Este documento presenta un menú escolar elaborado por el Departamento de Nutrición de Cocinas Centrales S.A. para el mes de abril de 2016. El menú incluye opciones diarias sin lactosa ni proteínas de la leche, así como recomendaciones para prevenir errores que puedan afectar la seguridad alimentaria de personas con alergias e intolerancias.
Seat eXchanger: The Mobile, Open Source, Web App that Facilitates Flexible Mu...Rich McCue
A significant problem facing Multi-Access courses with a limited number of face-to-face and online seats, is accommodating students who want or need to move between modalities without imposing an onerous administrative burden on instructors. One possible solution is the Seat eXchanger mobile web app under development in the TIE Lab at the University of Victoria. The Seat eXchanger app allows students to reserve and exchange of “seats,” depending on availability, and move seamlessly between modalities. At the beginning of the semester students indicate their primary mode of participation in the course, and then as needed or desired during the semester, they can use the web app to reserve a “seat” in a different modality for a session. For example if a student whose primary modality is face-to-face, wants to attend via remote video, they use the web app to reserve a virtual seat, which frees up their face-to-face “seat” in for someone else to use. The project roadmap includes:
- Release of source code under an Open Source license to allow others to contribute code and documentation back to the project.
- Integration with Moodle for authentication and seamless access for students.
- Waitlist functionality for students to add themselves to a waitlist if no seats are available in their desired modality for a session.
During this session, we will briefly demonstrate typical use cases for the software from the administrator and user perspectives, and then engage participants in a discussion about future functionality, features, and opportunities to contribute to the project.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Menu general abril 2016 - general - cocinas - sin lactosa ni proteína de la leche
1. Menú elaborado por el Dpto. de Nutrición, Cocinas Centrales, S.A.: Delfina Trujeque Pinardo, Licenciada en
Ciencia y Tecnología de los Alimentos; Patricia Benito Martínez, Diplomada en Nutrición Humana y Dietética.
Ración de pan diaria. Fruta fresca (manzana, pera, plátano, naranja, mandarina y frutas de temporada), siempre acompañada de vaso de leche de soja. La información
sobre los ingredientes es orientativa; en cumplimiento del R.1169/2011, la información sobre los ingredientes y posible alérgenos están a disposición en el centro.
18 19
29
1
4 5 6 7 8
11 12 13 14 15
20 21 22
25 26 27 28
Lentejas con
verduras
Huevos con tomate
y ensalada del
tiempo
Gelatina de frutas
Marmitako vasco
(patatas con atún)
Albóndigas de ternera
caseras al horno en
salsa primaveral
Fruta fresca
Vichyssoise
(puerro y patata)
Pollo al ajillo con
rodajas de tomate
Fruta fresca
Paella mixta
(carne de pollo,
pescado y verduras)
Salchichas de pavo
al vapor en salsa
jardinera
Yogur de Soja
Macarrones con
tomate y calabacín
(pasta sin gluten)
Merluza al horno en
salsa marisquera
Yogur de Soja
Tallarines con
tomate
Pescadilla al horno
en salsa verde
(verduras y guisantes)
Fruta fresca
Judías pintas
guisadas (verduras)
Abadejo rebozado
con ensalada verde
Fruta fresca
Judías verdes con
tomate y patata
Magro de cerdo
guisado (verduras,
guisantes)
Fruta fresca
Crema de zanahoria
(zanahoria, puerro y
patata)
Tortilla de patata
y bacalao con
ensalada verde
Fruta fresca
Espaguetis con
tomate
Filete de limanda al
horno en salsa con
patatas
Fruta fresca
Sopa de cocido
(fideos y caldo)
Cocido completo
(garbanzos, verduras,
carne de pollo y ternera)
Fruta fresca
Arroz a la cubana
(huevo duro)
Cinta de lomo a la
plancha con patata en
puré
Fruta fresca
Arroz milanesa
(salchichas de pavo y
verduras)
Pescado enharinado
con ensalada del
tiempo
Fruta fresca
Patatas guisadas
con verduras
variadas
Lenguado empanado
con ensalada de
colores
Fruta fresca
Judías blancas
estofadas (verduras)
Hamburguesa de
ternera caseras al
horno en salsa con
setas
Fruta fresca
Puré de calabacín
(calabacín, puerro y patata)
Muslitos de pollo
asados en pepitoria
(huevo, verduras y
almendras)
Yogur de Soja
Lentejas castellanas
(jamón cocido y verduras)
Tortilla de patata
con ensalada de
colores
Fruta fresca
Guiso de patatas
(verduras)
Filete de caballa
con ensalada del
tiempo
Fruta fresca
Crema de verduras
(verduras variadas y
patata)
Lacón al horno a la
gallega (patata cocida)
Yogur de Soja
Judías blancas
estofadas
Fletan a la andaluza
con ensalada verde
Yogur de Soja
Sopa de cocido
(fideos y caldo)
Cocido completo
(garbanzos, verduras,
carne de pollo y ternera)
Fruta fresca
ABRIL
2016
Sin Lactosa ni
proteína de la leche
2. Menú Sin Lactosa ni
proteína de la leche
Las alergias e intolerancias alimentarias
son reacciones adversas a los alimentos,
atribuibles a la ingesta, el contacto o la
inhalación de un alimento, o alguno de sus
componentes.
Pueden provocar desde reacciones leves,
como picor o erupciones en la piel, hasta
síntomas más graves, como asma, diarrea,
cólicos y, en casos muy graves, pueden
provocar un choque anafiláctico que ponga
en peligro la vida de la persona. Para las
personas afectadas, el único modo de evitar
estas reacciones es no consumir los
alimentos que las causan, ya que pequeñas
cantidades pueden llegar a desencadenar la
reacción alérgica.
Por ello, y para prevenir errores que afecten
a la seguridad de estos alimentos, Cocinas
Centrales dispone de personal formado y
concienciado acerca de la importancia de
aplicar con rigor los procedimientos de
trabajo para menús especiales donde se
establece un sistema que garantice que
todos los alimentos que salgan de la cocina
destinados a personas alérgicas llegan a sus
destinatarios sin error.
¿Qué debes hacer en el comedor?
Ser responsable y preguntar a tu vigilante de
comedor todo lo que no entiendas sobre tu
menú especial.
Sentarte siempre en el mismo sitio donde
esté tu nombre y apellidos junto con tu tipo
de alergia o intolerancia.
Esperar a que tu vigilante te traiga tu comida
y postre, y no comer nada de los platos de
tus compañeros.
Utilizar tus cubiertos y no los de tus
compañeros de mesa.
En caso de que te encuentres mal, avisa
rápidamente a tu vigilante de comedor.
RECOMENDACIONES PARA LA CENA
CON LA CENA DEBEMOS COMPLEMENTAR EL
RESTO DE LAS INGESTAS DEL DÍA, POR LO QUE
DEBERÁ ESTAR COMPUESTA POR GRUPOS DE
ALIMENTOS QUE NO SE HAYAN CONSUMIDO EN
LA COMIDA.
ALIMENTOS
CONSUMIDOS EN
LA COMIDA
ALIMENTOS A
CONSUMIR EN LA
CENA
CEREALES (arroz o
pasta), FÉCULAS
(patata) o
LEGUMBRES
VERDURAS
COCINADAS U
HORTALIZAS CRUDAS
VERDURAS
CEREALES (arroz o
pasta) Ó FÉCULAS
CARNE PESCADO O HUEVO
PESCADO CARNE MAGRA O
HUEVO
HUEVO PESCADO O CARNE
FRUTA PRODUCTO DE
SOJA O FRUTA
PRODUCTO DE SOJA FRUTA
Antes de la preparación:
Compruebe que las superficies, los utensilios y
la ropa de trabajo están limpios.
Compruebe que los ingredientes para preparar
la comida son los que constan en el menú. Mire
siempre la etiqueta para cerciorarse de que el
producto no contiene el alérgeno.
Durante la preparación:
Evite tocar otros alimentos mientras esté
elaborando la comida de una persona alérgica.
Extreme la limpieza.
Una vez elaborado el plato, manténgalo
protegido e identificado.
Abril 2016
Menú Escolar