SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
Mesopotamia
 Profesor: Néstor Riquejo Jordán
 Alumno cristhian Vieri Cardona López
Piedras negras Coahuila a 26 de
septiembre
¿Qué es Mesopotamia?
 Mesopotamia es una civilización la
cual se le conoce así por su ubicación
entre los ríos Tigris y Éufrates
Ubicación
 Mesopotamia se ubica en la región de Oriente Medio entre el rio Tigris y el
Éufrates, que se corresponde en su mayor parte a Irak en día de hoy
Organización social
Grupo dirigente: fueron los gobernantes (pertenecientes a la nobleza), sacerdotes, militares
y ricos comerciantes. La clase dominante detentaba el poder por sus riquezas, astucia
política, dotes guerreros y sus conocimientos (sabiduría - en el caso de los sacerdotes). La
posición mas elevada era la de Rey que se apropiaba de poderes políticos, religiosos y
militares. El no era considerado un Dios, pero si un representante de los dioses.
Personas libres : Los campesinos, pequeños
artesanos y esclavos generalmente prisioneros de
guerra la clase social subyugada consumía lo que
producía y eran obligados a entregar gran parte de
su producción para el sustento de la clase
privilegiada
rey
Grupo dirigente
sacerdotes mandos del
ejercito grandes
propietarios y
comerciantes
Personas libres campesinos ,
ganaderos , artesanos
esclavos
Organización social
Cultura
 Los mesopotámicos eran politeístas, es decir, creen en varios dioses.
Algunos dioses importantes son Enlil (dios de los vientos) y Ishtar (diosa de la
guerra, el amor y la fecundidad).
Los dioses se representaban como personas y tenían pasiones humanas, sin
embargo, eran inmortales. También, se solían manifestar a través de la
naturaleza o sueños. No creen en la vida después de la muerte.
Los dioses eran considerados por los babilonios como seres terribles y furiosos
que solo protegían a los pueblos que los adaptaban y les dedicaban grandes
sacrificios, entre ellos la guerra a los pueblos que no seguían a esos dioses.
Los babilónicos pensaban que la voluntad de los dioses podía interpretarse a
través de los vuelos de pájaros, por los sueños y por la posición de los astros.
En Mesopotamia, se creía que las almas de los muertos pasaban a otro mundo,
y se estimaba que la vida seguía al igual que en la tierra, por ello, los muertos
eran enterrados con joyas, armas y herramientas
Organización política
 El rey o emperador era la autoridad máxima. Su
poder era absoluto, hereditario y de carácter divino;
pero no era considerado un dios como entre los
egipcios, sino un intermediario entre los dioses y sus
súbditos. Por lo tanto, era el primer sacerdote y quien
administraba el Estado y dirigía el ejército. En las
decisiones importantes era asesorado por un grupo
cercano de sacerdotes.
No existía la propiedad privada, ya que los terrenos
adyacentes a la ciudad pertenecían al dios.
Respecto a las diferencias sociales, estaban los
hombres libres, entre los que se contaban la nobleza,
los sacerdotes, los funcionarios reales, los pequeños
propietarios y los comerciantes
Organización económica
 La base la economía en Mesopotamia era la agricultura, y
en
En segundo el comercio. La cebada, el trigo, las legumbres,
los olivos, las palmeras eran los principales productos
La generosa tierra que fertilizada con limo permitía a los
babilonios acopiar excedentes de sus cosechas y la
posibilidad de disfrutar de abundante lana debido al
pastoreo. La abundancia de productos ganaderos y agrícolas
hizo que los babilonios desarrollaran un activo comercio con
otras regiones, intercambio mediante el cual conseguían
productos que escaseaban en Mesopotamia, como metales
y maderas.
La vitalidad de la actividad comercial era facilitada por la
construcción de obras civiles como diques, presas, canales
de regadío, todos los cuales eran llevados a cabo con mano
de obra esclavizada.
Principales actividades .
Económicas
 Las principales actividades económicas
son :
 La agricultura Era la actividad principal, normalmente cultivaban trigo,
cebada, olivo, legumbres y palmeras.
 La ganadería: Complementaba a la agricultura. Se basaba en la cría de
ovejas, cabras y vacas y más tarde los caballos.
 El comercio: se expandió debido a la acumulación de excedentes y la
necesidad de obtener otros productos. Mesopotamia exportaba cereales y
tejidos, e importaba oro, cobre, piedra y madera.
Agricultura Comercio
Ganadería

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (20)

La cultura-egipcia
La cultura-egipciaLa cultura-egipcia
La cultura-egipcia
 
Antiguo Egipto
Antiguo EgiptoAntiguo Egipto
Antiguo Egipto
 
Mesopotamia
MesopotamiaMesopotamia
Mesopotamia
 
Antiguo Egipto
Antiguo EgiptoAntiguo Egipto
Antiguo Egipto
 
Ppt de la civilización egipcia
Ppt de la civilización egipciaPpt de la civilización egipcia
Ppt de la civilización egipcia
 
La Mesopotamia
La MesopotamiaLa Mesopotamia
La Mesopotamia
 
El islam economía
El islam economíaEl islam economía
El islam economía
 
Los fenicios.
Los fenicios.Los fenicios.
Los fenicios.
 
Fenicios
FeniciosFenicios
Fenicios
 
La antigua civilización india
La antigua civilización indiaLa antigua civilización india
La antigua civilización india
 
Power point mesopotamia_listo
Power point mesopotamia_listoPower point mesopotamia_listo
Power point mesopotamia_listo
 
3. Mesopotamia I
3. Mesopotamia I3. Mesopotamia I
3. Mesopotamia I
 
Los mayas
Los mayasLos mayas
Los mayas
 
INDIA ANTIGUA
INDIA ANTIGUAINDIA ANTIGUA
INDIA ANTIGUA
 
Religion egipcia
Religion egipcia Religion egipcia
Religion egipcia
 
Los fenicios
Los feniciosLos fenicios
Los fenicios
 
Egipto 1º eso
Egipto 1º esoEgipto 1º eso
Egipto 1º eso
 
Civilización india
Civilización indiaCivilización india
Civilización india
 
El Antiguo Egipto.
El Antiguo Egipto.El Antiguo Egipto.
El Antiguo Egipto.
 
Babilonia
BabiloniaBabilonia
Babilonia
 

Destacado

Arte mesopotamico
Arte mesopotamicoArte mesopotamico
Arte mesopotamicoUPEL. JMSM.
 
Civilizaciones antiguas 1cv10
Civilizaciones antiguas 1cv10Civilizaciones antiguas 1cv10
Civilizaciones antiguas 1cv10imleo
 
Religión del Antiguo Egipto y Mesopotamia
Religión del Antiguo Egipto y MesopotamiaReligión del Antiguo Egipto y Mesopotamia
Religión del Antiguo Egipto y MesopotamiaDavid Galarza Fernández
 
Mesopotamia
MesopotamiaMesopotamia
Mesopotamia73mantxo
 
Mesopotamia
MesopotamiaMesopotamia
Mesopotamiamabarcas
 
Civilizacion de mesopotamica
Civilizacion de mesopotamicaCivilizacion de mesopotamica
Civilizacion de mesopotamicaAlejitho Rincon
 
Ordenación del Territorio y Concepción Simbólica del Espacio en las Ciudades ...
Ordenación del Territorio y Concepción Simbólica del Espacio en las Ciudades ...Ordenación del Territorio y Concepción Simbólica del Espacio en las Ciudades ...
Ordenación del Territorio y Concepción Simbólica del Espacio en las Ciudades ...marcogutierrezn
 
Trabajo cono t 12 mesopotamia
Trabajo cono t 12 mesopotamiaTrabajo cono t 12 mesopotamia
Trabajo cono t 12 mesopotamiaasanchezarnaldo
 
Presentación Libro 1 U2
Presentación Libro 1 U2Presentación Libro 1 U2
Presentación Libro 1 U2JaimeTrelles
 
Religiones de la antiguedad: Mesopotamia y Egipto
Religiones de la antiguedad: Mesopotamia y EgiptoReligiones de la antiguedad: Mesopotamia y Egipto
Religiones de la antiguedad: Mesopotamia y EgiptoMarisa Cao Guerreiro
 
Actividades económicas de arg.
Actividades económicas de arg.Actividades económicas de arg.
Actividades económicas de arg.maridoc
 
Mesopotamia egipto-china Profesor Claudio Aros Q.
Mesopotamia egipto-china Profesor Claudio Aros Q.Mesopotamia egipto-china Profesor Claudio Aros Q.
Mesopotamia egipto-china Profesor Claudio Aros Q.Histeriacolectiva Aros
 
Civilizaciones fluviales-mesopotamia
Civilizaciones fluviales-mesopotamiaCivilizaciones fluviales-mesopotamia
Civilizaciones fluviales-mesopotamiaCOTAC
 

Destacado (20)

Arte mesopotamico
Arte mesopotamicoArte mesopotamico
Arte mesopotamico
 
Civilizaciones antiguas 1cv10
Civilizaciones antiguas 1cv10Civilizaciones antiguas 1cv10
Civilizaciones antiguas 1cv10
 
Religión del Antiguo Egipto y Mesopotamia
Religión del Antiguo Egipto y MesopotamiaReligión del Antiguo Egipto y Mesopotamia
Religión del Antiguo Egipto y Mesopotamia
 
Mesopotamia
MesopotamiaMesopotamia
Mesopotamia
 
Mesopotamia
MesopotamiaMesopotamia
Mesopotamia
 
Marilene
MarileneMarilene
Marilene
 
Civilizacion de mesopotamica
Civilizacion de mesopotamicaCivilizacion de mesopotamica
Civilizacion de mesopotamica
 
Ordenación del Territorio y Concepción Simbólica del Espacio en las Ciudades ...
Ordenación del Territorio y Concepción Simbólica del Espacio en las Ciudades ...Ordenación del Territorio y Concepción Simbólica del Espacio en las Ciudades ...
Ordenación del Territorio y Concepción Simbólica del Espacio en las Ciudades ...
 
Trabajo cono t 12 mesopotamia
Trabajo cono t 12 mesopotamiaTrabajo cono t 12 mesopotamia
Trabajo cono t 12 mesopotamia
 
Mesopotamia
MesopotamiaMesopotamia
Mesopotamia
 
Mesopotamia
MesopotamiaMesopotamia
Mesopotamia
 
Mesopotamia Sociedad
Mesopotamia SociedadMesopotamia Sociedad
Mesopotamia Sociedad
 
Presentación Libro 1 U2
Presentación Libro 1 U2Presentación Libro 1 U2
Presentación Libro 1 U2
 
Religiones de la antiguedad: Mesopotamia y Egipto
Religiones de la antiguedad: Mesopotamia y EgiptoReligiones de la antiguedad: Mesopotamia y Egipto
Religiones de la antiguedad: Mesopotamia y Egipto
 
Mesopotamia
MesopotamiaMesopotamia
Mesopotamia
 
Actividades económicas de arg.
Actividades económicas de arg.Actividades económicas de arg.
Actividades económicas de arg.
 
Mesopotamia egipto-china Profesor Claudio Aros Q.
Mesopotamia egipto-china Profesor Claudio Aros Q.Mesopotamia egipto-china Profesor Claudio Aros Q.
Mesopotamia egipto-china Profesor Claudio Aros Q.
 
Mesopotamia
Mesopotamia Mesopotamia
Mesopotamia
 
Mesopotamia 2
Mesopotamia 2Mesopotamia 2
Mesopotamia 2
 
Civilizaciones fluviales-mesopotamia
Civilizaciones fluviales-mesopotamiaCivilizaciones fluviales-mesopotamia
Civilizaciones fluviales-mesopotamia
 

Similar a Mesopotamia, la cuna de la civilización entre los ríos Tigris y Éufrates

Mesopotamia powepoint
Mesopotamia powepointMesopotamia powepoint
Mesopotamia powepointRicardo Ticas
 
Mesopotamia francisco josé
Mesopotamia francisco joséMesopotamia francisco josé
Mesopotamia francisco joséfj84
 
Mesopotamia listo
Mesopotamia listoMesopotamia listo
Mesopotamia listomabarcas
 
Trabajo historia
Trabajo historiaTrabajo historia
Trabajo historiamauromedina
 
Primeras civilizaciones diversidad
Primeras civilizaciones diversidadPrimeras civilizaciones diversidad
Primeras civilizaciones diversidadramoncortes
 
Unidad 2. Organización política y social del hombre en el mundo antiguo.
Unidad 2. Organización política y social del hombre en el mundo antiguo.Unidad 2. Organización política y social del hombre en el mundo antiguo.
Unidad 2. Organización política y social del hombre en el mundo antiguo.Dianne Hdz
 
Tema 8 (1) las primeras civilizaciones
Tema 8 (1) las primeras civilizacionesTema 8 (1) las primeras civilizaciones
Tema 8 (1) las primeras civilizacionespacogeohistoria
 
MESOPOTAMIA-HEBREA Y FENICIA.pdf
MESOPOTAMIA-HEBREA Y FENICIA.pdfMESOPOTAMIA-HEBREA Y FENICIA.pdf
MESOPOTAMIA-HEBREA Y FENICIA.pdfPalomaTenorio3
 
Grandes Civilizaciones Antiguas
Grandes Civilizaciones AntiguasGrandes Civilizaciones Antiguas
Grandes Civilizaciones AntiguasAlo Flo
 
Mesopotamia y egipto, apuntes
Mesopotamia y egipto, apuntesMesopotamia y egipto, apuntes
Mesopotamia y egipto, apuntesÀngels Rotger
 
Mesopotamia y Egipto, apuntes
Mesopotamia y Egipto, apuntesMesopotamia y Egipto, apuntes
Mesopotamia y Egipto, apuntesÀngels Rotger
 
Tema 2. grandes imperios.
Tema 2. grandes imperios.Tema 2. grandes imperios.
Tema 2. grandes imperios.DiegoArias138
 
Tema 2 apuntes mesopotamia y egipto
Tema 2 apuntes mesopotamia y egiptoTema 2 apuntes mesopotamia y egipto
Tema 2 apuntes mesopotamia y egiptoProfe de reli
 
Primeras civilizaciones
Primeras civilizacionesPrimeras civilizaciones
Primeras civilizacioneshermesquezada
 
SÍNTESIS DE LA SEGUNDA UNIDAD: CULTURAS FLUVIALES
SÍNTESIS DE LA SEGUNDA UNIDAD: CULTURAS FLUVIALESSÍNTESIS DE LA SEGUNDA UNIDAD: CULTURAS FLUVIALES
SÍNTESIS DE LA SEGUNDA UNIDAD: CULTURAS FLUVIALEScarmenmathews
 

Similar a Mesopotamia, la cuna de la civilización entre los ríos Tigris y Éufrates (20)

Mesopotamia powepoint
Mesopotamia powepointMesopotamia powepoint
Mesopotamia powepoint
 
Mesopotamia francisco josé
Mesopotamia francisco joséMesopotamia francisco josé
Mesopotamia francisco josé
 
El mundo antiguo
El mundo antiguoEl mundo antiguo
El mundo antiguo
 
Mesopotamia listo
Mesopotamia listoMesopotamia listo
Mesopotamia listo
 
Trabajo historia
Trabajo historiaTrabajo historia
Trabajo historia
 
Primeras civilizaciones diversidad
Primeras civilizaciones diversidadPrimeras civilizaciones diversidad
Primeras civilizaciones diversidad
 
Unidad 2. Organización política y social del hombre en el mundo antiguo.
Unidad 2. Organización política y social del hombre en el mundo antiguo.Unidad 2. Organización política y social del hombre en el mundo antiguo.
Unidad 2. Organización política y social del hombre en el mundo antiguo.
 
Tema 8 (1) las primeras civilizaciones
Tema 8 (1) las primeras civilizacionesTema 8 (1) las primeras civilizaciones
Tema 8 (1) las primeras civilizaciones
 
MESOPOTAMIA-HEBREA Y FENICIA.pdf
MESOPOTAMIA-HEBREA Y FENICIA.pdfMESOPOTAMIA-HEBREA Y FENICIA.pdf
MESOPOTAMIA-HEBREA Y FENICIA.pdf
 
Culturas del Antiguo Egipto
Culturas del Antiguo EgiptoCulturas del Antiguo Egipto
Culturas del Antiguo Egipto
 
Las primeras civilizaciones
Las primeras civilizacionesLas primeras civilizaciones
Las primeras civilizaciones
 
Grandes Civilizaciones Antiguas
Grandes Civilizaciones AntiguasGrandes Civilizaciones Antiguas
Grandes Civilizaciones Antiguas
 
Mesopotamia y egipto, apuntes
Mesopotamia y egipto, apuntesMesopotamia y egipto, apuntes
Mesopotamia y egipto, apuntes
 
Mesopotamia y Egipto, apuntes
Mesopotamia y Egipto, apuntesMesopotamia y Egipto, apuntes
Mesopotamia y Egipto, apuntes
 
Altas culturas de la antigüedad
Altas culturas de la antigüedadAltas culturas de la antigüedad
Altas culturas de la antigüedad
 
Tema 2. grandes imperios.
Tema 2. grandes imperios.Tema 2. grandes imperios.
Tema 2. grandes imperios.
 
Tema 2 apuntes mesopotamia y egipto
Tema 2 apuntes mesopotamia y egiptoTema 2 apuntes mesopotamia y egipto
Tema 2 apuntes mesopotamia y egipto
 
Arte Mesopotamico..pdf
Arte Mesopotamico..pdfArte Mesopotamico..pdf
Arte Mesopotamico..pdf
 
Primeras civilizaciones
Primeras civilizacionesPrimeras civilizaciones
Primeras civilizaciones
 
SÍNTESIS DE LA SEGUNDA UNIDAD: CULTURAS FLUVIALES
SÍNTESIS DE LA SEGUNDA UNIDAD: CULTURAS FLUVIALESSÍNTESIS DE LA SEGUNDA UNIDAD: CULTURAS FLUVIALES
SÍNTESIS DE LA SEGUNDA UNIDAD: CULTURAS FLUVIALES
 

Más de nestor riquejo

Aviso general general 5 inicio de clases
Aviso general general 5 inicio de clasesAviso general general 5 inicio de clases
Aviso general general 5 inicio de clasesnestor riquejo
 
Formacion civica y etica 2
Formacion civica y etica 2Formacion civica y etica 2
Formacion civica y etica 2nestor riquejo
 
Trabajo en casa n.4 1 14778 1o a b c g h i
Trabajo en casa n.4 1 14778 1o a b c g h iTrabajo en casa n.4 1 14778 1o a b c g h i
Trabajo en casa n.4 1 14778 1o a b c g h inestor riquejo
 
Activities por home for second grade (may 20 may 30)
Activities por home for second grade (may 20 may 30)Activities por home for second grade (may 20 may 30)
Activities por home for second grade (may 20 may 30)nestor riquejo
 
Activities por home for first grade (may 19 may 30) 1o A, B y c
Activities por home for first grade (may 19 may 30) 1o A, B y cActivities por home for first grade (may 19 may 30) 1o A, B y c
Activities por home for first grade (may 19 may 30) 1o A, B y cnestor riquejo
 
Semana del 18 al 22 de mayo español 2o g h i
Semana del 18 al 22 de mayo español 2o g h iSemana del 18 al 22 de mayo español 2o g h i
Semana del 18 al 22 de mayo español 2o g h inestor riquejo
 
Actividad fisica elemental 5 2o a b c e i
Actividad fisica elemental 5 2o a b c e iActividad fisica elemental 5 2o a b c e i
Actividad fisica elemental 5 2o a b c e inestor riquejo
 
Secundaria estudiantes-lyc-coahuila-s4 3O A B C G H I
Secundaria estudiantes-lyc-coahuila-s4 3O A B C G H ISecundaria estudiantes-lyc-coahuila-s4 3O A B C G H I
Secundaria estudiantes-lyc-coahuila-s4 3O A B C G H Inestor riquejo
 
Fce 18 29 mayo 1O A B C G H
Fce 18 29 mayo 1O A B C G HFce 18 29 mayo 1O A B C G H
Fce 18 29 mayo 1O A B C G Hnestor riquejo
 
H univ 18 al 29 mAyo 3° G, A B C
H univ 18 al 29 mAyo 3° G, A B CH univ 18 al 29 mAyo 3° G, A B C
H univ 18 al 29 mAyo 3° G, A B Cnestor riquejo
 
Geo 1o g h i 18 29 mayo
Geo 1o g h i 18 29 mayoGeo 1o g h i 18 29 mayo
Geo 1o g h i 18 29 mayonestor riquejo
 
Plan de actividades sec. general 5 18 al 29 de mayo
Plan de actividades sec. general 5 18 al 29 de mayoPlan de actividades sec. general 5 18 al 29 de mayo
Plan de actividades sec. general 5 18 al 29 de mayonestor riquejo
 
Cerrando fuerte matematicas semana 4
Cerrando fuerte matematicas semana 4Cerrando fuerte matematicas semana 4
Cerrando fuerte matematicas semana 4nestor riquejo
 
Plan de actividades sec. general 5 06 al 14 de mayo
Plan de actividades sec. general 5 06 al 14 de mayoPlan de actividades sec. general 5 06 al 14 de mayo
Plan de actividades sec. general 5 06 al 14 de mayonestor riquejo
 
Actividades 8 mayo 20 química 3o ghi
Actividades 8 mayo 20 química 3o ghiActividades 8 mayo 20 química 3o ghi
Actividades 8 mayo 20 química 3o ghinestor riquejo
 
química 3o g h i Actividades 4 de mayo de 2020
química 3o g h i Actividades 4 de mayo de 2020química 3o g h i Actividades 4 de mayo de 2020
química 3o g h i Actividades 4 de mayo de 2020nestor riquejo
 
Fce 1o a b c g h 06 al 15 de mayo
Fce 1o a b c g h 06 al 15 de mayoFce 1o a b c g h 06 al 15 de mayo
Fce 1o a b c g h 06 al 15 de mayonestor riquejo
 
Historia de mexico 3o a b c 06 20 mayo
Historia de mexico 3o a b c 06 20 mayoHistoria de mexico 3o a b c 06 20 mayo
Historia de mexico 3o a b c 06 20 mayonestor riquejo
 
Cuarentena matemáticas 2o H parte 3
Cuarentena matemáticas 2o H parte 3Cuarentena matemáticas 2o H parte 3
Cuarentena matemáticas 2o H parte 3nestor riquejo
 

Más de nestor riquejo (20)

Aviso general general 5 inicio de clases
Aviso general general 5 inicio de clasesAviso general general 5 inicio de clases
Aviso general general 5 inicio de clases
 
Formacion civica y etica 2
Formacion civica y etica 2Formacion civica y etica 2
Formacion civica y etica 2
 
Trabajo en casa n.4 1 14778 1o a b c g h i
Trabajo en casa n.4 1 14778 1o a b c g h iTrabajo en casa n.4 1 14778 1o a b c g h i
Trabajo en casa n.4 1 14778 1o a b c g h i
 
Activities por home for second grade (may 20 may 30)
Activities por home for second grade (may 20 may 30)Activities por home for second grade (may 20 may 30)
Activities por home for second grade (may 20 may 30)
 
Activities por home for first grade (may 19 may 30) 1o A, B y c
Activities por home for first grade (may 19 may 30) 1o A, B y cActivities por home for first grade (may 19 may 30) 1o A, B y c
Activities por home for first grade (may 19 may 30) 1o A, B y c
 
Geografia 1° a b c
Geografia 1° a b c Geografia 1° a b c
Geografia 1° a b c
 
Semana del 18 al 22 de mayo español 2o g h i
Semana del 18 al 22 de mayo español 2o g h iSemana del 18 al 22 de mayo español 2o g h i
Semana del 18 al 22 de mayo español 2o g h i
 
Actividad fisica elemental 5 2o a b c e i
Actividad fisica elemental 5 2o a b c e iActividad fisica elemental 5 2o a b c e i
Actividad fisica elemental 5 2o a b c e i
 
Secundaria estudiantes-lyc-coahuila-s4 3O A B C G H I
Secundaria estudiantes-lyc-coahuila-s4 3O A B C G H ISecundaria estudiantes-lyc-coahuila-s4 3O A B C G H I
Secundaria estudiantes-lyc-coahuila-s4 3O A B C G H I
 
Fce 18 29 mayo 1O A B C G H
Fce 18 29 mayo 1O A B C G HFce 18 29 mayo 1O A B C G H
Fce 18 29 mayo 1O A B C G H
 
H univ 18 al 29 mAyo 3° G, A B C
H univ 18 al 29 mAyo 3° G, A B CH univ 18 al 29 mAyo 3° G, A B C
H univ 18 al 29 mAyo 3° G, A B C
 
Geo 1o g h i 18 29 mayo
Geo 1o g h i 18 29 mayoGeo 1o g h i 18 29 mayo
Geo 1o g h i 18 29 mayo
 
Plan de actividades sec. general 5 18 al 29 de mayo
Plan de actividades sec. general 5 18 al 29 de mayoPlan de actividades sec. general 5 18 al 29 de mayo
Plan de actividades sec. general 5 18 al 29 de mayo
 
Cerrando fuerte matematicas semana 4
Cerrando fuerte matematicas semana 4Cerrando fuerte matematicas semana 4
Cerrando fuerte matematicas semana 4
 
Plan de actividades sec. general 5 06 al 14 de mayo
Plan de actividades sec. general 5 06 al 14 de mayoPlan de actividades sec. general 5 06 al 14 de mayo
Plan de actividades sec. general 5 06 al 14 de mayo
 
Actividades 8 mayo 20 química 3o ghi
Actividades 8 mayo 20 química 3o ghiActividades 8 mayo 20 química 3o ghi
Actividades 8 mayo 20 química 3o ghi
 
química 3o g h i Actividades 4 de mayo de 2020
química 3o g h i Actividades 4 de mayo de 2020química 3o g h i Actividades 4 de mayo de 2020
química 3o g h i Actividades 4 de mayo de 2020
 
Fce 1o a b c g h 06 al 15 de mayo
Fce 1o a b c g h 06 al 15 de mayoFce 1o a b c g h 06 al 15 de mayo
Fce 1o a b c g h 06 al 15 de mayo
 
Historia de mexico 3o a b c 06 20 mayo
Historia de mexico 3o a b c 06 20 mayoHistoria de mexico 3o a b c 06 20 mayo
Historia de mexico 3o a b c 06 20 mayo
 
Cuarentena matemáticas 2o H parte 3
Cuarentena matemáticas 2o H parte 3Cuarentena matemáticas 2o H parte 3
Cuarentena matemáticas 2o H parte 3
 

Último

RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxAleParedes11
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxinformacionasapespu
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 

Último (20)

RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 

Mesopotamia, la cuna de la civilización entre los ríos Tigris y Éufrates

  • 1. Mesopotamia  Profesor: Néstor Riquejo Jordán  Alumno cristhian Vieri Cardona López Piedras negras Coahuila a 26 de septiembre
  • 2. ¿Qué es Mesopotamia?  Mesopotamia es una civilización la cual se le conoce así por su ubicación entre los ríos Tigris y Éufrates
  • 3. Ubicación  Mesopotamia se ubica en la región de Oriente Medio entre el rio Tigris y el Éufrates, que se corresponde en su mayor parte a Irak en día de hoy
  • 4. Organización social Grupo dirigente: fueron los gobernantes (pertenecientes a la nobleza), sacerdotes, militares y ricos comerciantes. La clase dominante detentaba el poder por sus riquezas, astucia política, dotes guerreros y sus conocimientos (sabiduría - en el caso de los sacerdotes). La posición mas elevada era la de Rey que se apropiaba de poderes políticos, religiosos y militares. El no era considerado un Dios, pero si un representante de los dioses. Personas libres : Los campesinos, pequeños artesanos y esclavos generalmente prisioneros de guerra la clase social subyugada consumía lo que producía y eran obligados a entregar gran parte de su producción para el sustento de la clase privilegiada
  • 5. rey Grupo dirigente sacerdotes mandos del ejercito grandes propietarios y comerciantes Personas libres campesinos , ganaderos , artesanos esclavos Organización social
  • 6. Cultura  Los mesopotámicos eran politeístas, es decir, creen en varios dioses. Algunos dioses importantes son Enlil (dios de los vientos) y Ishtar (diosa de la guerra, el amor y la fecundidad). Los dioses se representaban como personas y tenían pasiones humanas, sin embargo, eran inmortales. También, se solían manifestar a través de la naturaleza o sueños. No creen en la vida después de la muerte. Los dioses eran considerados por los babilonios como seres terribles y furiosos que solo protegían a los pueblos que los adaptaban y les dedicaban grandes sacrificios, entre ellos la guerra a los pueblos que no seguían a esos dioses. Los babilónicos pensaban que la voluntad de los dioses podía interpretarse a través de los vuelos de pájaros, por los sueños y por la posición de los astros. En Mesopotamia, se creía que las almas de los muertos pasaban a otro mundo, y se estimaba que la vida seguía al igual que en la tierra, por ello, los muertos eran enterrados con joyas, armas y herramientas
  • 7. Organización política  El rey o emperador era la autoridad máxima. Su poder era absoluto, hereditario y de carácter divino; pero no era considerado un dios como entre los egipcios, sino un intermediario entre los dioses y sus súbditos. Por lo tanto, era el primer sacerdote y quien administraba el Estado y dirigía el ejército. En las decisiones importantes era asesorado por un grupo cercano de sacerdotes. No existía la propiedad privada, ya que los terrenos adyacentes a la ciudad pertenecían al dios. Respecto a las diferencias sociales, estaban los hombres libres, entre los que se contaban la nobleza, los sacerdotes, los funcionarios reales, los pequeños propietarios y los comerciantes
  • 8. Organización económica  La base la economía en Mesopotamia era la agricultura, y en En segundo el comercio. La cebada, el trigo, las legumbres, los olivos, las palmeras eran los principales productos La generosa tierra que fertilizada con limo permitía a los babilonios acopiar excedentes de sus cosechas y la posibilidad de disfrutar de abundante lana debido al pastoreo. La abundancia de productos ganaderos y agrícolas hizo que los babilonios desarrollaran un activo comercio con otras regiones, intercambio mediante el cual conseguían productos que escaseaban en Mesopotamia, como metales y maderas. La vitalidad de la actividad comercial era facilitada por la construcción de obras civiles como diques, presas, canales de regadío, todos los cuales eran llevados a cabo con mano de obra esclavizada.
  • 9. Principales actividades . Económicas  Las principales actividades económicas son :  La agricultura Era la actividad principal, normalmente cultivaban trigo, cebada, olivo, legumbres y palmeras.  La ganadería: Complementaba a la agricultura. Se basaba en la cría de ovejas, cabras y vacas y más tarde los caballos.  El comercio: se expandió debido a la acumulación de excedentes y la necesidad de obtener otros productos. Mesopotamia exportaba cereales y tejidos, e importaba oro, cobre, piedra y madera.