Educación Ambiental

1. PLAN DE SESION SOBRE ECOTACHOS
1. DATOS GENERALES
Tema : Uso Adecuado de los Ecotachos.
Fecha : Tercera Semana de Setiembre.
Duración : 30 minutos.
Área Formativa/Área curricular :
Grado y sección :
Docente :
Red : Inanbari/Tambopata.
2. OBJETIVO DE LA SESIÓN
• Aprender el uso adecuado de los ECOTACHOS.
• Crear conciencia sobre el problema de la basura.
• Incentivar el reciclado de los desperdicios.
3. RECURSOS Y MATERIALES:
Material de Capacitación, fichas de trabajo, desechos orgánicos e inorgánicos.
4. DESARROLLO DE LA SESIÓN Y TEMPORIZACIÓN DE CADA UNA DE LAS ACTIVIDADES
Actividades de inicio.
Recomendaciones: Previo a esta actividades el docente debe advertir sobre el cuidado
que debe tener el estudiante con los materiales tóxicos, latas y vidrios que pueden
provocar cortes. Al finalizar la actividad los alumnos deben lavarse las manos con agua
y jabón.

2. • Los alumnos salen al lugar donde están instalados los Ecotachos, observan por
fuera y por dentro abriendo la tapa de los recipientes, dialogan al entorno entre
ellos y con el docentes. El docente pregunta si alguno conocía este recipiente y
cómo funciona? Luego de explicarles sobre el uso según los rótulos.
• Los alumnos salen al entorno del colegio y recogen la basura del entorno y luego
de que cada uno haya juntado lo suficiente con la ayuda del profesor clasifica y
ubica la basura según los recipientes correspondientes que se encuentran
debidamente señalizados.

3. Actividades de desarrollo.
El docente formulará las siguientes preguntas a los niños en grupos:
¿En qué consiste el problema de la basura en el mundo? ¿Por qué es importante no
votar la basura a cualquier lugar? ¿A qué se llama Basura orgánica e inorgánica?
¿Cómo se puede aprovechar la basura orgánica e inorgánica?
¿Qué es un módulo de Ecotachos Escolares? ¿Cómo funciona? ¿Cuál es el producto
reciclado que se va obtener? ¿Qué otras ventajas nos aporta?
Los alumnos clarificarán sus respuestas con ayuda del Material y el docente sobre las
cuestiones formuladas mediante el dialogo y según los temas del material de soporte,
Subrayando el tema de la contaminación y los beneficios del sistema de reciclado,
Ecotachos instalados en el colegio.
Actividades de finalización.
En Fichas los estudiantes dibujan los Ecotachos y señalan los distintos residuos que
corresponden en los Ecotachos, según los rótulos.
5. EVALUACIÓN DE LA SESIÓN. Se aplicará una ficha cuestionario para ver sobre el
aprendizaje de los estudiantes.
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5. EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE SOBRE ECOTACHOS ESCOLARES
1. ¿En qué consiste el problema de la basura hoy en el mundo?
2. ¿Por qué es importante no votar la basura a cualquier lugar?
3. ¿A qué se llama Basura orgánica e inorgánica?
4. ¿Cómo se puede aprovechar la basura orgánica e inorgánica?
5. ¿Cuáles son las 3R? ¿En qué consisten?
6. ¿Qué es un Módulo de Ecotachos Escolares? ¿Cómo funciona?
7. ¿Cuál es el producto reciclado que se va obtener?
8. ¿Qué otras ventajas nos aporta el módulo de Ecotachos?

6. EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE SOBRE ECOTACHOS ESCOLARES
1. ¿En qué consiste el problema de la basura hoy en el mundo?
2. ¿Por qué es importante no votar la basura a cualquier lugar?
3. ¿A qué se llama Basura orgánica e inorgánica?
4. ¿Cómo se puede aprovechar la basura orgánica e inorgánica?
5. ¿Cuáles son las 3R? ¿En qué consisten?
6. ¿Qué es un Módulo de Ecotachos Escolares? ¿Cómo funciona?
7. ¿Cuál es el producto reciclado que se va obtener?
8. ¿Qué otras ventajas nos aporta el módulo de Ecotachos?