Ovide Decroly fue un pedagogo belga que creó el método de los Centros de Interés. Este método buscaba favorecer el desarrollo integral de los niños centrando los temas de estudio en sus intereses. Los Centros de Interés se desarrollan en tres fases: observación, asociación y aplicación. Decroly también promovía el aprendizaje a través del juego simbólico. Su método requería un aula amplia con materiales y mobiliario adecuados para fomentar los intereses de los niños.

1. OVIDE DECROLY Y SU
METODO
Universidad de Tarapacá
Iquique
Alumnas : Camila Quijada
Natalie Candia
Mara Chávez
Asignatura : Tecnologías
Aplicadas al Aprendizaje
Profesor : Pedro Zurita

2. BIOGRAFÍA
Ovide Decroly nació el 23 de Julio de 1871, en
un pueblo de Bélgica.
Estudió en la Universidad de Gante, donde se
especializó en Psiquiatría y fue doctorado en
la Universidad de Bruselas.
Creó el Instituto “Decroly” para el cuidado de
deficientes mentales.
Durante este periodo publicó sus teorías
sobre la “Globalización” y “Los Centros de

3. OBJETIVOS DE LA
METODOLOGÍA:
Favorecer el desarrollo integral de todas las
facultades, y la adaptación al medio natural
y social en los que el niño debe pasar su
existencia.
El conocimiento por parte del niño de
propia personalidad: sus necesidades,
aspiraciones, fines e ideales.
El conocimiento de las condiciones del

4. CENTROS DE INTERÉS
El método pedagógico de
los Centros de Interés fue
creado por Ovide Decroly.
Consiste en centrar los
temas de estudio de
acuerdo con los intereses
de los alumnos, es decir,
intenta dar respuesta a
las necesidades e
intereses de los niños.
Es un programa escolar

5. Cada centro de interés se desarrolla
en tres fases:
1) La observación: a través de este
método se descubren la cualidades
sensoriales de los alumnos: se palpa, se
percibe, se observa y se conoce.
2) La asociación: en esta fase se
relacionan los conocimientos previos de los
alumnos con los adquiridos en la
observación.

6. EL JUEGO SEGÚN
DECROLY
El juego es el sistema para poner en
práctica la metodología basada en Los
Centros de Interés.
Decroly une en el aula, el trabajo y el
juego como la mejor forma de aprender.
El juego es una representación simbólica
de la realidad, con él, el niño se prepara
para vivir.
Favorece el desarrollo de las funciones
mentales, la iniciativa, la libertad y la

7. CARACTERÍSTICAS
DEL AULA
Debe ser amplia.
Con las paredes blancas.
Debe tener un mobiliario adecuado y unos
materiales ligeros.
Zonas verdes y animales domésticos.
Instrumentos musicales.
Las profesoras deben ser mujeres y
jóvenes.

8. Webgrafía
 http://www.editorialyalde.com/caracter.htm
 http://ilustresdelaeducacion.blogspot.com/
 http://es.wikipedia.org/wiki/Ovide_Decroly