El documento presenta una matriz de especificaciones para la evaluación de aprendizajes de un curso. La matriz detalla diferentes niveles de profundidad y habilidades, incluyendo preguntas y objetivos de aprendizaje. El documento también proporciona instrucciones para una tarea de redacción en la que los estudiantes deben escribir una carta al alcalde pidiendo que se fomente el reciclaje y usar tres argumentos para convencerlo.

1. Curso: Evaluación de los aprendizajes.
Profesora: Paulina Salinas Fritz
MATRIZ ESPECIFICACIONES
Nivel de profundidad
Habilidad
Preguntas
Objetivo de aprendizaje
Puntaje
SUPERFICIAL
Identificar
(Selección múltiple, listening)
1-
2-
3-
4-
5-
Identificar propósito, ideas generales, información específica y detalles clave en los textos escuchados y demostrar comprensión de los textos leídos.
Conectar
(fill in the gaps)
PROFUNDO
WRITING
1- Imagine you are part of the Environmental Children’s Organisation, and you are in charge of writing a letter to the major of your town, asking him to encourage people to recycle. To write this letter you need to use the correct structure of a letter, and present 3 arguments to convince him.
Crear (redacción)
Predecir y argumentar
(Preguntas abiertas, opinión)
1. Do you think that Severn Suzuki’s dream will be accomplished some day?
What makes you think like that? Explain yourself.
(Selección multiple, listening) 5
Inferir
UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE
FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE EDUCACION
PREGRADO