Mecanismos de Defensa pasan desapercibidos ante nuestros actos en cualquier circunstancia de alerta, temor ranciedad, entre otros. Y nos ayudan a mantener nuestra mente y conciencia saludable, ya que todos los practicamos aunque no nos demos cuenta.

1. Presentado por : Batista, Kathiuska
Vega, Rosanellys
Facultad de medicina y ciencias de la salud
Psicología médica
“Mecanismos de
defensa”

2. ¿Qué son los mecanismos de defensa ?
 Son estrategias psicológicas inconscientes puestas en juego por diversas entidades
para hacer frente a la realidad y mantener la autoimagen.
• El propósito de los mecanismos
de defensa del yo es proteger la
mente/sí mismo/yo de la ansiedad
o sanciones sociales para
proporcionar un refugio frente a
una situación a la que uno no
puede hacer frente por el
momento.

3. Caracteristicas
Son dispositivos del Yo, pero mayoritariamente son inconscientes .
Hay dificultades para distinguirlos y diferenciarlos porque
normalmente se dan relacionados, en el tiempo, simultáneamente.
Intentan eliminar de la conciencia aspectos de la realidad angustiante y
la pasan al inconsciente y/o protegen al Yo.
Son universales, todos los usamos.
Son funcionales, adaptativos, pero pueden convertirse en patológicos.

4. NUESTRAS
DEFENSAS
Represión
Regresión
Fijación
Desplazamiento
Sublimación
Proyección
Formación
reactiva
Racionalización
Identificación
Fantasía
Compensación
Autoagresión

5. REPRESIÓN
 El mecanismo o proceso psíquico del cual se sirve un sujeto para
rechazar representaciones, ideas, pensamientos, recuerdos o deseos
y mantenerlos en el inconsciente.
 Rechazo de los recuerdos dolorosos, pero no del olvido total. La
represión hace que los recuerdos aparezcan distorsionados en los
sueños, lapsus (olvidos temporales, quedarse en blanco), pueden
recordarse con ayuda de un terapeuta.
 Ejemplos:
-Correlación entre conductas de fantasías sexuales
sadomasoquistas y la experiencia de presenciar la agresión de los
padres durante la infancia.
-Un niño que ha sido muy pegado, puesto en la situación de jefe
puede ser muy duro con los subordinados. Es una manifestación
del yo.

6. REGRESIÓN
 La regresión es un mecanismo de
defensa psíquico consistente en la vuelta a un nivel anterior
del desarrollo.
 Ejemplos:
Los niños pueden retraerse a un nivel más infantil cuando nacen
sus hermanos y mostrar un comportamiento inmaduro como
chuparse el pulgar o mojar la cama.
-Personas que ante la dificultad se chupan el dedo.
-Fumar, drogadicción, alcoholismo, etc.

7. FIJACIÓN
 Concepto utilizado en psicoanálisis para denominar la ligazón de
la libido a determinadas personas, imagos o representaciones
psíquicas de los objetos
 Negación a crecer porque una nueva etapa produce angustia. Es
propio de personalidades inmaduras.
 Ejemplos:
-Enojos
-Rabietas
-Celos exagerados
-Conductas de intransigencia

8. Desplazamiento
 Es la condición en la cual no solo el sentimiento conectado a una
persona o hecho en particular es separado, sino que además
ese sentimiento se une a otra persona o hecho.
 Realizar una sustitución para evitar la angustia, sentimientos
inaceptables son atribuidos a otros.
 Ejemplo:
-El obrero de la fábrica tiene problemas con su supervisor pero
no puede desahogarlos en el tiempo. Entonces, al volver a casa
y sin razón aparente, discute con su mujer.
-Cantar, hacer ejercicio, para no pensar en algo doloroso.

9. SUBLIMACIÓN
 Se trata de un proceso psíquico mediante el cual áreas de la actividad humana
que aparentemente no guardan relación con la sexualidad se transforman en
depositarias de energía libidinal (pulsional).
 El proceso consiste en un desvío hacia un nuevo fin. Sublimar consistiría en
mudar el fin pulsional hacia una actividad desexualizada, intentando su
realización.
 Ejemplo:
-Una niña experimenta celos hacia su hermano y demuestra una actitud
afectiva con la que los esconde.
-Nuevos destinos de la pulsión sexual está lo artístico y lo intelectual,
mediante tareas creativas o de prestigio social: arte, religión, ciencia, política,
tecnología.

10. PROYECCIÓN
 Es el mecanismo por el cual sentimientos o ideas dolorosas son
proyectadas hacia otras personas o cosas cercanas pero que el individuo
siente ajenas y que no tienen nada que ver con él.
 Es propia de los comportamientos paranoides. Las proyecciones son
desplazamientos radicales.
 Ejemplo:
-Pegar cuando te acaban de reñir
-Culpar a otros de tus propios fracasos
-Expresión de agresividad en los juegos
 En el caso de la proyección negativa, ésta opera en situaciones de
conflicto emocional o amenaza de origen interno o externo, atribuyendo a
otras personas u objetos los sentimientos, impulsos o pensamientos
propios que resultan inaceptables para el sujeto.
 Por su parte, la proyección positiva se da cuando el sujeto atribuye a
otra persona cualidades dignas de ser admiradas, envidiadas o amadas;
además, es un componente habitual en el proceso del enamoramiento.

11. FORMACIÓN REACTIVA
 Se manifiesta como comportamiento, actitud o hábito que marcha en la
dirección opuesta a la de un deseo reprimido. Surge como defensa contra la
pulsión perturbadora, es decir, el sujeto construye una reacción contra la
expresión de su deseo con el objetivo de protegerse de él
 Sirve para prevenir que un pensamiento doloroso o controvertido emerja. El
pensamiento es sustituido inmediatamente por uno agradable.
 Ejemplo:
-Una persona que no puede reconocer ante sí mismo que otra persona le
produce antipatía, nunca le muestra señales de hostilidad y siempre le
muestra una cara amable.

12. RACIONALIZACIÓN
 Es un mecanismo de defensa que consiste en justificar las acciones
(generalmente las del propio sujeto) de tal manera que eviten
la censura. Se tiende a dar con ello una "explicación lógica" a los
sentimientos, pensamientos o conductas que de otro modo
provocarían ansiedad o sentimientos de inferioridad o de culpa.
 Encontrar una excusa racional para asumir una realidad inaceptable.
 Es la sustitución de una razón inaceptable pero real, por otra aceptable.
 Ejemplo:
-Un estudiante no afronta que no desea estudiar para el examen. Así decide que uno debe
relajarse para los exámenes, lo cual justifica que se vaya al cine a ver una película cuando
debería estar estudiando.
-Dar instrucciones de cómo coger el metro cuando la persona que lo dice no lo usa.
-El claustrofóbico reduce su ansiedad explicando como coger un ascensor.

13. IDENTIFICACIÓN
• Un mecanismo que se traduce por fantasías en las que el sujeto
introduce su propia persona , en su totalidad o en parte, en el interior
del objeto para dañarlo, poseerlo y controlarlo.
• Paliar las propias frustraciones, imitando la conducta de alguien a
quien se le otorgan características ideales (triunfo social,
profesional, sexual).
• Ejemplo:
-Un hombre con poco éxito en el galanteo, copia a un actor

14. FANTASÍA
 Este mecanismo seria algo parecido a soñar
despierto, al dar rienda suelta a su fantasía algunas
personas escapan de sucesos desagradables .
 Realizar mentalmente, imaginariamente, lo que en
hecho se es incapaz de hacer. Suelen ser
pensamientos heroicos.
 Ejemplo:
- Le hubiese pegado si se me hubiese adelantado en la cola cuando en
la realidad nunca se atrevería a hacer.

15. COMPENSACIÓN
 Sobresalir en alguna faceta o campo por frustración o
incapacidad en otro campo.
 Ejemplo:
-Gran éxito profesional por gran fracaso personal.
-El consumo de alcohol y otras sustancias se
correspondería a varios mecanismos de defensa, pero
siempre con componentes autodestructivos.

16. AUTOAGRESIÓN
 Redirigir los impulsos agresivos hacia uno mismo.
 Ejemplos:
- Por lo general se da en pacientes autistas que suelen
golpearse, lastimarse, morderse o aruñarse ellos
mismos.
- El comerse la uñas, trastornos de la conducta
alimentaria (anorexia, bulimia, hiporexia, etc.)

17. Conclusiones
 Freud determinó los mecanismos de defensa, como las técnicas del inconsciente,
encargadas de minimizar las consecuencias de eventos demasiado intenso, para que el
individuo pueda continuar con sus funciones. Dichos mecanismos de defensa, permiten
el mantenimiento del balance psicológico.
 La paradoja de los mecanismos de defensa es que, aunque su uso es protector,
consiguen que la conciencia se estreche y se imposibilite un mayor conocimiento de la
persona o se busquen otras estrategias creativas de actuación.