Este documento describe el programa de educación preescolar de México. Establece 12 propósitos fundamentales en 6 campos que incluyen el desarrollo personal y social, lenguaje y comunicación, pensamiento matemático, exploración y conocimiento del mundo, expresión artística, y desarrollo físico y salud. El programa tiene un enfoque abierto y busca desarrollar competencias a través de experiencias que estimulen a los niños.

1. PROGRAMA DE EDUCACIÓN PREESCOLAR
1.-Tiene carácter nacional
2.- Establece 12 Propósitos Fundamentales.
Desarrollar un sentido Positivo Asumir roles ( Trabajo en Equipo)
Adquieran confianza de expresarse Reconozcan su Cultura y la importancia de las demás
Construyan nociones Matemáticas Desarrollen la Cap. de resolver problemas
Se interesen por los Fenómenos Naturales Se apropien de valores y Principios p/ la vida
Puedan expresarse a través del arte Habilidades Corporales
Practiquen medidas de Salud Comprendan las principales funciones del Lenguaje
3.-Organizado en 6 Campos a partir de Competencias
4.-Tiene carácter Abierto

2. 10 Principios pedagógico
1.-Características infantiles y procesos de aprendizajes
(4)
2.-Diversidad y Equidad (3)
3.-Intervención Educativa (3)


3. 6 CAMPOS
Desarrollo Personal y Social Lenguaje y Comunicación
Dllo. del Pensamiento Exploración y Conocimiento
Matemático del Mundo
Expresión y Apreciación
Dllo. Físico y Salud
Artística

4. DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
2 aspectos
IDENTIDAD PERSONAL
Y
RELACIONES INTERPERSONALES
8 COMPETENCIAS A FORTALECER y/o INCREMENTAR
Que intervienen en el proceso de construcción de identidad personal así
como de competencias emocionales y sociales . Comprensión y regulación
de emociones , capacidad de establecer relaciones interpersonales

5. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
LENGUAJE ORAL Y LENGUAJE ESCRITO
Se desarrollan actividades que estimulan la
comunicación ,intercambio de opiniones,
defender y proponer ideas
valorar las de otros,
obtener y dar información
representar el mundo que les rodea
10 COMPETENCIAS
SON LAS QUE COMPONEN ESTE
CAMPO

6. PENSAMIENTO MATEMÁTICO
NÚMERO
FORMA,ESPACIO Y MEDIDA
ASPECTOS A FORTALECER
8 COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Al interactuar con el entorno desarrollan nociones
numéricas, espaciales, temporales que les permiten
construir nociones matemáticas complejas.

7. EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL
MUNDO
MUNDO NATURAL CULTURA Y VIDA SOCIAL
Se pretende favorecer el pensamiento reflexivo mediante
experiencias, que le permitan aprender sobre el mundo natural y
social

8. EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA
4 ASPETOS PARA ATENDER
Musical, Danza, Plásticas, Teatral
En éste campo se busca potenciar la
Sensibilidad, Iniciativa, Curiosidad
Espontaneidad, Imaginación,
Gusto Estético y la Creatividad.
Desarrollo de Capacidades que
propicien la expresión personal a
través de distintos LENGUAJES

9. DESARROLLO FÍSICO Y SALUD
Se encuentran involucrados movimientos, locomoción, estabilidad
equilibrio,manipulación,proyección y recepción
Se organiza en 2 aspectos que son:
Coordinación , Fuerza y Equilibrio
Promoción de la Salud

10. ORGANIZACIÓN EL TRABAJO DOCENTE
Inicio del ciclo escolar
 a) conocimiento de los alumnos
b).- El ambiente de trabajo
La planificación del trabajo docente
Situación Didáctica
 a).-Elaboración de Situaciones Proyectos, unidades did.
 Talleres, rincones
 b).-Actividades permanentes

SALUD
 PNL
 E.F.
 c).- Programas de Apoyo Música
 CAPEP
 Esc. de Padres


11. EVALUACIÓN
 3 FINALIDADES PRINCIPALES
 Constatar los aprendizajes
Identificar los factores que influyen o afectan los aprendizajes
Mejorar la acción educativa de la escuela
(la cual incluye el trabajo docente y los otros aspectos del proceso escolar)

12. GRACIAS