La carta invita a Roberto a unirse a la educación a distancia en la UTPL, señalando que este método ayudará a descubrir su potencial y a superar sus propios límites a través del esfuerzo continuo por aprender verdades por sí mismo en lugar de depender de la imposición de maestros. La carta concluye invitando a Roberto a trabajar juntos para superar sus propias limitaciones.

1. 1. Redacte una carta a un compañero real o imaginario de educación a distancia
motivándolo a “superar los propios límites”.
Estimado Roberto Bazán:
He iniciado el reto de la educación a distancia en la UTPL, y quiero compartir mis
experiencias contigo e invitarte a que te unas a este proyecto. El esfuerzo que pongas
en cada una de las jornadas de trabajo te ayudara a encontrarte en esencia como persona,
cubriendo tus aspiraciones, rompiendo los límites que nos imponen la naturaleza y la
sociedad. El esfuerzo continuo por encontrar la verdad, a través de tus investigaciones
y no de una imposición de los maestros, te llevara además a sentir la libertad, educando
tu voluntad, caminando hacia la superación humana, con un desarrollo académico en el
que descubrirás todas las potencialidades que tienes y de las que nos haz averiguado
hasta ahora. En resumen es superar tus propios límites.
Saludos con un abrazo a la distancia, esperando tu aceptación a mi invitación para
juntos superar nuestras propias limitaciones.
Manuel Carrasco A
2. haga un cuadro sinóptico de las nuevas tecnologías que se están utilizando en la
educación a distancia.
• Revisar cuadro adjunto.
3. Hable sobre lo que conozca de Internet, tanto sobre lo que ha leìdo cuánto sobre
lo que ha utilizado. En unas diez líneas.
El Internet posiblemente sea la herramienta más completa que pueda ser utilizada en
sistemas educativos, y especialmente en el sistema a distancia. Por medio del Internet
accedemos a información sobre un tópico especifico, información que ha sido
desarrollada por investigadores de diferentes lugares y subida a la red, puede ser
consultada por todos. De esta manera se universalizan ciertos conceptos que antes
tenían su limitación para ser publicados y ser de acceso a todos los niveles. Hoy el
Internet nos ayuda a ingresar en pocos segundos a los más diversos temas, segmentando
en base a la necesidad del nivel de investigación que requerimos, pudiendo ser una
básica a otra con datos avanzados sobre el tópico sujeto del análisis.
4. Proponga ejemplos de diferentes variantes que se pueden presentar con las
calificaciones en un ciclo de estudio de Educación a distancia.
Calificación Calificación Suma Total Observaciones
1er bimestre 2do bimestre
13 15 28 Se debe rendir supletorio sobre
contenidos del 1er bimestre.
16 13 28 Se debe rendir supletorio sobre
contenidos del 2do bimestre
12 15 27 Se debe rendir supletorio sobre
contenidos de todo el nivel.

2. Prueba de ensayo segundo bimestre.
1. Hable sobre los textos de las asignaturas tomando en ejemplo un texto que
haya recibido, en unas cinco líneas.
El texto de Contabilidad General, contiene información de importancia y sobre todo
de actualidad, que concuerdan con las normas y principios contables, leyes de
tributación vigente en el país. Por tanto la aplicación de lo detallado en el texto
puede ser de manera inmediata. El argumento didáctico es de fácil asimilación por
parte del estudiante.
2. De una definición personal de habito en unas tres líneas. No copie lo del
libro. Además, proponga un habito bueno que piensa adquirirlo para que
lo realice después.
Hábito es una acción que se realiza con una frecuencia establecida que busca que
una o más actividades puntuales se lleven a cabo de una forma sencilla y consiente,
logrando que por su reiteración en el tiempo estas sean espontáneas.
Yo me propongo fomentar el hábito de ocupar dos horas diarias (en la noche
preferentemente) en realizar tareas universitarias, para conseguir cuarenta horas
mensuales de aplicación a los estudios a distancia.
3. Revise la bibliografía del libro de Metodología de Estudio, en la pagina 313
y haga una lista de 5 libros, que posiblemente, se refieran a un mismo tema.
Indique el tema general que los comprenda a todos ellos. Indique también
el título de uno de ellos que vaya a leerlo después.
- AULA, Curso de orientación escolar. Técnicas de estudio. Cultural. Madrid
- BRUNET, J.J.(1975): Técnicas de estudio. Curso práctico. Bruño. Madrid.
- Educación universitaria, Experiencia ecuatoriana, (1980), Octavo Seminario
Latinoamericano de Teleduación Universitaria, Porto Alegre – Brasil.
- Estatutos de la Universidad nacional de Educación a Distancia (España).
- GARCIA VALDES, J.M. (1991): Las técnicas de estudio, un complemento
para el rendimiento escolar. En Rev. ENTEMU. UNED, Centro Asociado de
Asturias.
TEMA GENERAL: Educación y técnicas de estudio.
TITULO DE LIBRO A LEER: Las técnicas de estudio, un complemento para el
rendimiento escolar.
4. Haga un resumen del numeral 12.3 de la p. 288, en unas ocho líneas como
máximo.

3. ¿Cómo trabajar con más efectividad durante un examen?
El examen es un paso más dentro de la metodología de estudio, en donde se
demuestra el grado o nivel de comprensión de la materia y conocimientos que el
alumno ha adquirido en la búsqueda de un titulo profesional. El esfuerzo que se
realiza para tener una mayor comprensión es positivo y servirá, así en el examen los
resultados no sean los mejores, si esto sucede es una señal de que debemos
prepararnos de mejor manera. El intento de copia o fraude en un examen, no es
digno de un estudiante universitario adulto, podemos engañar al profesor, pero no a
nosotros mismos, más adelante en la vida profesional el haber hecho esto, afectará.