El documento resume los resultados de entrevistas realizadas a familias sobre el uso de las computadoras Canaima por parte de los estudiantes y sus representantes. Las familias indicaron que tanto los estudiantes como los docentes y padres no estaban capacitados para usar adecuadamente las Canaimas con fines educativos. También señalaron que los estudiantes usaban las Canaimas más para jugar que para estudiar y que carecían de contenido suficiente en inglés. No obstante, reconocieron que las Canaimas fomentaban la lectura y el uso temprano de