1. Laura Martín
3ºA Ed. Infantil
Cultura y Pedagogía
Audiovisual

3. El papel del docente es buscar y elegir los
recursos y materiales didácticos más
adecuados que le servirán como
herramientas principales para el
desarrollo del proceso de enseñanzaaprendizaje atendiendo a todas las
necesidades del alumnado.

4. Los medios y recursos didácticos son
canales que facilitan y apoyan el
aprendizaje del alumno, cuyo objetivo
es hacer más claros y accesibles los
contenidos que se llevan a cabo en el
aula.

5. Clasificación
Simbólicos
Impresos
Tecnológicos
Reales
Escolares
Materiales
Espacios

6. MATERIAL
IMPRESO:
Textos, libros, fichas,
fotografías,
cuadernos, mapas,
partituras, fotocopias,
periódicos,
documentos, revistas
temáticas….
MEDIOS TECNOLÓGICOS:
-Icónicos: retroproyector,
diapositiva…
- Sonoros: radio,
magnetófono, cassette, discos,
programas de radio…
-Audiovisuales: montajes
audiovisuales, películas,
vídeos, programas de
televisión.
- Interactivos: informática,
robótica, multimedia, TV
interactiva…

7. ESPACIOS:
MATERIALES:
-Tableros didácticos:
Pizarras, franelogramas…
-Materiales
manipulativos:
recortables, cartulinas…
- Juegos: construcciones,
juegos de sobremesa..
- Materiales de
laboratorio
-Laboratorios y aulas de
informática.
- Biblioteca, mediateca y
hemeroteca.
- Gimnasio y laboratorio de
idiomas.
- Globos terráqueos o
pizarras.
- Salones de actos y pistas
deportivas.
- Aulas específicas.
- Ludotecas.

8. •Naturales: plantas, animales, objetos…
•Humanos: alumnos, profesores,
directivos, orientadores y tutores, asesores,
técnicos, AMPA, administrativos…
•Deportivos: balones, raquetas…
•Artísticos: cuadros, esculturas…
•Instrumentos: Flautas, pianos…
•Objetos de uso cotidiano.
•Objetos que acerquen la realidad al
alumno.

9. PROGRAMAS INFORMÁTICOS (CD u ON LINE)
EDUCATIVOS.
Videojuegos: “Guitar hero, Sing Star, Caraokes…”,
programas interactivos, presentaciones multimedias,
enciclopedias, animaciones, y simulaciones
interactivas.
SERVICIOS TELEMÁTICOS.
Páginas Web, weblogs, tours virtuales, webquest,
cazas del tesoro, correo electrónico, chats, foro, cursos
on-line.

10. •Presentar la información y guiar la atención y los
aprendizajes, facilitando los objetivos educativos que
se persiguen.
•Organizar la información a través de resúmenes,
síntesis, mapas conceptuales, organizadores gráficos
como esquemas, cuadros sinópticos, diagramas de
flujo…
•Relacionar información, crear conocimiento y
desarrollar habilidades.

11. Nos referimos a ellas como una serie de nuevos
medios que van desde los hipertextos, lo
multimedia, Internet, la realidad virtual, o la
televisión por satélite.
Una característica común que las definen es que
estas nuevas tecnologías giran de manera
interactiva en torno a las telecomunicaciones, la
informática y los audiovisuales y su combinación.

13. Medios
informáticos
-Pc´s.
-Software.
-Sistemas interactivos.
-Multimedia.
-Hipertextos.
-Internet.
-Plataformas.
Medios
audiovisuales
Medios de
comunicación
-Transparencias.
-Tebeos,/Comics.
-Diapositivas.Sonidos.
- Fotonovelas.
-Fotografía.
-Televisión/Cine.
-Vídeo.
-Publicidad.
-Prensa.

14. MARTÍNEZ ABADÍA, J (1995): Introducción a la
tecnología audiovisual, televisión, video, radio.
Barcelona. Ediciones Paidos.
http://www.slideshare.net/raquelromeromora/cla
sificacin-de-medios-didcticos-y-nuevastecnologas-10911689
http://www.slideshare.net/AsociacinJugando/recu
rsos-didcticos-y-nntt