El método IPLER es un proceso de lectura autoregulada desarrollado por Robinson en 1940 que produce buenos resultados. Consta de tres pasos: antes de la lectura para inspeccionar, preguntar y predecir; durante la lectura para leer y valorar e expresar; y después de la lectura para revisar y consolidar mediante la construcción de un ensayo o mapa conceptual. Este método desarrolla competencias como analizar la estructura de un texto, determinar la importancia de la información, resumir pasajes y generar preguntas y respuestas