2. Albina Parrales.

3. DoménicaGoncalvez.

4. Camila Jijón.

5. Carolina León.

7. Actividades Son el camino que conducen al aprendizaje y ponen en funcionamiento las capacidades de acción-reflexión de los alumnos. Los maestros deben poseer un amplio repertorio de tareas adecuadas y estimulantes para ayudar a aprender a los niños.

9. Que favorezcan la comunicación y la relación interpersonal.

10. Que orienten al juego

11. Que favorezcan el movimiento, la percepción y la exploración.

12. Que sean funcionales, permitiendo aplicar lo que se aprende a otros contextos de la vida no escolar.

13. Que posibiliten aprendizaje significativo.

14. Que sean estimulantes de su curiosidad e interés.

16. -Motricidad: Triciclos con pedales Objetos para arrojar, cargar y descargar Coches, caballos y todo tipo de juguetes que tengan movimiento Juguetes para el agua Palas y cubos - Motricidad fina: Construcciones grandes y ligeras Tijeras de punta redonda. Vasos que encajan unos en otros Pizarra y tizas para dibujar Cuentos fáciles de manejar con buenas ilustraciones Pintura de dedos, brochas

17. - Juego simbólico: Animales y plantas para cuidar Muñecas y accesorios: vestidos, coche, cama Cocinitas equipadas con utensilios necesarios Teléfonos Títeres Telas para disfrazarse -Expresión: Instrumentos musicales: triángulos, panderos

19. Todo tipo de construcciones.

20. Temperas, acuarelas y tijeras.

21. Juguetes de manipular.

22. Juegos sencillos y rompecabezas de piezas grandes.

25. Nombrar los colores e identificarlos.

26. Desarrollar la imaginación en los juegos.

28. Lápices de varios colores.

29. Tapas plásticas de bebidas de varios colores.