Este documento presenta varias metodologías de juegos como Montessori, Aucouturier y Waldorf. Explica que el juego es el método utilizado por los niños para aprender sobre el mundo y que a través del juego los niños desarrollan habilidades físicas, emocionales y sociales. También destaca que los juegos naturales y al aire libre estimulan el desarrollo del cerebro y sistema motor de los niños.

1. METODOLOGÍA DE
LOS JUEGOS

2. UNIVERSIDAD CATOLICA DE TRUJILLO ´´BENEDICTO
XVI´´
FACULTAD DE HUMANIDADES
EDUCACION INICIAL
Curso:
Taller Electivo I (Juego Y Aprendizaje)
Ciclo: 3
Docente:
Dra. Adriana Romero Ledesma
Alumna: Olortegui García María de los
Ángeles
2021

3. METODOLOGÍA DE MONTESSORI METODOLOGÍA DE
AUCOUTURIER
METODOLOGÍA DE WALDORF
El cerebro se desarrolla con la
estimulación.
Práctica psicomotriz educativa y
preventiva.
Los juegos naturales como las piedras,
palos, hojas, materiales reciclados y la
madera, se remota el arte, la música y el con
tacto con la naturaleza.
El juego es el método utilizado
por bebes y por niños para
aprender acerca de su mundo.
La psicomotricidad son las
estrechas
Los niños que juegan al aire libre son
físicamente más activos.
Los niños a los que se les permite
jugar con libertad con los
compañeros desarrollan
habilidades.
Desde la psicomotricidad
decimos que los niños se
expresan a través de lo que
llamamos la Expresividad motriz
Los niños que juegan de forma regular en
entornos naturales muestran un sistema
motor.
Con el fin de lograr un
aprendizaje autodirigido, todo el
ambiente.
Para los niños, actuar es pensar,
actuar es ir desarrollando el
pensamiento.
El juego creativo potencia su desarrollo
físico, emocional y social.
Ayudar a que cada niño alcance
su máximo potencial en todos los
ámbitos de la vida.
El juego espontáneo es aquel que
surge por iniciativa propia del
niño.
A través del juego, el niño desarrolla los
sentidos, a la vez que descubre las leyes
físicas, socializa y se descubre a sí mismo.

4. GRACIAS