Metodo 4

Contenidos

! Tipo de estudios
Clase 4 " Estudios Exploratorios
" Estudio Descriptivos
" Estudios Correlacionales
" Estudios Explicativos
Metodología de la Investigación
Post-Título USACH
Dr. Pedro Pablo Cortés D.
1 2

Con gratitud a Mirta Diaz Véliz, Dic. del 2005 Dr. Pedro Pablo Cortés -Versión 5.0 2008 - Metodología de la Investigación - Post-Título U. Mayor Con gratitud a Mirta Diaz Véliz, Dic. del 2005 Dr. Pedro Pablo Cortés -Versión 5.0 2008 - Metodología de la Investigación - Post-Título U. Mayor

Naturaleza y propósito de los tipos de estudios ESTUDIOS EXPLORATORIOS
! Una vez realizada la revisión de la literatura,
el siguiente paso consiste en elegir el tipo de ! Se efectúan cuando el objetivo es examinar un
estudio que efectuaremos. tema o problema de investigación poco estudiado
! Del tipo de estudio depende la estrategia de o que no ha sido abordado antes. Sirven para
investigación. familiarizarse con fenómenos relativamente
! En este curso se adoptará la clasificación de desconocidos. En pocas ocasiones constituyen
Dankhe (1986), quien divide los estudios en un fin por sí mismo, por lo general, determinan
exploratorios, descriptivos, correlacionales y tendencias, identifican relaciones potenciales
explicativos. entre variables, que darán paso a investigaciones
" En la práctica cualquier estudio puede incluir elementos
posteriores más rigurosas.
de mas de una de estas cuatro clases de investigación. " Ejemplo: los estudios pioneros en cualquier tema de
3 salud, SIDA, Ebola, etc. 4
# Dankhe G.L. (1986), “Investigación y Comunicación”

ESTUDIOS DESCRIPTIVOS. ESTUDIOS CORRELACIONALES.

! Su propósito es describir situaciones o eventos. ! Los estudios correlacionales se distinguen de los
Dicen como es y como se manifiesta la variable estudios descriptivos principalmente en que,
observada. Desde el punto de vista mientras que estos se centran en medir con
científico “describir” es “medir”. Tiene como precisión las variables individuales, los estudios
objetivo mostrar una situación. correlacionales evalúan el grado de relación entre
! En un estudio descriptivo, se selecciona una dos variables, pudiéndose incluir varios pares de
serie de variables y se mide cada una de ellas evaluación de esta naturaleza en una única
independientemente. investigación
" Ejemplo: Un censo nacional de población es un
estudio descriptivo.
5 6


! Intentan medir el grado de relación que pueda
existir entre dos variables.
! Un ejemplo que ayudará a comprender el sentido ! Los estudios correlacionales tienen como
de estos estudios, sería: propósito principal, saber cómo se puede
" Correlacionar el tiempo dedicado a estudiar, de los comportar una variable conociendo el
alumnos, para el examen de bioestadística con la comportamiento de otras variables relacionadas.
calificación obtenida en él.
! Es decir, intentan predecir el valor aproximado
! Las correlaciones pueden ser positivas y que tendrá una variable, a partir del valor que
negativas. Si no hay correlación entre las tienen las variables relacionadas.
variables, ello indica que éstas varían sin seguir
un patrón sistemático.

7 8


ESTUDIOS EXPLICATIVOS

! La investigación explicativa está dirigida a ! Los estudios explicativos van mas allá de la
determinar las causas que producen el evento que descripción de conceptos o fenómenos o del
se investiga. Buscan demostrar la veracidad de una establecimiento de relaciones. Están dirigidos a
hipótesis, o buscan mediante relaciones entre las responder a las causas de los eventos físicos o
variables, la explicación de la ocurrencia de sociales.
determinado evento. ! Como su nombre lo indica, su interés se centra en
" Ejemplo: Averiguar la relación entre cáncer de pulmón explicar por qué ocurre un fenómeno y en que
y el hábito de fumar. condiciones se da éste, o por qué dos o mas
variables están relacionadas.
9 10


Estudios Sirven para familiarizarse con
un fenómeno poco estudiado
Exploratorios o desconocido

! Una misma investigación puede abarcar fines
Estudios Sirven para “medir” la exploratorios en su inicio, y terminar siendo
presencia de las variables
Descriptivos recopiladas en el estudio descriptiva, correlacional y hasta explicativa
dependiendo del grado de conocimiento que
Sirven para ver como se
el investigador tenga sobre el tema y de los
Estudios relacionan o vinculan las objetivos que se plantee.
Correlacionales variables entre sí

Estudios Buscan encontrar las razones
o causas que provocan ciertos
Explicativos fenómenos 11 12


Relación entre obesidad total en escolares de
Ejemplo de Estudio Descriptivo 1ro.básico y la disponibilidad de grasa en
Distribución de las variables registradas en una mercado. Serie de 20 años (1980-1999).
población de diabéticos. CONSALUD, año 2002
30
Obesidad
Factor n % 25
Disponibilidad de grasa
20
Relación cintura cadera 80 94.1
15
IMC 74 87.1 10

Glicemia 64 75.3 5

Colesterol total alt. 56 65.9 0

80

82

84

86

88

90

92

94

96

98
Camina<60 min. 52 61.2

19

19

19

19

19

19

19

19

19

19
13 14


Asociación ent relación
re
! ¿De qué depende que nuestro estudio se inicie
cint cadera y diabetes
ura/ como exploratorio, descriptivo, correlacional o
100 explicativo?…
H>90 - M>0.75
Porcentaje

80
H<90 - M<0.75 ! Diremos que básicamente dependerá de:
60
" Del conocimiento que tengamos sobre el tema de
40 investigación, mostrado por la revisión de la
20 literatura.
" Del enfoque que se pretenda dar al estudio
0
Sí No
Diabetes 15 16


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