio de preguntas hábiles, cuyas respuestas
venían a iluminar el entendimiento.

5. Método socrático
¿qué es?
Entendemos por método socrático una metodología a través de la cual
cual se plantea que el ser humano sea capaz de madurar y movilizar sus
sus recursos y reflexionar sobre las problemáticas que le atormentan. El
El objetivo del método socrático o del diálogo socrático no es el de dar
dar una respuesta a las preguntas de otros, sino el de favorecer que esta
esta persona puede ser capaz de profundizar en su propia psiquis y
reflexión con el fin de que este desarrollo su propio conocimiento por sí
por sí mismo.

6. Características principales
Aunque el método socrático puede ser
utilizado de forma efectiva para establecer
conceptos, por ejemplo en enseñanza de
matemáticas, es mucho más utilizado para
estimular un crecimiento positivo del discurso
humano.
El método busca eliminar cualquier noción de
de una comprensión completa sobre un
determinado tema para que se eliminen las
barreras que impiden conseguir un nivel
superior de comprensión, barreras que
aparecen en la mente humana cuándo se
siente que ya se sabe o domina un tema. De ahí
ahí la famosa cita «Sólo sé que no sé nada»
Método dialectico Socrático

7. EL MÉTODO SOCRÁTICO SE BASA EN LA CREENCIA DE QUE
TENER dudas o una sombra en el conocimiento de algo
puede producir incertidumbre y por ello tendemos a que
nos atrape el pensamiento de que sabemos o dominamos
un tema.
Esta sensación de comprensión nos impediría seguir
avanzando para realmente llegar a comprender el tema en
profundidad.
El método se desarrolla a través de un debate sobre un
tema en el que pongan en duda todas las nociones
preconcebidas para intentar descubrir el verdadero
significado.
Es fácil que, al eliminar las ideas preconcebidas, uno
pueda sentir miedo o ansiedad y que la conversación se
torne en una discusión de unos contra otros.
En sí, el método socrático consiste más bien en un diálogo entre dos o más
personas es el que una guía a la otra, a través de una serie de preguntas y
empleando recursos como la ironía, hacia la resolución de sus dudas y
conflictos.

8. 1. El método socrático podría comenzar con un pregunta del
interrogador, por ejemplo «¿Qué es la Justicia»?. Entonces el que
responde da su definición concebida.
2. Seguidamente el interrogador realiza una o más preguntas que
llevan al que responde a decir algo contradictorio con su primera
respuesta.
3. Cuándo se da cuenta de que su primera respuesta ya no es válida,
se vuelve a realizar la pregunta inicial: ¿Qué es la Justicia?.
4. Ahora el que responde está menos seguro de tener una
comprensión clara sobre lo que es la Justicia y se ve obligado a
iniciar un pensamiento crítico en el que se pongan en duda las
ideas preconcebidas.
¿Cómo se realiza?

9. Aportes a la psicología
Uno de los aportes valiosos a la psicología fue el
conocimiento y estudio de la ética y la moral,
como factor predominante en el comportamiento
del ser humano en la sociedad. Su actitud, valores
y conductas frente a situaciones, son parte de los
estudios psicológicos de los pacientes.

10. La lógica e inductismo
Aristóteles se inclinó mucho más que Sócrates hacia el
el pensamiento inductivo y la definición universal; la
capacidad de deducir teorías y definiciones en forma
independiente, partiendo de una menos lógica o
aceptable, para llegar a un concepto universal.
Conocido este método como el inductismo.

11. La ética socrática
es aquella que nace del desarrollo de la virtud como
pilar esencial del obrar correcto. Sócrates explica cómo
cómo la práctica del bien perfecciona al ser humano,
por el contrario, la práctica del mal corrompe su
naturaleza. La ética del autor es, ante todo, práctica.

12. Su ética es racional. Confluyen el bien, el alma, la virtud, el vicio, la
ignorancia y la moral.
El alma:
Sostenía que el alma buena daba hombres buenos, sabios y
virtuosos. Por lo que estimulaba al ciudadano a cuidar su alma,
darle el valor que les proporcionaría bienestar de conciencia.
Sócrates llamó “virtud” aquello que era común para toda la raza
humana y en todas las circunstancias, por ejemplo, la justicia, la
valentía o el autocontrol.

13. Política y Democracia
Los antiguos griegos fueron los propulsores de la
democracia. El tiempo en que vivió Sócrates, en
Atenas, sucedieron una serie de hechos y eventos
controversiales en la estructura de gobierno
implantado por los ciudadanos. Sus bases fueron la
isonomía, o igualdad ante la ley.

14. En esos tiempos la democracia no era representativa, como ahora,
sino que los propios ciudadanos eran los que legislaban y manejaban
los fondos públicos. Esa Asamblea era codiciada por todos, llevó a
plantearse la demagogia y la tiranía, como forma de llegar a su poder.
La ciudadanía común si no era apta o no sabía la importancia del voto,
no debía votar. Era como dejar un barco navegando a la deriva, sin
capitán o sin personas que tuvieran experiencia en el manejo del
mismo. Según él, de allí nació la demagogia, tan dañina para los
pueblos.

15. Arjé
El arjé de Sócrates era en contra de
su intelectualismo moral pues para él la virtud es
el conocimiento y conocer el bien es razón suficiente
para hacerlo. La virtud no es solo conocimiento, la virtud
virtud es algo que se aprende y se practica.

16. Muerte
La parte más conocida de la vida de Sócrates es su juicio
juicio y ejecución. Fue juzgado por su búsqueda de la
virtud y su estricta adhesión a la verdad que chocaron
chocaron con el curso de la política y la sociedad
atenienses.
DELITOS IMPUTADOS:
1º De corromper a los jóvenes, al incitarlos a la
derrocación del régimen actual dictatorial, que
finalmente fue derrocado y permitió que nuevamente
nuevamente se restituyera la democracia. Sócrates
siempre estaba rodeado de jóvenes, quienes tenían sed
sed de buscar la verdad.
2º De haber introducido varios dioses en el Olimpo.