ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
Matriz de valoración del proyecto word
1. Diplomado de Formación Docente en Pedagogía Mediada con TIC
Matriz de valoración del portafolio Interactivo Digital –PID Y Planificador de Proy
Nombre del Maestro Estudiante: PAULA ANDREA HOLGUIN GIOVANNI GUERRERO DIEGO FERNANDO MENDOZA
Maestro Formador: ZALATHIEL CARDENAS
Url del PID: http://difemen2.wordpress.com http://pahr2011.wordpress.com http://yovannig1.wordpress.com
Título del Proyecto: TABLAS Y GRAFICOS DE DATOS APROVECHEMOS EL PENSAMIENTO CIENTIFICO MATEMATICO Área: CIENCIAS, MATEMATICA
Total 100% 5 4
10,00% La formulación del proyecto y los objetivos de ap
El Planificador de Proyectos presenta
coherencia entre el resumen del proyecto,
objetivos, áreas intervenidas, grado o
niveles de grados y el tiempo para su
desarrollo.
10,00%
El Planificador de Proyectos
presenta el resumen del proyecto,
objetivos, áreas intervenidas, grado
o niveles de grados y el tiempo para
su desarrollo.
8,00%
El Planificador
algunos aspec
proyecto,
intervenidas,
grados y el tiem
15,00%
Planificación Curricular: Diseño de contenidos de acuerdo a las necesidades de sus estudiantes y los estándares de
Presenta claramente y articulados
efectivamente los contenidos de acuerdo
a las necesidades de sus estudiantes y los
estándares de área de su proyecto,
incluyendo preguntas orientadoras, el
tema y los contenidos.
15,00%
Presenta articulados los contenidos
de acuerdo a las necesidades de
sus estudiantes y los estándares de
área de su proyecto, pregunta
orientadora, el tema y los
contenidos.
12,00%
Presenta los c
las necesidade
los estándare
proyecto, pre
tema y los con
10,00% La estrategia pedagógica del TPACK enriquecido incluye el cómo, cuá
El Planificador de proyectos incorpora el
cómo, el cuándo y el con qué del proceso
enseñanza-aprendizaje de manera clara y
coherente, integrando la tecnología para
el desarrollo de los contenidos.
10,00%
El Planificador de proyectos
promueve el cómo, el cuándo y el
con qué del proceso enseñanza-
aprendizaje integrando la
tecnología para el desarrollo de los
contenidos.
8,00%
El Planificador
de manera s
cuándo y el
enseñanza-apr
tecnología par
contenidos.
10,00% La estrategia Pedagógica del enriquecido integra las
2. El planificador de proyectos promueve las
habilidades y conocimientos de acuerdo al
nivel que deben tener los estudiantes para
el desarrollo del proyecto de aula y se
evidencia en la incorporación de
actividades que permiten el desarrollo de
habilidades Siglo XXI en los estudiantes
apoyados con TIC -
habilidades técnicas, comunicativas,
pedagógicas, investigativas, éticas-
sociales….
10,00%
El planificador de proyectos
presenta habilidades y
conocimientos de acuerdo al nivel
que deben tener los estudiantes
para el desarrollo del proyecto de
aula e integra actividades que
permiten el desarrollo de
habilidades Siglo XXI en los
estudiantes apoyados con TIC -.
habilidades técnicas,
comunicativas, pedagógicas,
investigativas, éticas-sociales….
8,00%
El planificador
superficialmen
conocimientos
deben tener l
desarrollo del
integra la incor
Siglo XXI en l
son evidentes
desarrollo en
aprendizaje
apoyados con
10,00% Metodología de proyec
La metodología del proyecto evidencia el
aprendizaje centrado en los estudiantes,
actividades relacionadas desde el enfoque
de aprendizaje basado en proyectos
apoyado con Tecnología.
10,00%
La metodología del proyecto
evidencia alternativas de
aprendizaje centrado en los
estudiantes, actividades
relacionadas desde el enfoque de
aprendizaje basado en proyectos
apoyado con Tecnología.
8,00%
La metodologí
pocas alterna
aprendizaje
estudiantes, a
desde el en
basado en p
Tecnología.
10,00% Las estrategias de evaluación abarcan los Contenid
Evidencia el cronograma de evaluación y
la descripción de los recursos que utiliza
para realizar las evaluaciones de sus
estudiantes y le permiten evidenciar los
progresos y necesidades sobre los
aprendizajes.
10,00%
Presenta el cronograma de
evaluación y la descripción de los
recursos que utiliza para realizar las
evaluaciones de sus estudiantes y
le permiten evidenciar algunos de
los progresos y necesidades sobre
los aprendizajes.
8,00%
Presenta pa
cronograma
descripción de
para realizar la
estudiantes y
los progresos y
aprendizajes.
10,00% Oportunidades diferenciadas de
3. El planificador de proyectos evidencia el
apoyo claramente a los estudiantes ante
situaciones diferenciadas, como
estudiantes con capacidades superiores,
estudiantes con necesidades educativas
especiales, estudiantes en calidad de
desplazamiento y con retrasos en sus
procesos cognitivos, etnoeducación, entre
otros.
10,00%
El planificador de proyectos
evidencia apoyo a los estudiantes
ante situaciones diferenciadas,
como estudiantes con capacidades
superiores, estudiantes con
necesidades educativas especiales,
estudiantes en calidad de
desplazamiento y con retrasos en
sus procesos cognitivos,
etnoeducación, entre otros.
8,00%
El planificador
algunas ocasi
ante situacion
estudiantes
superiores,
necesidades
estudiantes
desplazamient
procesos cog
entre otros.
RECOMENDACIONES GENERALES:
PARES ACADEMICOS: