Este documento presenta información sobre el proceso de investigación. Explica las etapas de la investigación como generar ideas para títulos, plantear la importancia de un problema e identificar temas. También describe los elementos constitutivos de un proyecto de investigación como el planteamiento del problema, los objetivos y las etapas del proceso. Finalmente, ofrece lineamientos para la elaboración de títulos de investigación que sean precisos y reflejen el ámbito del tema a investigar.

1. UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE GUAYANA
VICERRECTORADO ACADÉMICO
PROYECTOS DE CARRERA: CONTADURÍA PÚBLICA
Y ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
U.C. Seminario de Trabajo de Grado
Profesor: Pilar Rosales
rosalespilaruneg@gmail.com
“El investigador sufre las decepciones, los
largos meses pasados en una dirección equivocada,
los fracasos. Pero los fracasos son también útiles,
porque, bien analizados, pueden conducir al éxito. Y
para el investigador no existe alegría comparable a la
de un descubrimiento, por pequeño que sea...”
SIR ALEXANDER FLEMING

2. TEMA II
EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN
CONTENIDO
 -Etapas del proceso de investigación.
 -El proyecto de investigación y sus elementos constitutivos.
 -Cómo generar ideas para títulos de investigación
 -Cómo plantear la importancia de un problema de investigación.
 -Cómo seleccionar temas problemas de investigación, selección,
definición del tema de investigación: planteamiento y formulación del
problema de investigación.
 -Objetivos de la investigación.
 -Por qué justificar una investigación

3. EL PROYECTO DE
INVESTIGACIÓN Y SUS
ELEMENTOS CONSTITUTIVOS
El hombre, se ha caracterizado por el afán de conocer la
realidad en la cual se encuentra inmerso, esa
necesidad de saber surge de su curiosidad, elemento
primordial en la personalidad del investigador que lo
lleva a cuestionar, inspeccionar, y adquirir los
conocimientos que le permitan progresar y trascender.
El hombre, se ha caracterizado por el afán de conocer la
realidad en la cual se encuentra inmerso, esa
necesidad de saber surge de su curiosidad, elemento
primordial en la personalidad del investigador que lo
lleva a cuestionar, inspeccionar, y adquirir los
conocimientos que le permitan progresar y trascender.
Así pues, investigamos para descubrir, para responder
interrogantes que se plantean ante hechos sin
explicación, aparente ante divergencias entre la teoría y
la práctica y para llenar vacíos en el conocimiento.
Así pues, investigamos para descubrir, para responder
interrogantes que se plantean ante hechos sin
explicación, aparente ante divergencias entre la teoría y
la práctica y para llenar vacíos en el conocimiento.
El proceso de investigación debe considerarse productivo, si
al discernir sobre las fallas y prejuicios que afectan los
hechos válidos, desechamos las impurezas que obstaculizan
la consolidación de la investigación.
El proceso de investigación debe considerarse productivo, si
al discernir sobre las fallas y prejuicios que afectan los
hechos válidos, desechamos las impurezas que obstaculizan
la consolidación de la investigación.

4. Generalmente en el mundo académico y
profesional se exige de manera formal y
muy frecuente la presentación de un
proyecto de investigación, un proyecto
de tesis o un trabajo especial de grado.
Generalmente en el mundo académico y
profesional se exige de manera formal y
muy frecuente la presentación de un
proyecto de investigación, un proyecto
de tesis o un trabajo especial de grado.
La presentación de un proyecto de investigación, generalmente es un requisito
que se hace necesario presentar mediante un documento escrito, ordenados
sistemáticamente con rigurosidad científica, sólidamente elaborados desde el
punto de vista teórico, metodológico, que permitan al lector del mismo formarse
un juicio claro, acerca de las conveniencias ventajas y limitaciones de la
investigación propuestas.
La presentación de un proyecto de investigación, generalmente es un requisito
que se hace necesario presentar mediante un documento escrito, ordenados
sistemáticamente con rigurosidad científica, sólidamente elaborados desde el
punto de vista teórico, metodológico, que permitan al lector del mismo formarse
un juicio claro, acerca de las conveniencias ventajas y limitaciones de la
investigación propuestas.
En este sentido, el proyecto de investigación contiene de manera
clara y sistemática desde el planteamiento del problema, sus
objetivos, así como las diversas etapas y fases por las que
necesariamente sea de transitar en el proceso de una investigación.
En este sentido, el proyecto de investigación contiene de manera
clara y sistemática desde el planteamiento del problema, sus
objetivos, así como las diversas etapas y fases por las que
necesariamente sea de transitar en el proceso de una investigación.

6. Todo proyecto de investigación debe ser identificado con un título.
Todo proyecto de investigación debe ser identificado con un título.
TÍTULOS DE INVESTIGACIÓN
El título de todo
trabajo científico:
El título de todo
trabajo científico:
Se recomienda que el título no sea un título
metodológico, es decir, que contenga
elementos o datos que son propios de la
metodología. Es preferible un título temático,
esto es, que haga referencia al tema central del
Trabajo de Grado.
Lineamientos de trabajo de Grado UNEG (2018)
Se recomienda que el título no sea un título
metodológico, es decir, que contenga
elementos o datos que son propios de la
metodología. Es preferible un título temático,
esto es, que haga referencia al tema central del
Trabajo de Grado.
Lineamientos de trabajo de Grado UNEG (2018)
 Suficientemente preciso.
 Claro.
 El contenido debe reflejar solamente, el ámbito
del tema que se investigará.
 Suficientemente preciso.
 Claro.
 El contenido debe reflejar solamente, el ámbito
del tema que se investigará.
El título, pasa a ser la forma concreta, como se
conceptualiza y precisa el problema objeto de estudio.
El título, pasa a ser la forma concreta, como se
conceptualiza y precisa el problema objeto de estudio.