Este documento presenta la información sobre el seminario "Teoría y Metodología de la Geografía" que se dictará en 2017 en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata. El seminario abordará los fundamentos teóricos y metodológicos de la geografía a través de seis unidades temáticas. Se analizarán las diferentes corrientes de pensamiento geográfico y sus enfoques epistemológicos, así como estrategias metodológicas para la investigación geográfica.

1. Lan, Diana; Cirio, Gastón
Teoría y metodología de la Geografía
Seminario - Programa 2017
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2. Universidad Nacional de La Plata
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Secretaría de Posgrado
Seminario Doctorado
“TEORIA Y METODOLOGÍA DE LA GEOGRAFIA”
Año lectivo: 2017
Régimen de cursada: Intensivo (segundo cuatrimestre)
Profesor a cargo: DIANA LAN y GASTÓN CIRIO
Carga horaria: 40hs
1. FUNDAMENTACIÓN Y OBJETIVOS
Para discutir los problemas actuales de la Geografía tal vez sea necesario recurrir, aunque
brevemente, a algunas ideas fundacionales. La historia de la disciplina revela largos debates que
expusieron, lado a lado, conceptos y métodos aparentemente antagónicos.
El análisis crítico en profundidad de las distintas circunstancias epistemológicas que ha atravesado
la Geografía se desarrollará a partir de mediados de la década de 1950, teniendo en cuenta ejes
temáticos y autores fundamentales en la reflexión teórico-metodológica actual.
El objetivo general consiste en desarrollar actitudes críticas sobre los diferentes momentos que
caracterizaron al pensamiento geográfico, remarcando las posiciones epistemológicas del proceso
de investigación y de la producción teórica.
Las Ciencias Sociales, y en particular la Geografía, se nutren de nuevas perspectivas de análisis y
utilizan renovados conceptos, los que funcionan como categorías analíticas de pensamiento para
comprender y explicar las configuraciones espaciales del mundo actual.
Aunque vivimos un período en que la especialización del saber surge como una prioridad, la
fragmentación actual de nuestra disciplina no es un acontecimiento aislado. En esa dirección
vemos una geografía que busca entender el mundo por el fragmento, una geografía con vocación
para las cosas específicas a partir de ellas mismas. Tenemos el desafío de teorizar como una
forma de actualización de las categorías y no utilizar conceptos de otras ciencias o algunas
metáforas.
Además, seguimos una cierta influencia anglosajona en los debates y en las agendas de
investigación para plantear una especie de rechazo para entender el presente como un período,
entonces arribamos a una aceptación acrítica y tranquila de la idea de posmodernidad. Pero
también aparecen otra voces que plantean lo posibilidad de construcción de pensamiento propio
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3. planteando la colonialidad como el lado oscuro de la modernidad y de ahí el surgimiento del giro
decolonial con reflexiones para una diversidad epistémica más allá del capitalismo global.
2. CONTENIDOS Y BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA
Unidad 1:
Paradigmas geográficos que surgen de las corrientes teóricas de las Ciencias Sociales. Las
diferentes posturas de la Geografía desde mediados del siglo XX. Geografía, Espacio y Teoría
social. Crisis, crítica y posición de la Geografía a partir de la década de 1950. Los movimientos
sociales de fines de los años 1960 y los reordenamientos académicos en Ciencias Sociales.
Geografía radical. El grupo de Antípodes. Nuevas tendencias en Geografía. Los fundamentos del
discurso radical. El espacio como estructura de la sociedad.
Unidad 2:
Globalización y territorio usado, de la compartimentación a la fragmentación. Posmodernidad,
fragmentación social y disciplinaria. La comprensión espacio-temporal en el modernismo y
condición posmoderna de la comprensión espacio-temporal. Territorialidad. Debates modernos y
postmodernos en la disciplina geográfica.
Objeto y prácticas de la Geografía. Las representaciones del espacio. Espacio objetivo y espacio
subjetivo. La región subjetiva: el espacio vivido y la representación geográfica.
La sociedad postmoderna. Posmodernidad vs descolonialidad. La geografía humanística
contemporánea. El lugar, el espacio y la experiencia. Sobre el cuerpo, las relaciones personales y
los valores espaciales. Geografías postmodernistas. Feminismo y geografía de género. El espacio
geográfico desde la teoría de la estructuración.
Unidad 3:
La ontología del espacio. Sistemas de objetos, sistemas de acciones. Espacio, tiempo y
articulación espacio-temporal en geografía. El espacio y la noción de totalidad. Rugosidades del
espacio y división territorial del trabajo. La articulación naturaleza/geografía/cultura. Espacio
geográfico. Categorías analíticas del método geográfico: forma, función, estructura y proceso.
Dimensiones del espacio geográfico: lugar, región, territorio. Del medio natural al medio técnico-
científico-informacional. Las redes y la dialéctica del territorio. Horizontalidades y verticalidades.
La lógica del territorio y la lógica del capital. Los circuitos del capital y la solución espacio-temporal.
La acumulación por desposesión. El espacio geográfico en la globalización contemporánea.
Desarrollo geográfico desigual. La condición de la postmodernidad. El materialismo histórico-
geográfico.
La perspectiva latinoamericana del espacio.
Unidad N° 4: Estrategias metodológicas.
El proceso de investigación. Sistemas y matrices de datos geográficos. Modalidades del proceso
de investigación. El producto del proceso de investigación. El empirismo contemporáneo. El
pragmatismo. La epistemología dialéctica. El ascenso de lo abstracto a lo concreto. Naturaleza de
la investigación geográfica.
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4. Objeto de investigación y unidades de análisis. Construcción y análisis de datos. Discusión y
reflexión sobre el uso de técnicas cuantitativas y cualitativas en la investigación social.
Análisis crítico de documentos de trabajo. La estructura de los datos: unidades de análisis,
variables, valores. El diseño de investigación.
Unidad N º 5
Las corrientes metodológicas. Análisis de la realidad social, desde posturas teóricas opuestas.
Distintas categorías de análisis según posturas dicotómicas. Introducción al proceso de
investigación y la naturaleza de la investigación geográfica.
La estructura conceptual del funcionalismo y del marxismo. Repercusión en la investigación de la
realidad concreta. Que temas escoger para investigar. Delimitación del tema de investigación.
Formulación de los objetivos de la investigación.
Unidad N º 6
Identificación de diferentes tipos de publicaciones y trabajos geográficos.
Identificación y caracterización de las publicaciones geográficas en Argentina.
Análisis de la situación institucional actual de la Geografía en Argentina.
En base a la deconstrucción de diferentes trabajos de investigación (artículos en revistas, informes
de investigación, proyectos, etc.), operacionalizar aspectos centrales de las estrategias de
investigación.
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3. METODOLOGÍA DE TRABAJO Y SISTEMA DE EVALUACIÓN
Modalidad de trabajo
La modalidad didáctica de la cátedra se centrará en la creación de un espacio de trabajo
participativo y en la organización temática y cronológica de los contenidos en función a los
diferentes niveles de complejidad teórica, conceptual y metodológica.
Evaluación
Realización de una monografía a partir de consignas
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