Este documento presenta una serie de términos relacionados con la metodología de estudio. Define conceptos como aprendizaje, ética, competencia, pensamiento, opinión, comunicación, información, emisor, receptor, comprensión, pedagogía, hábito, habilidad, redacción, coherencia, ortografía, síntesis, leer, párrafos, elementos, estudio, codificar y ética.

1. Metodología de estudio
1. Español: Aprendizaje Inglés: Learning
Es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas,
conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia,
la instrucción, el razonamiento y la observación. El aprendizaje es una de las
funciones mentales más importantes en humanos, animales y sistemas artificiales.
2. Español: Deontología Inglés: Ethics
(Ciencia de la moralidad). Es la rama de la ética cuyo propósito es establecer los
deberes y obligaciones morales y éticos. Un código deontológico es un conjunto
de criterios, con normas y valores, que formulan y asumen quienes llevan a cabo
una actividad profesional.
3. Español: Competencia Inglés: Competition
Son las capacidades de poner en operación los diferentes conocimientos,
habilidades, pensamientos, carácter y valores de manera integral en las diferentes
interacciones que tienen los seres humanos para la vida en el ámbito personal,
social y laboral.
4. Español: Pensamiento Inglés: Thought
Es la actividad y creación de la mente; dícese de todo aquello que es traído a
existencia mediante la actividad del intelecto. Todo aquello que sea de naturaleza
mental es considerado pensamiento, bien sean las actividades racionales del
intelecto de la imaginación, abstracciones, creativos, artísticos, etc.
5. Español: Opinión Inglés: Opinion
Es un juicio que se forma sobre algo cuestionable. También es el concepto que se
tiene respecto a algo o alguien. Suele asociarse a los juicios subjetivos. Es
la forma propia de pensar sobre algún asunto cuestionable.
6. Español: Comunicación Inglés: Communications
Es el proceso mediante el cual se puede transmitir información de una entidad a
otra, alterando el estado de conocimiento de la entidad receptora. Se ha definido
como «el intercambio de sentimientos, opiniones, o cualquier otro tipo de
información mediante habla, escritura u otro tipo de señales».

2. 7. Español: Información Inglés: Information
Es un conjunto organizado de datos procesados, que constituyen un mensaje que
cambia el estado de conocimiento del sujeto o sistema que lo recibe. Es
un conocimiento explícito extraído por seres vivos o sistemas expertos, como
resultado de interacción con el entorno o percepciones sensibles del mismo.
8. Español: Emisor Inglés: Issuer
Es uno de los conceptos de la comunicación, de la teoría de la comunicación y
del proceso de información. es aquel objeto que codifica el mensaje y
lo transmite a través de un canal hasta un receptor, perceptor y/u observador.
9. Español: Receptor Inglés: Receptor
Es el agente (persona o equipo) que recibe el mensaje, interpretando los signos,
señales o códigos (comunicación) emitidos por un emisor, transmisor o
enunciante; es el destinatario que recibe la información suficiente.
10.Español: Comprensión Inglés: Understanding
Es la capacidad para entender lo que se lee, tanto en referencia al significado de las palabras
que forman un texto, como con respecto a la comprensión global del texto mismo. Es el
proceso de aprender las ideas relevantes de un texto y relacionarlas con los conceptos que ya
tienen un significado para el lector.
11.Español: Pedagogía Inglés: Pedagogy
Es una ciencia perteneciente al campo de las Ciencias Sociales y Humanas. Estudia a la
educación como fenómeno complejo y multirreferencial, lo que indica que existen
conocimientos provenientes de otras ciencias y disciplinas que le pueden ayudar a
comprender lo que es la educación.
12.Español: Habito Inglés: Habit
Son conductas automáticas integradas en patrones más complejos que las
personas realizan a diario. Puede ser definido como la aplicación de
métodos y actitudes que facilitan la adquisición de conocimientos cada
vez más complejos.
13.Español: Habilidad Inglés: Skill
Hace referencia a la maña, el talento, la pericia o la aptitud para desarrollar
alguna tarea. La persona hábil, por lo tanto, logra realizar algo con éxito gracias a
su destreza. Es un cierto nivel de competencia de un sujeto para cumplir con una
meta específica

3. 14.Español: Redacción Inglés: Drafting
Hace referencia a la acción y efecto de redactar, requiere de coherencia y
cohesión textual, identificando las ideas principales y secundarias con un orden
lógico, para un mayor interés en el lector. Es quien desarrolla un contenido escrito
producto de un raciocinio.
15.Español: Coherencia Inglés: Coherence
Es la cohesión o relación entre una cosa y otra. Mantiene una misma línea
con una posición previa (las diversas ideas secundarias aportan información relevante,
para llegar a la idea principal). Se asocia a aquello que resulta entendible a
partir de la lógica.
16.Español: Ortografía Inglés: Spelling
Es el conjunto de normas que regulan laescritura. Forma parte de
la gramática normativa ya que establece las reglas para el uso correcto de
las letras y los signos de puntuación.
17.Español: Síntesis Inglés: Synthesis
Puede ser un resumen, un sumario, una sinopsis, es decir, una descripción
abreviada de los contenidos más importantes de un determinado texto. Es un escrito
donde se denotan las ideas principales de un texto.
18.Español: General Inglés: General
Es algo común a muchos objetos de naturaleza diferente o a todos los individuos que
forman parte de un todo. Es común a todos o a la mayor parte de los individuos de un conjunto.
Que es poco preciso y no entra en detalles.
19.Español: Secundario Inglés: Secondary
Que deriva de una cosa o que depende de lo principal. Que es el segundo en orden o importancia.
Que es menos importante que otra cosa que es la principal.
20.Español: Leer Inglés. Read
Es el proceso de percibir y comprender la escritura, ya sea mediante la vista o el tacto. Es un
proceso mediante el cual se traducen determinados símbolos para su
entendimiento. Se puede optar por códigos de tipo visual, auditivo e
incluso táctil
21.Español: Párrafos Inglés: Paragraphs

4. Es un grupo de palabras en un texto escrito que expresa una idea o un argumento. Está
compuesto por un conjunto de oraciones que tienen cierta unidad temática o que, sin tenerla,
se enuncian juntas. Comprende varias oraciones relacionadas sobre el mismo subtema; una
de ellas expresa la idea principal.
22.Español: Elementos Inglés: Elements
Es la parte integrante de algo, las piezas que conforman una estructura o
los componentes de una agrupación humana. Es valorado negativa o
positivamente, según corresponda, a instancias del desarrollo de una acción
conjunta.
23.Español: Estudio Inglés: Study
Es el desarrollo de aptitudes y habilidades mediante la incorporación
de conocimientos nuevos. El sistema de educación mediante el cual se produce la
socialización de la persona, tiene como correlato que se dedique una elevada cantidad de
horas al análisis de diversos temas.
24.Español: Codificar Inglés: Encode
Formulación de un mensaje a través de las reglas o normas de un código o lenguaje
predeterminado. Cualquier operación que implique la asignación de un valor de símbolos o
caracteres a un determinado mensaje verbal o no verbal con el propósito de transmitirlo a
otros individuos o entidades que compartan el código.
25.Español: Ética Inglés: Ethics
Es una rama de la filosofía que se ocupa del estudio racional de la moral, la virtud, el deber,
la felicidad y el buen vivir. Requiere la reflexión y la argumentación. Una doctrina ética elabora
y verifica afirmaciones o juicios determinados.