Hoy hablaremos de los medios de comunicación y como se relacionan las TIC con la educación

1. ENSST
MATERIA: TECNOLOGÍA Y
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN
AUTORA: MARÍA JULIA GONZÁLEZ
VÁZQUEZ
PROFR. JOSÉ ALEJANDRO SALINAS
ORTA
6TO SEMESTRE
ESPECIALIDAD: MATEMÁTICAS

2. •BIENVENIDO A
MEDIOS DE
COMUNICACIÓN

3. COMUNICACIÓN
• Es el proceso por medio del cual se transmiten mensajes de una
persona a otra. Para los seres humanos esta interacción es
fundamental, no sólo en el aspecto de sobrevivencia, y evolución,
sino también en el plano afectivo. La comunicación es la maravillosa
capacidad que nos caracteriza y distingue como especie.

4. •Las sociedades, desde sus inicios,
se han desarrollado en gran
medida debido a esa habilidad que
el hombre tiene de transmitir sus
intenciones, deseos, sentimientos y
conocimientos.

5. •Las formas en que puede transmitir un
mensaje son muy variadas, y han
evolucionado a lo largo de millones de años.
•Forma hablada
•Forma escrita

6. • Las posibilidades de recibir información de manera
más personalizada y rápida se cumplen al
establecerse como servicio público el correo postal
en 1518.
A finales del siglo XV la imprenta fue la innovación
tecnológica que revolucionó la comunicación e hizo
posible la reproducción más eficiente de textos que
permitieron compartir el conocimiento, así como
divulgar información a una velocidad jamás
alcanzada antes por la humanidad.

7. •No tardaron en aparecer
publicaciones regulares, ideadas a
partir del afán de estar al día:
•La prensa
•El telégrafo
•El teléfono
•la radio
•la televisión
•La cámara fotográfica y el cine

8. • En los últimos años, el uso de las llamadas Tecnologías de
Información y Comunicación (TIC), que engloban a la
prensa, la radio, la televisión, el cine y la red mundial; se ha
incrementado.
• Las TIC son medios que nos aportan un flujo ininterrumpido
de información, que es esencial para nuestro sistema
político, para nuestras instituciones económicas, y en
muchos casos para los estilos de vida cotidiana de cada
uno de nosotros. El impacto de estos medios se ha
potenciado gracias a la posibilidad de hacerlos llegar a
distancia a través de:
• Microondas
• Satélites artificiales
• Satélites mexicanos
• Fibra óptica

9. Las TIC
• Al mencionar lasTIC, se hace referencia a aquellos medios que surgen a
raíz del desarrollo de la microelectrónica, destacándose
fundamentalmente: los sistemas de vídeos, la informática y las
telecomunicaciones, capaces de crear, almacenar, recuperar,
seleccionar, transformar y transmitir información a gran velocidad.

10. LasTIC en la educación
• En la educación se ha incorporado ampliamente el uso de las TIC; esta es
una de las áreas de actividad del sujeto que resultan de mayor impacto
para la formación de su personalidad, por cuanto es ese el objeto mismo de
la educación.

11. Ventajas
• Las TIC, especialmente Internet, facilita el intercambio
científico (permite consultar y mostrar experiencias de
trabajo), facilita la comunicación, la búsqueda de
materiales mediante el uso de buscadores que
conectan con facilidad a base de datos
especializadas, a la par se convierten en valiosas
herramientas para la colaboración y el intercambio a
través de variantes de comunicación como, por
ejemplo: chat, foros, mensajería electrónica, etc.

12. Desventajas
• Las críticas fundamentales al uso de la tecnología en ambientes
educativos están referidas a los videojuegos y a Internet.
• Se argumenta también que pueden generar cierto tipo de
"costumbre" a su carácter lúdico y procedimental, con la amenaza
de que con ello los aprendices rechacen en alguna medida el uso
de otras formas de organización de la actividad docente, y que por
su carácter algorítmico favorecen el desarrollo del pensamiento
convergente, pero minimizan el valor del pensamiento divergente.

13. TIC y Psicopatología
• Se describen trastornos psicopatológicos que algunos autores
asocian a las TIC, particularmente a Internet. No existe claridad en
cuanto a la etiología y desarrollo de estos trastornos, ni siquiera
existe consenso en cuanto a reconocerlos como nuevas entidades
psicopatológicas.

14. Yo interactivo
• Se describe como una de los efectos negativos
de las TIC en la personalidad: el Yo Interactivo,
definido como cierto nivel de pérdida de contacto
con la realidad externa, suplantando ésta por la
interacción con las máquinas, internalizando
como modelo de realidad lo vivenciado en estos
ambientes.

15. •Sin alcanzar al nivel de desorganización
psicótico, se describe la existencia de
personas que prácticamente limitan sus
interacciones sociales a los ambientes
digitales, y deconstruyen constantemente
en ellos su propia identidad: juegan a ser
otras personas, y en gran medida viven
esos personajes que construyen, olvidando
su propia vida, con el consiguiente
deterioro social y personal.

16. Para concluir...
• Las TIC se han incorporado a la mayoría de las áreas de actuación
de los seres humanos, fenómeno que debe incrementarse. El
adecuado uso de las TIC en la educación es esencial para la
formación de la personalidad.
• Es necesario entender la determinación sociocultural que subyace al
uso de las TIC, como elemento imprescindible para que el impacto
de estas en el desarrollo de la personalidad, y de la sociedad, sea
positivo.