2. OBJETIVOS DE LA MATERIA
General
Evaluar las estrategias ambientales para el desarrollo sostenible, mediante el conocimiento de las
bases ecológicas y una comprensión entre las actividades antropogénicas y su medio ambiente,
brindar herramientas de gestión ambiental y estrategias para el desarrollo sostenible.
Específicos
• Identificar los fundamentos epistemológicos de la ecología y medio ambiente.
• Comprender los funcionamientos de los ecosistemas y los beneficios que aporta a la sociedad.
• Analizar los problemas ambientales globales y las medidas necesarias para minimizar los impactos
ambientales del entorno.
• Valorar aspectos ambientales que se generan de las acciones naturales y antropogénicas.
Mgtr. Kerly Avecillas
3. CONTENIDOS DE LA MATERIA
Mgtr. Kerly Avecillas
UNIDAD DIDACTICA
1: FUNDAMENTOS
DE ECOLOGIA Y
MEDIO AMBIENTE
UNIDAD DIDACTICA
2: ECOSISTEMAS Y
RECURSOS
NATURALES
UNIDAD DIDACTICA
3: PROBLEMAS
AMBIENTALES
UNIDAD DIDACTICA
4: GESTION
AMBIENTAL Y
RESPONSABILIDAD
SOCIAL
4. UNIDAD DIDACTICA 1: FUNDAMENTOS DE ECOLOGIA Y
MEDIO AMBIENTE
1. Fundamentos de ecología y medio ambiente
1.1. Aspectos generales sobre Ecología y Medio Ambiente
1.2. Evolución histórica de la preocupación ambiental
1.3. Conceptos de ecología y medio ambiente
1.4. Relación de la ecología con otras ciencias
1.5. Influencia del medio ambiente con los organismos
1.6. Población humana: tamaño y distribución
1.6.1. Factores que influyen en el tamaño de la población humana
1.6.2. Soluciones: Áreas urbanas más habitables y sostenibles
5. UNIDAD DIDACTICA 2: ECOSISTEMAS Y RECURSOS NATURALES
2.1. Ecosistemas
2.1.1. Concepto y generalidades del ecosistema
2.1.2. Componentes del ecosistema
2.1.3. Conexiones, Funciones de las especies en los ecosistemas
2.1.4. Tipos de ecosistemas
2.2. Importancia ambiental, social y económica de la biodiversidad
2.2.1. Responsabilidad de los países megadiversos en la conservación de los recursos naturales
2.3. Servicios ecosistémicos y su valoración
2.4. Clasificación de los recursos naturales
2.4.1. Recursos renovables
2.4.2. Recursos no renovables
2.4.3. Recursos inagotables
2.5. Medio Ambiente y Energía
2.5.1. Fuentes de energía
2.5.2. Uso de energía, eficiencia y soluciones de energía.
6. UNIDAD DIDACTICA 3: PROBLEMAS AMBIENTALES
3.1. Problemas medioambientales y de recursos, causas y conexiones
3.2. Contaminación ambiental, causas, consecuencias y soluciones
3.2.1. Contaminación de aire
3.2.2. Contaminación de suelo
3.2.3. Contaminación de agua
3.2.4. Contaminación sensorial
3.2.5. Empobrecimiento de la biodiversidad
3.2.6. Problemas de suministro de alimentos
3.2.7. Producción de residuos
3.2.7.1. Diferencia entre la Economía Lineal y Circular
3.2.7.2. Conceptos de Economía circular
3.2.7.3. Manejo integral de residuos y clasificación.
3.2.7.4. Residuos especiales o peligrosos
3.2.7.5. Reciclaje en el desarrollo Socio-económico y ambiental
3.3. Riesgos toxicológicos y salud humana.
7. UNIDAD DIDACTICA 4: GESTION AMBIENTAL Y RESPONSABILIDAD SOCIAL
• 4.1 Desarrollo Sostenible: enfoque social, económico y ambiental
4.1.1. Estrategias para alcanzar el desarrollo sostenible
4.1.1.1. Estado
4.1.1.2. Empresa
4.1.1.3. Tecnologías
4.1.1.4 Población
• 4.2. Gestión Ambiental y las empresas
• 4.3. Sistema Normativo de la Gestión Ambiental
• 4.4. Instrumento de Gestión Ambiental
• 4.5. Sistema de normalización y calidad ambiental
• 4.6. Gestión Ambiental gubernamental, local, regional y nacional
• 4.7. Responsabilidad social y ambiental
4.7.1. Valores y Ética Ambiental
4.7.2. Logros de pensamientos ecológicos, bioético y humanista.
8. Metodología
• Clases prácticas
• Talleres grupales o individuales
• Puesta en común
• Lecturas
• Conferencia
• Estudio de casos
• Exámenes
9. Evaluación
CALIFICACION
PRIMER EXAMEN 20
SEGUNDO EXAMEN 20
DESEMPEÑO
ACADÉMICO*
30
EXAMEN FINAL 30
NOTA FINAL 100
*ACTITUD EN CLASE: Puntualidad, respeto, compromiso, participación. (5 ptos)
*EXPOSICIONES/TALLERES EN CLASE/DEBERES Y TAREAS (25 PTOS)
*PROYECTO FINAL (30 PTOS)
*SALIDAS DE CAMPO (30 PTOS)
Los exámenes se rendirán en las fechas establecidas en el Calendario Académico de la Universidad y no
se aceptará de ningún estudiante postergación ni anticipación de dicha evaluación sin una justificación de
fuerza mayor previamente aprobada por la Consejo Directivo de Facultad.
10. Descripción del tipo de trabajos y sanciones
• Cada semana se enviarán trabajos personales o grupales para el desarrollo de actividades complementarias
a las clases, los grupos de trabajo tanto en clase como externos estarán de acuerdo al número de
participantes en el aula de clases.
• Los trabajos de investigación, serán entregados de acuerdo a las normas señaladas en el Aula Virtual,
teniendo en cuenta y cumpliendo con la metodología de investigación vigente. La redacción de los
documentos, en cuanto a formato, letra, citas y la biografía se realizará según las Normas APA.
• Los trabajos se recogerán la semana siguiente de orientada la tarea, al inicio de la clase y deberán ser
subidos a la web desde el Atrium en la sección tareas. Obligatoriamente los documentos a entregar deberán
ser desarrollados en computadora.
• La presentación de los deberes y tareas de investigación será obligatoria, en caso de incumplimiento se
impondrán sanciones en la nota de actividades.
• Todas las actividades e investigaciones se califican sobre un total de 30 puntos.
• Los deberes deben ser presentados en la clase requerida no se aceptarán deberes a destiempo.
13. Normas del aula
Los estudiantes pueden ingresar al aula hasta máximo diez minutos de haber iniciado la
hora de clases.
Los estudiantes deben respetar las normas básicas de protocolo para un ambiente de
aprendizaje y formación universitario (esto es, no se permiten gorras, gafas, bermudas,
zapatillas, camisetas sin mangas, entre otros, en el aula).
No está permitido el uso del celular durante la hora de clases, éste debe permanecer
en silencio para no interrumpir la clase. Si encontrara a algún estudiante usando el
celular para fines ajenos a la clase, deberá retirarse del aula de clases.
En caso de fuerza mayor se podrá recibir o hacer una llamada, previa solicitud al
profesor.
No está permitido salir y entrar al salón durante la hora de clases. Los estudiantes deben
permanecer en el aula hasta el final de la hora.
El incumplimiento de estas normas afectará su calificación del desempeño académico
(actitud en clase).
15. Importancia en el entorno actual de las
actividades antrópicas
• Antrópico: es todo aquello que tiene que ver con los seres
humanos y su posición en cuanto a lo natural.
• Actividades antrópicas: la construcción de vías férreas,
carreteras, represas hidroeléctricas, la transformación de
plantaciones por complejos urbanísticos, etc.
16. Importancia en el entorno actual de las
actividades antrópicas
Ecología
Turismo
Ciencias
Económicas
Ingenierías
Derecho y
gobernabilidad
17. Conclusiones
• En la realidad actual, la ecología tiene relación directa o indirecta con
todas las actividades antrópicas.
• Como futuros profesionales es necesario que conozcan de qué
manera se relaciona la ecología con sus carreras valorando el medio
ambiente y favoreciendo su conservación.
18. Tarea
• Investigar en internet, caso de demanda de Waoranis para evitar
extracción de petróleo en la selva ecuatoriana.
• Quiénes son los actores involucrados? Qué profesiones intervienen?
