EVA PARA EL APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS NATURALES

1. CORDINACION DEL CENTRO LOCAL DE FORMACION
JAIME GARCIA NORBONE
MARILUZ CALLES
CIENCIAS BIOLOGICAS DE TERCER AÑO

2. SIMULACION DE PRACTICA DE LABORATRIO
OBJETIVOS:
ANALISIS DE LOS COMPONENTES TEORICOS DE LA CELULA
EUCARITA VEGETAL
OBSERVACION DE CELULA VEGETAL
SISTEMATIZAR LOS APRENDIZAJES EN FUNCION DE LA V DE
GODWIN

3. Cuadro 1. Dimensión tecnológica y educativa de tu EVA
Dimensión
tecnológica
Dimensión educativa
CHAMILO
Es muy ligera, lo que minimiza la inversión en recursos técnicos
Integra herramientas de creación de contenidos Para la ensseñanza de las Cs biologicas Se
pueden incorporar simuladores de practicas de labratorios o videos de las mismas como la
observacion de celulas vegetales y mediante foros, socializar los arendizajes adquiridos
mediante la simulacion de la practica de igual manera mediante la lecturas documentos o
textos colgados en el aula de chamilo se puede complementar los aendizajes
GOOGLE CLASS
Permite crear y recibir las tareas de los alumnos sin necesidad de usar documentos en papel,
e incluye funciones que les permiten ahorrar tiempo. En carpetas en Drive para cada tarea
ejemplo crear un guion para que cada alumno pueda analizar algun video o tetxto
recomendado sobre ejempplo celula vegetal y su observacion , de forma que todo el trabajo
está organizado.
En la página Tareas, los alumnos pueden realizar un seguimiento de las tareas que deben
presentar y pueden empezar a trabajar con un solo clic. Y como profesores podemos ver
rápidamente quién ha completado el trabajo y quién no, añadir comentarios en tiempo real
que permita la retroalimentacion de la tarea y puntuar los trabajos directamente dentro de la
herramienta.