SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 26
Por qué importa el lenguaje:
enfrentarse al estigma del VIH en nuestras
propias palabras
Actualizado: 1 de septiembre de 2022
Juntos podemos cambiar el curso de la epidemia del VIH...una mujer a la vez.
#unamujeralavez #thewellproject
www.thewellproject.org
Por qué importa el
lenguaje
www.thewellproject.org
• ¿Alguna vez a oído a una persona que vive con VIH
describirse como “Soy VIH”?
• ¿Cree que las palabras “infección” o “infectado” son
negativas?
• ¿Se siente ofendida cuando alguien se refiere a usted por su
condición médica primero, antes de referirse a usted como
una persona?
Las palabras que las personas usan para hablar sobre el VIH afectan la
forma en que las personas viviendo con VIH se sienten sobre sí mismas
Estas palabras también impactan como otras personas perciben a las
personas viviendo con VIH
Por qué importa el
lenguaje
• Ayuda a formar nuestro
entendimiento del mundo en el que
vivimos
• Es la base de nuestras historias
• Describe quién somos, cómo nos
conectamos a los demás y con
nosotras mismas
Las palabras pueden inspirar,
empoderar, brindarnos
esperanza ...
También pueden intimidar, dar
miedo y destruir nuestro sentido
de identidad Las palabras tienen poder
www.thewellproject.org
Por qué importa el
lenguaje
www.thewellproject.org
• Las mujeres pueden experimentar múltiples formas de opresión
y discriminación
• Basándose en el género, la raza, la identidad sexual, el estatus
socioeconómico y otros factores
• A menudo reforzados mediante el lenguaje
‒ Una mujer agresiva y fuerte puede ser llamada “puta”
‒ Un hombre con las mismas cualidades considerado
“ambicioso”, visto con respeto
• Agregarle a esto un diagnostico de VIH puede aumentar esta
opresión
‒ Afecta el autoestima, la autoconfianza y la identidad propia
Por qué importa el
lenguaje
www.thewellproject.org
• El lenguaje que fortalece el estigma y la discriminación
que se repite por años, afecta la salud y el bienestar de
las mujeres viviendo con VIH (MVVIH)
– El estigma y el estrés tienen un efecto negativo sobre la
calidad de vida de las mujeres
– Puede afectar a su familia, hijos, trabajo y embarazos
– El estrés causado por el estigma puede afectar el sistema
inmunitario
• El estigma relacionado con el VIH afecta la prevención,
disuade a las personas de hacerse la prueba del VIH,
hace que la divulgación sea más difícil
Por qué importa el
lenguaje
www.thewellproject.org
• Consecuencias del estigma relacionado al VIH (de un
estudio de 2005) incluyen:
– Pérdida de ingresos
– Pérdida de esperanza
– Aumento del sentimiento de inutilidad
– Aumento en estigma internalizado
– Atención inadecuada en el sistema de salud, especialmente
por parte de profesionales no especializados en el VIH
– Pérdida de reputación dentro de la familia o comunidad
• Es raro encontrar a una mujer viviendo con VIH que
no se ha sentido estigmatizada de cierta forma
¿Qué es la comunicación
con estigma por el VIH?
www.thewellproject.org
• La narrativa (historia pública sobre series de eventos) sobre
el VIH incluye mitos y estereotipos falsos que
– Estigmatizan el VIH
– Aíslan a la gente viviendo con VIH
• Los estereotipos estigmatizadores sirven como buenos
rumores y chismes
– Los medios de comunicación a menudo los usan para llamar la
atención a sus historias
– Las emociones que se comparten más a menudo mediante los
rumores son el miedo, la ira o el asco; así lo demuestran las
investigaciones
• Los rumores se convierten en parte de nuestro entorno
social, independientemente de si son ciertos o no
¿Qué es la comunicación
con estigma por el VIH?
www.thewellproject.org
• La comunicación con estigma se encuentra en el lenguaje,
las etiquetas y los mensajes que se usan para educar y
hablar sobre una enfermedad o un grupo de personas
• Ciertas condiciones médicas se estigmatizan más a menudo
que otras; se consideran problemas morales o defectos de
carácter, en lugar de enfermedades biológicas
– La lepra (“leprosos”), la salud mental (“locos”), el consumo de
sustancias (“adictos” o “drogatas”), el VIH (“infectados”)
• Reducir a las personas a una etiqueta descarta su
humanidad y las separa de los demás
¿Qué es la comunicación
con estigma por el VIH?
www.thewellproject.org
La comunicación con estigma
se encuentra en:
• La historia de la epidemia del VIH
• Los medios de comunicación
• Campañas de marketing social de
prevención
• Las políticas
• La literatura de investigación
• Las películas
• Nuestras propias cabezas
El lenguaje que
escuchamos (proveniente
de familiares o amigos,
titulares de noticias o
artículos de investigación
y más) se convierte en el
lenguaje que usamos para
describirnos a nosotras
mismas y a los demás
¿Qué es el lenguaje de
‘las personas primero’?
www.thewellproject.org
• Pone a las personas antes que la enfermedad o la etiqueta
• Describe y respeta quiénes son, no lo que les hayan
diagnosticado
• Ayuda a eliminar los prejuicios; elimina los juicios
valorativos
• Describir a las personas con etiquetas o diagnósticos
médicos las devalúa y les falta al respeto como individuos
– Nunca oímos decir “personas cancerosas” o “soy cáncer positivo”
– A menudo oímos “mujer infectada con VIH”
– La frase preferida es “mujer viviendo con VIH”; se refiere a la
persona primero, antes de mencionar su condición médica
Los Principios de Denver
www.thewellproject.org
• Documento escrito por defensores del VIH en 1983
• En sus primeras palabras, los Principios de Denver pidieron
el uso de un lenguaje que pone a las personas primero:
"Condenamos los intentos de etiquetarnos como 'víctimas', un
término que implica derrota, y ocasionalmente somos
'pacientes', un término que implica pasividad, impotencia y
dependencia del cuidado de los demás. Somos 'Personas con
SIDA'".
• Esta narrativa describe a las personas viviendo con VIH
como seres humanos y valiosos; muestra respeto y
compasión
El lenguaje preferido
sobre el VIH
Lenguaje estigmatizador
("Intente no usar")
Lenguaje preferido
("Use esto en su lugar")
Persona infectada por el VIH
Paciente con VIH o SIDA, portador del SIDA o del VIH
Positivos
Persona viviendo con VIH; persona con
VIH; PVVIH
Nunca use "infectado" para referirse a
una persona
Murió de SIDA, morir de SIDA Murió de enfermedades relacionadas con
el SIDA, complicaciones relacionadas con
el SIDA, VIH en etapa terminal
Virus del SIDA
VIH (el SIDA es un diagnóstico, no un
virus, no se puede transmitir)
SIDA total
No hay una definición médica para esta
frase; simplemente usa el término SIDA, o
VIH etapa 3
Virus del VIH
Esto es redundante; simplemente use el
término VIH
www.thewellproject.org
El lenguaje preferido
sobre el VIH
www.thewellproject.org
Lenguaje estigmatizador
("Intente no usar")
Lenguaje preferido
("Use esto en su lugar")
Cero infecciones nuevas
Cero transmisiones de VIH nuevas; cero casos nuevos
de VIH
Infecciones por VIH
Caso de VIH; Transmisiones adquirir el VIH;
diagnosticado con VIH
Infectados con VIH Vivir con VIH o estar diagnosticado con VIH
Se ha infectado de VIH Contraído o adquirido VIH; diagnosticado con VIH
Bebé expuesto al VIH
Bebé expuesto al VIH; bebé nacido de una persona
que vive con el VIH
Pareja serodiscordante Pareja serodiferente, magnética o de estado mixto
Transmisión del VIH de la madre al hijo
Transmisión vertical del VIH o transmisión perinatal del
VIH
Lenguaje estigmatizador
("Intente no usar")
Lenguaje preferido
("Use esto en su lugar")
Víctima, víctima
inocente, paciente,
contaminada, infectada
Persona viviendo con VIH; superviviente; guerrera/o
Nunca use el término "infectado" cuando se refiera a una persona
Huérfanos por SIDA
Niños huérfanos por la pérdida de padres / tutores que murieron de
complicaciones relacionadas con el SIDA
Prueba del SIDA Prueba de VIH (el SIDA es un diagnóstico, no hay prueba de SIDA)
Obediente Adherente
Riesgo de VIH, en riesgo
de VIH
Relevancia del VIH; razones para la prevención del VIH; vulnerable al
VIH; posibilidad de adquirir el VIH; probabilidad de adquirir el VIH
(El marco común del "riesgo" se centra en las acciones individuales de las personas; el
comportamiento individual raramente es el impulsor de la probabilidad de que una
mujer adquiera el VIH, sino más bien las fuerzas que están fuera del control de las
mujeres, como el racismo sistémico, la pobreza, la geografía, el comportamiento de la
pareja y su vulnerabilidad, etc.)
El lenguaje preferido
sobre el VIH
www.thewellproject.org
El lenguaje preferido
sobre el VIH
www.thewellproject.org
Lenguaje estigmatizador
("Intente no usar")
Lenguaje preferido
("Use esto en su lugar")
Prostituta o prostitución
Trabajador(a) sexual; venta de servicios sexuales; sexo
transaccional
Promiscuidad
"Tener parejas múltiples"
("Promiscuo" es un juicio de valor y debe evitarse)
Hombre en el “down-low”
Hombre que tiene relaciones sexuales con mujeres y hombres;
hombre bisexual o pansexual; hombre amante del mismo género
(depende de la identidad individual))
(El término "down-low" se utiliza a veces para describir a los hombres que pueden no revelar que
tienen relaciones sexuales tanto con hombres como con mujeres debido al estigma contra las
sexualidades y prácticas sexuales diversas. Este término aumenta el estigma y debería evitarse.)
Sexo sin protección
Sexo sin barreras o métodos de tratamiento como prevención
Sexo sin condón con PrEP
Sexo sin condón sin PrEP
Sexo sin condón
Lenguaje estigmatizador
("Intente no usar")
Lenguaje preferido
("Use esto en su lugar")
Sentencia de muerte, condición letal o
condición que amenaza la vida
El VIH es una condición de salud crónica y
manejable cuando las personas pueden
acceder a la atención médica y el tratamiento.
Sangre "contaminada"; agujas "sucias" Sangre que contiene VIH; agujas usadas
Limpio, como en "Estoy limpio, ¿y tú?" Referirse a uno mismo o a los demás como
"limpios" sugiere que las personas que viven
con el VIH son sucias. Evite este término.
Un medicamento que previene la infección por
VIH
Un medicamento que previene la transmisión
o la adquisición del VIH
Terminar con el VIH, acabar con el SIDA Terminar la transmisión del VIH, acabar con las
muertes relacionadas con el VIH
Sé específica: ¿estamos terminando con los
diagnósticos de SIDA o estamos terminando
con la transmisión del VIH?
El lenguaje preferido
sobre el VIH
www.thewellproject.org
El lenguaje y el
empoderamiento
www.thewellproject.org
Importante tener en mente:
• Términos y frases como “viviendo con SIDA” y “soy VIH
positiva” han sido empoderadores para personas viviendo
con el VIH
• Para otras, estos términos pueden no describir su
experiencia; pueden sentirse estigmatizadores
• Las palabras y el lenguaje significan diferentes cosas para
diferentes personas, en diferente momentos de sus vidas
Deje que otros se autodefinan como quieren; siempre
comience desde un punto de respeto
Dos tipos de estigma
www.thewellproject.org
El estigma externo
proviene de:
• Lo que escuchamos de
nuestra familia, amigos,
proveedores de servicios
de salud y otros
• Lo que leemos o
escuchamos en los
medios
El estigma interno
proviene de:
• El autojuicio y del diálogo
interno negativo que
escuchamos en nuestras
cabezas
• Se desarrolla a través de
nuestras experiencias en la
vida, con el estigma y la
discriminación, con la
vergüenza y la culpa
El diálogo interno
negativo
www.thewellproject.org
• Mensajes que nos damos a nosotras mismas diariamente;
definen quiénes somos en el interior
• A veces una historia que nos contamos a nosotras mismas:
– No soy suficientemente buena, suficientemente fuerte,
suficientemente inteligente o suficientemente bella
– Merecemos todas las cosas difíciles que nos han pasado
– Somos bienes dañados
• Una de las primeras áreas para comenzar a hacer cambios
es en el lenguaje que escuchamos en nuestras propias
mentes
Empoderar a las mujeres
mediante el lenguaje
www.thewellproject.org
• Para abordar el estigma internalizado,
podemos cambiar los mensajes que nos
decimos a nosotras mismas
– Ayuda a cambiar la autoimagen
– Comenzamos a tratarnos con más compasión
• Cosas que puede hacer para crear estos
cambios:
– Trabajo con el espejo y autoafirmaciones
– Examinar y cambiar nuestras autoconversaciones
Trabajo con el espejo y
afirmaciones positivas
www.thewellproject.org
• El trabajo con el espejo implica mirarnos al espejo y
decirnos afirmaciones positivas (mensajes para nosotras
mismas):
– "¡Gracias! "¡Es maravilloso!”, cuando algo bueno sucede en su vida
– "Esto va a pasar, pero te quiero, y eso es para siempre”, cuando
sucede algo malo
– "¡Qué guapa estás!”, mientras mira su hermoso rostro
• Los investigadores han descubierto que el uso de
afirmaciones positivas y el trabajo con el espejo ha
ayudado a muchas mujeres a mejorar su autoimagen,
confianza, perspectiva de la vida, salud y bienestar
Examinando y cambiando
nuestra autoconversación
www.thewellproject.org
• Escriba sus pensamientos, mensajes que se dice a sí misma
(autoconversación negativa)
• Repase los mensajes a solas o con amistades
• Examine el lenguaje especifico que elige usar para
describirse a usted misma y a su condición actual;
pregúntese:
– ¿Son ciertos estos pensamientos?
– ¿Son útiles estos pensamientos
– ¿Las palabras y las frases me derriban, o me empoderan y me
animan?
• Intente reemplazar la imagen anterior con una nueva, más
precisa, de sí misma (autoconversación positiva)
Examinando y cambiando
nuestra autoconversación
www.thewellproject.org
Ejemplos de
autoconversación negativa
• Estoy infectada con una
enfermedad horrible y nadie
me querrá
• Merezco el VIH, es mi culpa
• No puedo hacer nada bien; no
soy lo suficientemente buena
• Soy una madre, hija, mujer
infectada de VIH
Ejemplos de
autoconversación positiva
• Vivo con VIH y se me puede
querer
• Puedo seguir mis metas y
mis sueños y tener una vida
increíble
• Soy una mujer viviendo con
el VIH y puedo
empoderarme a mí misma y
a los demás
Cambiar el lenguaje,
crear un cambio
www.thewellproject.org
• Para muchas MVVIH, pensar en y hacer cambios al lenguaje
que usan al hablar o pensar sobre el VIH ha sido
empoderador
• Para algunas, ha llevado a señalar el lenguaje
estigmatizador que utilizan otros: familiares, amistades y
proveedores de atención médica
• Otras pueden tomar el paso de ponerse en contacto con
los medios, cuando utilizan un lenguaje inapropiado
• Algunas personas se unen a campañas que trabajan en
temas de lenguaje
– Los defensores del VIH incluso han ganado cambios en el lenguaje
estigmatizador que utilizan las grandes instituciones (por ej. los
CDC en EE. UU.)
Cambiar el lenguaje,
crear un cambio
www.thewellproject.org
• Todas estas son influyentes maneras de ser una
defensora; no todas implican llevar la voz más fuerte
en una gran multitud
– Cada vez que alguien cuestiona (aunque solo sea a sí misma)
el uso de una frase que alimenta el estigma y la ignorancia,
contribuye a generar esperanza
– Esto es parte de cambiar nuestra cultura de una que no
respeta a las mujeres viviendo con VIH a una que utiliza el
lenguaje para respaldar el poder y la dignidad de todas las
mujeres
• Para aprender más sobre este tema y para ver enlaces a
otros artículos con más detalles, favor de leer la hoja
informativa completa:
– Por qué importa el lenguaje: enfrentarse al estigma del VIH
con nuestras propias palabras
• Para más hojas informativas o para conectarse a nuestra
comunidad de mujeres viviendo con VIH, visite:
– www.thewellproject.org
– www.facebook.com/thewellproject
– www.twitter.com/thewellproject
www.thewellproject.org
¡Aprenda más!

Más contenido relacionado

Similar a mejora del lenguaje en salud porque es importante

El sida un viaje sin regreso 1
El sida un viaje sin regreso 1El sida un viaje sin regreso 1
El sida un viaje sin regreso 1IglesiaUNAC
 
La fobia y discriminación hacia la diversidad sexual.pdf
La fobia y discriminación hacia la diversidad sexual.pdfLa fobia y discriminación hacia la diversidad sexual.pdf
La fobia y discriminación hacia la diversidad sexual.pdfaranzayazuly1
 
Triptico vih
Triptico vihTriptico vih
Triptico vihjabbailon
 
Unidad didáctica VIH SIDA 2022 con.pptx
Unidad didáctica VIH SIDA 2022 con.pptxUnidad didáctica VIH SIDA 2022 con.pptx
Unidad didáctica VIH SIDA 2022 con.pptxComponenteVIHSIDAPer
 
Preguntas y Respuestas sobre los videos.
Preguntas y Respuestas sobre los videos.Preguntas y Respuestas sobre los videos.
Preguntas y Respuestas sobre los videos.Rosita Jessica
 
SIDA COLE laura tejada.ppsx
SIDA COLE laura tejada.ppsxSIDA COLE laura tejada.ppsx
SIDA COLE laura tejada.ppsxcarlaperez108986
 
Vih sida 8 2 ccnn
Vih sida 8 2 ccnnVih sida 8 2 ccnn
Vih sida 8 2 ccnnIOPDSJ
 
Las ITS, El Embarazo en la Adolescencia y El Aborto
Las ITS, El Embarazo en la Adolescencia y El AbortoLas ITS, El Embarazo en la Adolescencia y El Aborto
Las ITS, El Embarazo en la Adolescencia y El AbortoAurelina Ventura Alejo
 
8. Relaciones saludables a puertas cerradas
8. Relaciones saludables a puertas cerradas8. Relaciones saludables a puertas cerradas
8. Relaciones saludables a puertas cerradasGloria Loupiac
 
FOLLETO ¿cómo podemos prevenir el VIH y el sida?
FOLLETO ¿cómo podemos prevenir el VIH y el sida?FOLLETO ¿cómo podemos prevenir el VIH y el sida?
FOLLETO ¿cómo podemos prevenir el VIH y el sida?AMPAGoya
 
Deber de-compu (2)
Deber de-compu (2)Deber de-compu (2)
Deber de-compu (2)UTMACH
 
Cuido mi salud sexual 4 h
Cuido mi salud sexual 4 hCuido mi salud sexual 4 h
Cuido mi salud sexual 4 hmedalit_salazar
 

Similar a mejora del lenguaje en salud porque es importante (20)

El sida un viaje sin regreso 1
El sida un viaje sin regreso 1El sida un viaje sin regreso 1
El sida un viaje sin regreso 1
 
La fobia y discriminación hacia la diversidad sexual.pdf
La fobia y discriminación hacia la diversidad sexual.pdfLa fobia y discriminación hacia la diversidad sexual.pdf
La fobia y discriminación hacia la diversidad sexual.pdf
 
Triptico vih
Triptico vihTriptico vih
Triptico vih
 
Sida jennyfer
Sida jennyferSida jennyfer
Sida jennyfer
 
Sida jennyfer
Sida jennyferSida jennyfer
Sida jennyfer
 
Vih
VihVih
Vih
 
Vihsol
VihsolVihsol
Vihsol
 
Unidad didáctica VIH SIDA 2022 con.pptx
Unidad didáctica VIH SIDA 2022 con.pptxUnidad didáctica VIH SIDA 2022 con.pptx
Unidad didáctica VIH SIDA 2022 con.pptx
 
Preguntas y Respuestas sobre los videos.
Preguntas y Respuestas sobre los videos.Preguntas y Respuestas sobre los videos.
Preguntas y Respuestas sobre los videos.
 
SIDA COLE laura tejada.ppsx
SIDA COLE laura tejada.ppsxSIDA COLE laura tejada.ppsx
SIDA COLE laura tejada.ppsx
 
El vih
El vihEl vih
El vih
 
Vih sida 8 2 ccnn
Vih sida 8 2 ccnnVih sida 8 2 ccnn
Vih sida 8 2 ccnn
 
Las ITS, El Embarazo en la Adolescencia y El Aborto
Las ITS, El Embarazo en la Adolescencia y El AbortoLas ITS, El Embarazo en la Adolescencia y El Aborto
Las ITS, El Embarazo en la Adolescencia y El Aborto
 
Sesion de clase sida
Sesion  de clase  sidaSesion  de clase  sida
Sesion de clase sida
 
8. Relaciones saludables a puertas cerradas
8. Relaciones saludables a puertas cerradas8. Relaciones saludables a puertas cerradas
8. Relaciones saludables a puertas cerradas
 
el sida
el sidael sida
el sida
 
FOLLETO ¿cómo podemos prevenir el VIH y el sida?
FOLLETO ¿cómo podemos prevenir el VIH y el sida?FOLLETO ¿cómo podemos prevenir el VIH y el sida?
FOLLETO ¿cómo podemos prevenir el VIH y el sida?
 
Deber de-compu (2)
Deber de-compu (2)Deber de-compu (2)
Deber de-compu (2)
 
Karen romero
Karen romeroKaren romero
Karen romero
 
Cuido mi salud sexual 4 h
Cuido mi salud sexual 4 hCuido mi salud sexual 4 h
Cuido mi salud sexual 4 h
 

Más de JOSENOERIZOAMEZQUITA

dinamica y tecnca de grupos EN MATEIA DE SALID
dinamica y tecnca de grupos EN MATEIA DE SALIDdinamica y tecnca de grupos EN MATEIA DE SALID
dinamica y tecnca de grupos EN MATEIA DE SALIDJOSENOERIZOAMEZQUITA
 
ESTUDIOS DE COHORTE EN SALUD PUBLICAJNRA
ESTUDIOS DE COHORTE EN SALUD PUBLICAJNRAESTUDIOS DE COHORTE EN SALUD PUBLICAJNRA
ESTUDIOS DE COHORTE EN SALUD PUBLICAJNRAJOSENOERIZOAMEZQUITA
 
Se envía presentación de los distintos componentes de las sesiones ordinarias
Se envía presentación de los distintos componentes de las sesiones ordinariasSe envía presentación de los distintos componentes de las sesiones ordinarias
Se envía presentación de los distintos componentes de las sesiones ordinariasJOSENOERIZOAMEZQUITA
 
epidemiologia y atencion primaria a la salud
epidemiologia y atencion primaria a la saludepidemiologia y atencion primaria a la salud
epidemiologia y atencion primaria a la saludJOSENOERIZOAMEZQUITA
 
Normativa en seguridad del paciente (LISTA).pptx
Normativa en seguridad del paciente (LISTA).pptxNormativa en seguridad del paciente (LISTA).pptx
Normativa en seguridad del paciente (LISTA).pptxJOSENOERIZOAMEZQUITA
 
Conflictos internos en los grupos de trabajo
Conflictos internos en los grupos de trabajoConflictos internos en los grupos de trabajo
Conflictos internos en los grupos de trabajoJOSENOERIZOAMEZQUITA
 
SALUD EN EL TRABAJO SALUD SALUD Y SALUD PUBLICA
SALUD EN EL TRABAJO SALUD SALUD Y SALUD PUBLICASALUD EN EL TRABAJO SALUD SALUD Y SALUD PUBLICA
SALUD EN EL TRABAJO SALUD SALUD Y SALUD PUBLICAJOSENOERIZOAMEZQUITA
 
La Kelsen de piramide en salud nos apoya
La Kelsen de piramide en salud nos apoyaLa Kelsen de piramide en salud nos apoya
La Kelsen de piramide en salud nos apoyaJOSENOERIZOAMEZQUITA
 
Sistemas de información en los ervicios de salud
Sistemas de información en los ervicios de  saludSistemas de información en los ervicios de  salud
Sistemas de información en los ervicios de saludJOSENOERIZOAMEZQUITA
 
Edad media en la modernidad, cuando comenzo
Edad media en la modernidad, cuando comenzoEdad media en la modernidad, cuando comenzo
Edad media en la modernidad, cuando comenzoJOSENOERIZOAMEZQUITA
 
Presentación Acceso y cobertura y algunas mas para complementar.pptx
Presentación Acceso y cobertura y algunas mas para complementar.pptxPresentación Acceso y cobertura y algunas mas para complementar.pptx
Presentación Acceso y cobertura y algunas mas para complementar.pptxJOSENOERIZOAMEZQUITA
 
Derechos humanos, derecho a la salud
Derechos humanos, derecho a la saludDerechos humanos, derecho a la salud
Derechos humanos, derecho a la saludJOSENOERIZOAMEZQUITA
 

Más de JOSENOERIZOAMEZQUITA (19)

dinamica y tecnca de grupos EN MATEIA DE SALID
dinamica y tecnca de grupos EN MATEIA DE SALIDdinamica y tecnca de grupos EN MATEIA DE SALID
dinamica y tecnca de grupos EN MATEIA DE SALID
 
ESTUDIOS DE COHORTE EN SALUD PUBLICAJNRA
ESTUDIOS DE COHORTE EN SALUD PUBLICAJNRAESTUDIOS DE COHORTE EN SALUD PUBLICAJNRA
ESTUDIOS DE COHORTE EN SALUD PUBLICAJNRA
 
Se envía presentación de los distintos componentes de las sesiones ordinarias
Se envía presentación de los distintos componentes de las sesiones ordinariasSe envía presentación de los distintos componentes de las sesiones ordinarias
Se envía presentación de los distintos componentes de las sesiones ordinarias
 
epidemiologia y atencion primaria a la salud
epidemiologia y atencion primaria a la saludepidemiologia y atencion primaria a la salud
epidemiologia y atencion primaria a la salud
 
Normativa en seguridad del paciente (LISTA).pptx
Normativa en seguridad del paciente (LISTA).pptxNormativa en seguridad del paciente (LISTA).pptx
Normativa en seguridad del paciente (LISTA).pptx
 
Conflictos internos en los grupos de trabajo
Conflictos internos en los grupos de trabajoConflictos internos en los grupos de trabajo
Conflictos internos en los grupos de trabajo
 
SALUD EN EL TRABAJO SALUD SALUD Y SALUD PUBLICA
SALUD EN EL TRABAJO SALUD SALUD Y SALUD PUBLICASALUD EN EL TRABAJO SALUD SALUD Y SALUD PUBLICA
SALUD EN EL TRABAJO SALUD SALUD Y SALUD PUBLICA
 
La Kelsen de piramide en salud nos apoya
La Kelsen de piramide en salud nos apoyaLa Kelsen de piramide en salud nos apoya
La Kelsen de piramide en salud nos apoya
 
Sistemas de información en los ervicios de salud
Sistemas de información en los ervicios de  saludSistemas de información en los ervicios de  salud
Sistemas de información en los ervicios de salud
 
Edad media en la modernidad, cuando comenzo
Edad media en la modernidad, cuando comenzoEdad media en la modernidad, cuando comenzo
Edad media en la modernidad, cuando comenzo
 
Enfermeria etica y filosofia.ppt
Enfermeria etica y filosofia.pptEnfermeria etica y filosofia.ppt
Enfermeria etica y filosofia.ppt
 
TEORIAS_DE_LA_MOTIVACION.pptx
TEORIAS_DE_LA_MOTIVACION.pptxTEORIAS_DE_LA_MOTIVACION.pptx
TEORIAS_DE_LA_MOTIVACION.pptx
 
Estigma discriminacion y VIH.pdf
Estigma discriminacion y VIH.pdfEstigma discriminacion y VIH.pdf
Estigma discriminacion y VIH.pdf
 
Presentación Acceso y cobertura y algunas mas para complementar.pptx
Presentación Acceso y cobertura y algunas mas para complementar.pptxPresentación Acceso y cobertura y algunas mas para complementar.pptx
Presentación Acceso y cobertura y algunas mas para complementar.pptx
 
Derechos humanos, derecho a la salud
Derechos humanos, derecho a la saludDerechos humanos, derecho a la salud
Derechos humanos, derecho a la salud
 
Etica en enfermeria.ppt
Etica en enfermeria.pptEtica en enfermeria.ppt
Etica en enfermeria.ppt
 
programa-imss-bienestar.pptx
programa-imss-bienestar.pptxprograma-imss-bienestar.pptx
programa-imss-bienestar.pptx
 
JOSE-IGNACIO.pptx
JOSE-IGNACIO.pptxJOSE-IGNACIO.pptx
JOSE-IGNACIO.pptx
 
generalidades HOSPITAL SEGURO
generalidades HOSPITAL SEGUROgeneralidades HOSPITAL SEGURO
generalidades HOSPITAL SEGURO
 

Último

Cuadro-comparativo-Aparato-Reproductor-Masculino-y-Femenino.pptx
Cuadro-comparativo-Aparato-Reproductor-Masculino-y-Femenino.pptxCuadro-comparativo-Aparato-Reproductor-Masculino-y-Femenino.pptx
Cuadro-comparativo-Aparato-Reproductor-Masculino-y-Femenino.pptxguadalupedejesusrios
 
TRANSMISION DE LA INFORMACIÓN GENETICA - Clase 1.pptx
TRANSMISION DE LA INFORMACIÓN GENETICA - Clase 1.pptxTRANSMISION DE LA INFORMACIÓN GENETICA - Clase 1.pptx
TRANSMISION DE LA INFORMACIÓN GENETICA - Clase 1.pptxJoshueXavierE
 
6.METODOLOGIA ATENEA MICHAEL. ZAPATA.pdf
6.METODOLOGIA ATENEA MICHAEL. ZAPATA.pdf6.METODOLOGIA ATENEA MICHAEL. ZAPATA.pdf
6.METODOLOGIA ATENEA MICHAEL. ZAPATA.pdfbibianavillazoo
 
1 mapa mental acerca del virus VIH o sida
1 mapa mental acerca del virus VIH o sida1 mapa mental acerca del virus VIH o sida
1 mapa mental acerca del virus VIH o sidagsandovalariana
 
SISTEMA NERVIOSO ORGANIZADOR GRAFICO.pdf
SISTEMA NERVIOSO ORGANIZADOR GRAFICO.pdfSISTEMA NERVIOSO ORGANIZADOR GRAFICO.pdf
SISTEMA NERVIOSO ORGANIZADOR GRAFICO.pdfFabiTorrico
 
Terapia herballllllllllllllllllkkkkkkklkl
Terapia herballllllllllllllllllkkkkkkklklTerapia herballllllllllllllllllkkkkkkklkl
Terapia herballllllllllllllllllkkkkkkklklYenniferLzaro
 
patologia de robbins capitulo 4 Lesion celular.pdf
patologia de robbins capitulo 4 Lesion celular.pdfpatologia de robbins capitulo 4 Lesion celular.pdf
patologia de robbins capitulo 4 Lesion celular.pdfVilcheGuevaraKimberl
 
FISIOLOGIA BACTERIANA y mecanismos de acción (1).pptx
FISIOLOGIA BACTERIANA y mecanismos de acción (1).pptxFISIOLOGIA BACTERIANA y mecanismos de acción (1).pptx
FISIOLOGIA BACTERIANA y mecanismos de acción (1).pptxLoydaMamaniVargas
 
Radiologia_de_Urgencias_y_Emergencias_3deg_Ed.pdf
Radiologia_de_Urgencias_y_Emergencias_3deg_Ed.pdfRadiologia_de_Urgencias_y_Emergencias_3deg_Ed.pdf
Radiologia_de_Urgencias_y_Emergencias_3deg_Ed.pdfAntonioRicardoOrrego
 
PRIMEROS AUXILIOS BOMBEROS 2024 actualizado
PRIMEROS AUXILIOS BOMBEROS 2024 actualizadoPRIMEROS AUXILIOS BOMBEROS 2024 actualizado
PRIMEROS AUXILIOS BOMBEROS 2024 actualizadoNestorCardona13
 
CLASE DE VIH/ETS - UNAN 2024 PEDIATRIA I
CLASE DE VIH/ETS - UNAN 2024 PEDIATRIA ICLASE DE VIH/ETS - UNAN 2024 PEDIATRIA I
CLASE DE VIH/ETS - UNAN 2024 PEDIATRIA ILucy López
 
(2024-04-29)Actualización en profilaxis PrEP frente a VIH. (DOC)
(2024-04-29)Actualización en profilaxis PrEP frente a VIH. (DOC)(2024-04-29)Actualización en profilaxis PrEP frente a VIH. (DOC)
(2024-04-29)Actualización en profilaxis PrEP frente a VIH. (DOC)UDMAFyC SECTOR ZARAGOZA II
 
Relacion final de ingresantes 23.11.2020 (2).pdf
Relacion final de ingresantes 23.11.2020 (2).pdfRelacion final de ingresantes 23.11.2020 (2).pdf
Relacion final de ingresantes 23.11.2020 (2).pdfAlvaroLeiva18
 
Hemorragia de tubo digestivo alto y bajo (1).pdf
Hemorragia de tubo digestivo alto y bajo (1).pdfHemorragia de tubo digestivo alto y bajo (1).pdf
Hemorragia de tubo digestivo alto y bajo (1).pdfELIZABETHTOVARZAPATA
 
WE DO TRANSFORMATIONS DAY presentación .pptx
WE DO TRANSFORMATIONS DAY presentación   .pptxWE DO TRANSFORMATIONS DAY presentación   .pptx
WE DO TRANSFORMATIONS DAY presentación .pptxr7dzcbmq2w
 
Revista de psicología sobre el sistema nervioso.pdf
Revista de psicología sobre el sistema nervioso.pdfRevista de psicología sobre el sistema nervioso.pdf
Revista de psicología sobre el sistema nervioso.pdfleechiorosalia
 
Cuidados de enfermeria en RN con bajo peso y prematuro.pdf
Cuidados de enfermeria en RN con bajo peso y prematuro.pdfCuidados de enfermeria en RN con bajo peso y prematuro.pdf
Cuidados de enfermeria en RN con bajo peso y prematuro.pdfHelenReyes29
 
OFICIAL TABIQUE DESVIADO presentacion de desviacion del tabique por sinusitis
OFICIAL TABIQUE DESVIADO presentacion de desviacion del tabique por sinusitisOFICIAL TABIQUE DESVIADO presentacion de desviacion del tabique por sinusitis
OFICIAL TABIQUE DESVIADO presentacion de desviacion del tabique por sinusitisYeseniaChura1
 
Enferemedades reproductivas de Yeguas.pdf
Enferemedades reproductivas  de Yeguas.pdfEnferemedades reproductivas  de Yeguas.pdf
Enferemedades reproductivas de Yeguas.pdftaniacgcclassroom
 

Último (20)

Cuadro-comparativo-Aparato-Reproductor-Masculino-y-Femenino.pptx
Cuadro-comparativo-Aparato-Reproductor-Masculino-y-Femenino.pptxCuadro-comparativo-Aparato-Reproductor-Masculino-y-Femenino.pptx
Cuadro-comparativo-Aparato-Reproductor-Masculino-y-Femenino.pptx
 
TRANSMISION DE LA INFORMACIÓN GENETICA - Clase 1.pptx
TRANSMISION DE LA INFORMACIÓN GENETICA - Clase 1.pptxTRANSMISION DE LA INFORMACIÓN GENETICA - Clase 1.pptx
TRANSMISION DE LA INFORMACIÓN GENETICA - Clase 1.pptx
 
6.METODOLOGIA ATENEA MICHAEL. ZAPATA.pdf
6.METODOLOGIA ATENEA MICHAEL. ZAPATA.pdf6.METODOLOGIA ATENEA MICHAEL. ZAPATA.pdf
6.METODOLOGIA ATENEA MICHAEL. ZAPATA.pdf
 
1 mapa mental acerca del virus VIH o sida
1 mapa mental acerca del virus VIH o sida1 mapa mental acerca del virus VIH o sida
1 mapa mental acerca del virus VIH o sida
 
SISTEMA NERVIOSO ORGANIZADOR GRAFICO.pdf
SISTEMA NERVIOSO ORGANIZADOR GRAFICO.pdfSISTEMA NERVIOSO ORGANIZADOR GRAFICO.pdf
SISTEMA NERVIOSO ORGANIZADOR GRAFICO.pdf
 
Terapia herballllllllllllllllllkkkkkkklkl
Terapia herballllllllllllllllllkkkkkkklklTerapia herballllllllllllllllllkkkkkkklkl
Terapia herballllllllllllllllllkkkkkkklkl
 
patologia de robbins capitulo 4 Lesion celular.pdf
patologia de robbins capitulo 4 Lesion celular.pdfpatologia de robbins capitulo 4 Lesion celular.pdf
patologia de robbins capitulo 4 Lesion celular.pdf
 
PAM Y VACAM en el adulto mayor iestdv.pptx
PAM Y VACAM en el adulto mayor iestdv.pptxPAM Y VACAM en el adulto mayor iestdv.pptx
PAM Y VACAM en el adulto mayor iestdv.pptx
 
FISIOLOGIA BACTERIANA y mecanismos de acción (1).pptx
FISIOLOGIA BACTERIANA y mecanismos de acción (1).pptxFISIOLOGIA BACTERIANA y mecanismos de acción (1).pptx
FISIOLOGIA BACTERIANA y mecanismos de acción (1).pptx
 
Radiologia_de_Urgencias_y_Emergencias_3deg_Ed.pdf
Radiologia_de_Urgencias_y_Emergencias_3deg_Ed.pdfRadiologia_de_Urgencias_y_Emergencias_3deg_Ed.pdf
Radiologia_de_Urgencias_y_Emergencias_3deg_Ed.pdf
 
PRIMEROS AUXILIOS BOMBEROS 2024 actualizado
PRIMEROS AUXILIOS BOMBEROS 2024 actualizadoPRIMEROS AUXILIOS BOMBEROS 2024 actualizado
PRIMEROS AUXILIOS BOMBEROS 2024 actualizado
 
CLASE DE VIH/ETS - UNAN 2024 PEDIATRIA I
CLASE DE VIH/ETS - UNAN 2024 PEDIATRIA ICLASE DE VIH/ETS - UNAN 2024 PEDIATRIA I
CLASE DE VIH/ETS - UNAN 2024 PEDIATRIA I
 
(2024-04-29)Actualización en profilaxis PrEP frente a VIH. (DOC)
(2024-04-29)Actualización en profilaxis PrEP frente a VIH. (DOC)(2024-04-29)Actualización en profilaxis PrEP frente a VIH. (DOC)
(2024-04-29)Actualización en profilaxis PrEP frente a VIH. (DOC)
 
Relacion final de ingresantes 23.11.2020 (2).pdf
Relacion final de ingresantes 23.11.2020 (2).pdfRelacion final de ingresantes 23.11.2020 (2).pdf
Relacion final de ingresantes 23.11.2020 (2).pdf
 
Hemorragia de tubo digestivo alto y bajo (1).pdf
Hemorragia de tubo digestivo alto y bajo (1).pdfHemorragia de tubo digestivo alto y bajo (1).pdf
Hemorragia de tubo digestivo alto y bajo (1).pdf
 
WE DO TRANSFORMATIONS DAY presentación .pptx
WE DO TRANSFORMATIONS DAY presentación   .pptxWE DO TRANSFORMATIONS DAY presentación   .pptx
WE DO TRANSFORMATIONS DAY presentación .pptx
 
Revista de psicología sobre el sistema nervioso.pdf
Revista de psicología sobre el sistema nervioso.pdfRevista de psicología sobre el sistema nervioso.pdf
Revista de psicología sobre el sistema nervioso.pdf
 
Cuidados de enfermeria en RN con bajo peso y prematuro.pdf
Cuidados de enfermeria en RN con bajo peso y prematuro.pdfCuidados de enfermeria en RN con bajo peso y prematuro.pdf
Cuidados de enfermeria en RN con bajo peso y prematuro.pdf
 
OFICIAL TABIQUE DESVIADO presentacion de desviacion del tabique por sinusitis
OFICIAL TABIQUE DESVIADO presentacion de desviacion del tabique por sinusitisOFICIAL TABIQUE DESVIADO presentacion de desviacion del tabique por sinusitis
OFICIAL TABIQUE DESVIADO presentacion de desviacion del tabique por sinusitis
 
Enferemedades reproductivas de Yeguas.pdf
Enferemedades reproductivas  de Yeguas.pdfEnferemedades reproductivas  de Yeguas.pdf
Enferemedades reproductivas de Yeguas.pdf
 

mejora del lenguaje en salud porque es importante

  • 1. Por qué importa el lenguaje: enfrentarse al estigma del VIH en nuestras propias palabras Actualizado: 1 de septiembre de 2022 Juntos podemos cambiar el curso de la epidemia del VIH...una mujer a la vez. #unamujeralavez #thewellproject www.thewellproject.org
  • 2. Por qué importa el lenguaje www.thewellproject.org • ¿Alguna vez a oído a una persona que vive con VIH describirse como “Soy VIH”? • ¿Cree que las palabras “infección” o “infectado” son negativas? • ¿Se siente ofendida cuando alguien se refiere a usted por su condición médica primero, antes de referirse a usted como una persona? Las palabras que las personas usan para hablar sobre el VIH afectan la forma en que las personas viviendo con VIH se sienten sobre sí mismas Estas palabras también impactan como otras personas perciben a las personas viviendo con VIH
  • 3. Por qué importa el lenguaje • Ayuda a formar nuestro entendimiento del mundo en el que vivimos • Es la base de nuestras historias • Describe quién somos, cómo nos conectamos a los demás y con nosotras mismas Las palabras pueden inspirar, empoderar, brindarnos esperanza ... También pueden intimidar, dar miedo y destruir nuestro sentido de identidad Las palabras tienen poder www.thewellproject.org
  • 4. Por qué importa el lenguaje www.thewellproject.org • Las mujeres pueden experimentar múltiples formas de opresión y discriminación • Basándose en el género, la raza, la identidad sexual, el estatus socioeconómico y otros factores • A menudo reforzados mediante el lenguaje ‒ Una mujer agresiva y fuerte puede ser llamada “puta” ‒ Un hombre con las mismas cualidades considerado “ambicioso”, visto con respeto • Agregarle a esto un diagnostico de VIH puede aumentar esta opresión ‒ Afecta el autoestima, la autoconfianza y la identidad propia
  • 5. Por qué importa el lenguaje www.thewellproject.org • El lenguaje que fortalece el estigma y la discriminación que se repite por años, afecta la salud y el bienestar de las mujeres viviendo con VIH (MVVIH) – El estigma y el estrés tienen un efecto negativo sobre la calidad de vida de las mujeres – Puede afectar a su familia, hijos, trabajo y embarazos – El estrés causado por el estigma puede afectar el sistema inmunitario • El estigma relacionado con el VIH afecta la prevención, disuade a las personas de hacerse la prueba del VIH, hace que la divulgación sea más difícil
  • 6. Por qué importa el lenguaje www.thewellproject.org • Consecuencias del estigma relacionado al VIH (de un estudio de 2005) incluyen: – Pérdida de ingresos – Pérdida de esperanza – Aumento del sentimiento de inutilidad – Aumento en estigma internalizado – Atención inadecuada en el sistema de salud, especialmente por parte de profesionales no especializados en el VIH – Pérdida de reputación dentro de la familia o comunidad • Es raro encontrar a una mujer viviendo con VIH que no se ha sentido estigmatizada de cierta forma
  • 7. ¿Qué es la comunicación con estigma por el VIH? www.thewellproject.org • La narrativa (historia pública sobre series de eventos) sobre el VIH incluye mitos y estereotipos falsos que – Estigmatizan el VIH – Aíslan a la gente viviendo con VIH • Los estereotipos estigmatizadores sirven como buenos rumores y chismes – Los medios de comunicación a menudo los usan para llamar la atención a sus historias – Las emociones que se comparten más a menudo mediante los rumores son el miedo, la ira o el asco; así lo demuestran las investigaciones • Los rumores se convierten en parte de nuestro entorno social, independientemente de si son ciertos o no
  • 8. ¿Qué es la comunicación con estigma por el VIH? www.thewellproject.org • La comunicación con estigma se encuentra en el lenguaje, las etiquetas y los mensajes que se usan para educar y hablar sobre una enfermedad o un grupo de personas • Ciertas condiciones médicas se estigmatizan más a menudo que otras; se consideran problemas morales o defectos de carácter, en lugar de enfermedades biológicas – La lepra (“leprosos”), la salud mental (“locos”), el consumo de sustancias (“adictos” o “drogatas”), el VIH (“infectados”) • Reducir a las personas a una etiqueta descarta su humanidad y las separa de los demás
  • 9. ¿Qué es la comunicación con estigma por el VIH? www.thewellproject.org La comunicación con estigma se encuentra en: • La historia de la epidemia del VIH • Los medios de comunicación • Campañas de marketing social de prevención • Las políticas • La literatura de investigación • Las películas • Nuestras propias cabezas El lenguaje que escuchamos (proveniente de familiares o amigos, titulares de noticias o artículos de investigación y más) se convierte en el lenguaje que usamos para describirnos a nosotras mismas y a los demás
  • 10. ¿Qué es el lenguaje de ‘las personas primero’? www.thewellproject.org • Pone a las personas antes que la enfermedad o la etiqueta • Describe y respeta quiénes son, no lo que les hayan diagnosticado • Ayuda a eliminar los prejuicios; elimina los juicios valorativos • Describir a las personas con etiquetas o diagnósticos médicos las devalúa y les falta al respeto como individuos – Nunca oímos decir “personas cancerosas” o “soy cáncer positivo” – A menudo oímos “mujer infectada con VIH” – La frase preferida es “mujer viviendo con VIH”; se refiere a la persona primero, antes de mencionar su condición médica
  • 11. Los Principios de Denver www.thewellproject.org • Documento escrito por defensores del VIH en 1983 • En sus primeras palabras, los Principios de Denver pidieron el uso de un lenguaje que pone a las personas primero: "Condenamos los intentos de etiquetarnos como 'víctimas', un término que implica derrota, y ocasionalmente somos 'pacientes', un término que implica pasividad, impotencia y dependencia del cuidado de los demás. Somos 'Personas con SIDA'". • Esta narrativa describe a las personas viviendo con VIH como seres humanos y valiosos; muestra respeto y compasión
  • 12. El lenguaje preferido sobre el VIH Lenguaje estigmatizador ("Intente no usar") Lenguaje preferido ("Use esto en su lugar") Persona infectada por el VIH Paciente con VIH o SIDA, portador del SIDA o del VIH Positivos Persona viviendo con VIH; persona con VIH; PVVIH Nunca use "infectado" para referirse a una persona Murió de SIDA, morir de SIDA Murió de enfermedades relacionadas con el SIDA, complicaciones relacionadas con el SIDA, VIH en etapa terminal Virus del SIDA VIH (el SIDA es un diagnóstico, no un virus, no se puede transmitir) SIDA total No hay una definición médica para esta frase; simplemente usa el término SIDA, o VIH etapa 3 Virus del VIH Esto es redundante; simplemente use el término VIH www.thewellproject.org
  • 13. El lenguaje preferido sobre el VIH www.thewellproject.org Lenguaje estigmatizador ("Intente no usar") Lenguaje preferido ("Use esto en su lugar") Cero infecciones nuevas Cero transmisiones de VIH nuevas; cero casos nuevos de VIH Infecciones por VIH Caso de VIH; Transmisiones adquirir el VIH; diagnosticado con VIH Infectados con VIH Vivir con VIH o estar diagnosticado con VIH Se ha infectado de VIH Contraído o adquirido VIH; diagnosticado con VIH Bebé expuesto al VIH Bebé expuesto al VIH; bebé nacido de una persona que vive con el VIH Pareja serodiscordante Pareja serodiferente, magnética o de estado mixto Transmisión del VIH de la madre al hijo Transmisión vertical del VIH o transmisión perinatal del VIH
  • 14. Lenguaje estigmatizador ("Intente no usar") Lenguaje preferido ("Use esto en su lugar") Víctima, víctima inocente, paciente, contaminada, infectada Persona viviendo con VIH; superviviente; guerrera/o Nunca use el término "infectado" cuando se refiera a una persona Huérfanos por SIDA Niños huérfanos por la pérdida de padres / tutores que murieron de complicaciones relacionadas con el SIDA Prueba del SIDA Prueba de VIH (el SIDA es un diagnóstico, no hay prueba de SIDA) Obediente Adherente Riesgo de VIH, en riesgo de VIH Relevancia del VIH; razones para la prevención del VIH; vulnerable al VIH; posibilidad de adquirir el VIH; probabilidad de adquirir el VIH (El marco común del "riesgo" se centra en las acciones individuales de las personas; el comportamiento individual raramente es el impulsor de la probabilidad de que una mujer adquiera el VIH, sino más bien las fuerzas que están fuera del control de las mujeres, como el racismo sistémico, la pobreza, la geografía, el comportamiento de la pareja y su vulnerabilidad, etc.) El lenguaje preferido sobre el VIH www.thewellproject.org
  • 15. El lenguaje preferido sobre el VIH www.thewellproject.org Lenguaje estigmatizador ("Intente no usar") Lenguaje preferido ("Use esto en su lugar") Prostituta o prostitución Trabajador(a) sexual; venta de servicios sexuales; sexo transaccional Promiscuidad "Tener parejas múltiples" ("Promiscuo" es un juicio de valor y debe evitarse) Hombre en el “down-low” Hombre que tiene relaciones sexuales con mujeres y hombres; hombre bisexual o pansexual; hombre amante del mismo género (depende de la identidad individual)) (El término "down-low" se utiliza a veces para describir a los hombres que pueden no revelar que tienen relaciones sexuales tanto con hombres como con mujeres debido al estigma contra las sexualidades y prácticas sexuales diversas. Este término aumenta el estigma y debería evitarse.) Sexo sin protección Sexo sin barreras o métodos de tratamiento como prevención Sexo sin condón con PrEP Sexo sin condón sin PrEP Sexo sin condón
  • 16. Lenguaje estigmatizador ("Intente no usar") Lenguaje preferido ("Use esto en su lugar") Sentencia de muerte, condición letal o condición que amenaza la vida El VIH es una condición de salud crónica y manejable cuando las personas pueden acceder a la atención médica y el tratamiento. Sangre "contaminada"; agujas "sucias" Sangre que contiene VIH; agujas usadas Limpio, como en "Estoy limpio, ¿y tú?" Referirse a uno mismo o a los demás como "limpios" sugiere que las personas que viven con el VIH son sucias. Evite este término. Un medicamento que previene la infección por VIH Un medicamento que previene la transmisión o la adquisición del VIH Terminar con el VIH, acabar con el SIDA Terminar la transmisión del VIH, acabar con las muertes relacionadas con el VIH Sé específica: ¿estamos terminando con los diagnósticos de SIDA o estamos terminando con la transmisión del VIH? El lenguaje preferido sobre el VIH www.thewellproject.org
  • 17. El lenguaje y el empoderamiento www.thewellproject.org Importante tener en mente: • Términos y frases como “viviendo con SIDA” y “soy VIH positiva” han sido empoderadores para personas viviendo con el VIH • Para otras, estos términos pueden no describir su experiencia; pueden sentirse estigmatizadores • Las palabras y el lenguaje significan diferentes cosas para diferentes personas, en diferente momentos de sus vidas Deje que otros se autodefinan como quieren; siempre comience desde un punto de respeto
  • 18. Dos tipos de estigma www.thewellproject.org El estigma externo proviene de: • Lo que escuchamos de nuestra familia, amigos, proveedores de servicios de salud y otros • Lo que leemos o escuchamos en los medios El estigma interno proviene de: • El autojuicio y del diálogo interno negativo que escuchamos en nuestras cabezas • Se desarrolla a través de nuestras experiencias en la vida, con el estigma y la discriminación, con la vergüenza y la culpa
  • 19. El diálogo interno negativo www.thewellproject.org • Mensajes que nos damos a nosotras mismas diariamente; definen quiénes somos en el interior • A veces una historia que nos contamos a nosotras mismas: – No soy suficientemente buena, suficientemente fuerte, suficientemente inteligente o suficientemente bella – Merecemos todas las cosas difíciles que nos han pasado – Somos bienes dañados • Una de las primeras áreas para comenzar a hacer cambios es en el lenguaje que escuchamos en nuestras propias mentes
  • 20. Empoderar a las mujeres mediante el lenguaje www.thewellproject.org • Para abordar el estigma internalizado, podemos cambiar los mensajes que nos decimos a nosotras mismas – Ayuda a cambiar la autoimagen – Comenzamos a tratarnos con más compasión • Cosas que puede hacer para crear estos cambios: – Trabajo con el espejo y autoafirmaciones – Examinar y cambiar nuestras autoconversaciones
  • 21. Trabajo con el espejo y afirmaciones positivas www.thewellproject.org • El trabajo con el espejo implica mirarnos al espejo y decirnos afirmaciones positivas (mensajes para nosotras mismas): – "¡Gracias! "¡Es maravilloso!”, cuando algo bueno sucede en su vida – "Esto va a pasar, pero te quiero, y eso es para siempre”, cuando sucede algo malo – "¡Qué guapa estás!”, mientras mira su hermoso rostro • Los investigadores han descubierto que el uso de afirmaciones positivas y el trabajo con el espejo ha ayudado a muchas mujeres a mejorar su autoimagen, confianza, perspectiva de la vida, salud y bienestar
  • 22. Examinando y cambiando nuestra autoconversación www.thewellproject.org • Escriba sus pensamientos, mensajes que se dice a sí misma (autoconversación negativa) • Repase los mensajes a solas o con amistades • Examine el lenguaje especifico que elige usar para describirse a usted misma y a su condición actual; pregúntese: – ¿Son ciertos estos pensamientos? – ¿Son útiles estos pensamientos – ¿Las palabras y las frases me derriban, o me empoderan y me animan? • Intente reemplazar la imagen anterior con una nueva, más precisa, de sí misma (autoconversación positiva)
  • 23. Examinando y cambiando nuestra autoconversación www.thewellproject.org Ejemplos de autoconversación negativa • Estoy infectada con una enfermedad horrible y nadie me querrá • Merezco el VIH, es mi culpa • No puedo hacer nada bien; no soy lo suficientemente buena • Soy una madre, hija, mujer infectada de VIH Ejemplos de autoconversación positiva • Vivo con VIH y se me puede querer • Puedo seguir mis metas y mis sueños y tener una vida increíble • Soy una mujer viviendo con el VIH y puedo empoderarme a mí misma y a los demás
  • 24. Cambiar el lenguaje, crear un cambio www.thewellproject.org • Para muchas MVVIH, pensar en y hacer cambios al lenguaje que usan al hablar o pensar sobre el VIH ha sido empoderador • Para algunas, ha llevado a señalar el lenguaje estigmatizador que utilizan otros: familiares, amistades y proveedores de atención médica • Otras pueden tomar el paso de ponerse en contacto con los medios, cuando utilizan un lenguaje inapropiado • Algunas personas se unen a campañas que trabajan en temas de lenguaje – Los defensores del VIH incluso han ganado cambios en el lenguaje estigmatizador que utilizan las grandes instituciones (por ej. los CDC en EE. UU.)
  • 25. Cambiar el lenguaje, crear un cambio www.thewellproject.org • Todas estas son influyentes maneras de ser una defensora; no todas implican llevar la voz más fuerte en una gran multitud – Cada vez que alguien cuestiona (aunque solo sea a sí misma) el uso de una frase que alimenta el estigma y la ignorancia, contribuye a generar esperanza – Esto es parte de cambiar nuestra cultura de una que no respeta a las mujeres viviendo con VIH a una que utiliza el lenguaje para respaldar el poder y la dignidad de todas las mujeres
  • 26. • Para aprender más sobre este tema y para ver enlaces a otros artículos con más detalles, favor de leer la hoja informativa completa: – Por qué importa el lenguaje: enfrentarse al estigma del VIH con nuestras propias palabras • Para más hojas informativas o para conectarse a nuestra comunidad de mujeres viviendo con VIH, visite: – www.thewellproject.org – www.facebook.com/thewellproject – www.twitter.com/thewellproject www.thewellproject.org ¡Aprenda más!