El documento presenta una guía para la elaboración de proyectos de investigación. Explica que un proyecto de investigación define el tema a investigar y los motivos para abordarlo. Describe las 8 secciones clave de un proyecto de investigación: 1) elección del tema, 2) planteamiento del problema, 3) objetivos, 4) justificación, 5) marco de referencia, 6) esquema de trabajo, 7) metodología y 8) cronograma. Finalmente, enfatiza la importancia de saber investigar y de contar con un plan de trabajo como

1. El Proyecto de Investigación Propuesta metodológica RECURSO DIDÁCTICO PROYECTABLE Flor de María Gómez Ordóñez

2. Lo importante es no dejar de hacerse preguntas (Albert Einstein) La inquietud de investigar

3. Investigar … Del latín INVESTIGARE la cual deriva de VESTIGIUM que significa: “ ir en pos de la huella de…” “ principio de la verdad” Investigar consiste en …revisar huellas para encontrar la verdad

4. Presentación La encrucijada a la que se somete al alumno de diseño al llegar al noveno semestre de la licenciatura es precisamente el planear un proyecto de investigación el cual sugiere demostrar su competencia investigativa al abordar un tema de interés o dominio, para desarrollar una investigación acorde a la disciplina de estudio del diseño; con la finalidad de presentar la Evaluación Profesional que le otorgue el grado. La actividad investigativa es una necesidad, que permite evolucionar y modificar paradigmas dentro del conocimiento. Las innovaciones en el ámbito del diseño así lo comprueban, donde la búsqueda y la creatividad se conjugan para desarrollar teorías u objetos de diseño. Cualquiera de los dos casos, han surgido de una interrogante y esta interrogante es precisamente el motor que impulsa a la investigación. La investigación como tal plantea un trabajo metodológico, tomando como referencia el método científico, en su proceso; el cual permite al alumno desarrollar su capacidad de crítica, análisis y síntesis, así como la motivación para incursionar en ámbitos nuevos o alternativos. El objetivo del recurso didáctico Proyectos de Investigación , resume de forma esquemática el planteamiento inicial de un tema por investigar, así como los motivos por los cuales se aborda; y que en su presentación formal se convierte en el protocolo de investigación que se presenta ante las instancias académicas respectivas. Cabe hacer mención que este recurso, se apoya para un carácter más explícito en otros recursos impresos (no contenidos en esta carpeta) que sirven al alumno para orientar su investigación. Y como todo proyecto de investigación no es un documento acabado, sino una aportación en dinámica constante.

5. Buscar respuestas a determinadas interrogantes Ampliar el conocimiento sobre algún área de estudio determinada Proporcionar satisfactores a diferentes necesidades (innovación) Investigaci ó n … ¿para qu é ?

6. Proceso de la investigación Desarrollo Informe de investigación Metodología Tesis, tesina… Protocolo Proyecto

7. El proyecto de investigaci ó n El proyecto define el tema por investigar as í como los motivos por los cuales se aborda. Incluye la descripción de la importancia del tema , el objetivo que se desea lograr, el bosquejo de los fundamentos que respaldan la investigación, la metodología por utilizar, el tiempo requerido.

8. El Proyecto de Investigación Elección del tema de investigación Planteamiento del problema Descripción del problema Pregunta de investigación (problematización) Objetivos Justificación Estado del Conocimiento. Marco de investigación Esquema de trabajo Metodología (estrategia metodológica) Cronograma 1 2 3 4 5 6 7 8

9. Tema Área de dominio Área de interés La elección del tema debe evaluarse en cuanto factibilidad y viabilidad . Área teórica o práctica 1 Elecci ó n del tema El Proyecto de Investigación

10. Se debe identificar la relaci ón entre dos o más variables y permitir pruebas empíricas 2 Planteamiento del problema Tema Delimitaci ón temporal Formulaci ó n de preguntas An á lisis sem á ntico de sus conceptos Delimitaci ón del espacio f í sico-geogr á fico El Proyecto de Investigación ACOTAR

11. (Circunstancias sociales/ pol í ticas/culturales/ educativas/ecol ó gicas/econ ó mica) 2 Planteamiento del problema E spacio Descripci ó n del problema C ontexto T iempo El Proyecto de Investigación Tema

12. 2 Planteamiento del problema Tema Formulaci ó n de la pregunta de investigaci ó n Problematizaci ó n Relaci ó n entre variables variables/categor í as de an á lisis (medibles cualitativamente, cuantitativamente) El Proyecto de Investigación

13. 3 Objetivos Prop ó sitos que se desean alcanzar con el trabajo de investigaci ó n: tienen la finalidad de se ñ alar a lo que se aspira en la investigaci ó n Alcances del proyecto Gu í as de desarrollo de la investigaci ó n y a cuyo logro se dirigen todos los esfuerzos El Proyecto de Investigación Los objetivos deben ser claros, precisos y congruentes

14. 3 Objetivos Generales Forma global de enunciar el fin de la investigaci ó n Espec í ficos Indican los logros que se desean alcanzar en cada una de las etapas de investigaci ó n El Proyecto de Investigación Los objetivos se formulan con un verbo en infinitivo : Diseñar, describir, identificar, analizar, comparar, caracterizar, explorar, confrontar, comprobar, evaluar, proponer, relacionar, desarrollar, determinar, explicar…

15. 4 Justificaci ó n Los diferentes motivos para realizar la investigaci ó n sobre el problema planteado El escenario actual y deseable . Teniendo ambos se evidenciar á la necesidad de investigaci ó n El Proyecto de Investigación Las categor í as de an á lisis que se estudiar á n para destacar los beneficios acad é micos y sociales que pueda aportar la investigaci ó n EXPONER

16. 5 Marco de la Investigaci ó n El conjunto de conocimientos o experiencias que se tienen sobre el objeto de estudio Antecedentes te ó ricos El Proyecto de Investigación Marco de la Investigaci ó n es tambi é n llamado Estado del Conocimiento Esta parte es la fundamentaci ó n de la investigaci ó n propuesta DESCRIBIR Revis i ó n de documentos existentes sobre el objeto de estudio

17. 5 Marco de la Investigaci ó n El Proyecto de Investigación En esta parte es importante reconocer el papel del aparato cr í tico para citar correctamente las fuentes de informaci ó n (documentales, electr ó nicas … ) Contenido del marco de investigaci ó n Referente hist ó rico Descripci ó n de categor í as Descripci ó n de conceptos MARCO TE ÓRICO MARCO REFERENCIAL MARCO CONCEPTUAL

18. 6 Esquema de trabajo El Proyecto de Investigación Jerarquiza y ordena los pasos para la obtenci ó n del conocimiento. Te órico Estudio de la realidad Confrontaci ón de lo teórico con lo obtenido o con la propuesta proyectual C A P Í T U L O S

19. 6 Esquema de trabajo El Proyecto de Investigación El fundamento te ó rico sirve tambi é n para plantear la estrategia metodol ó gica de la propuesta proyectual Fundamento teórico Propuesta proyectual

20. 7 Metodolog í a El Proyecto de Investigación La metodolog í a tambi é n es llamada Estrategia Metodol ó gica o Plan de Trabajo Procedimientos y herramientas que se utilizar á n para realizar la investigaci ó n y alcanzar los objetivos propuestos Para ello se tiene que considerar el tipo de estudio a realizar: exploratorio, descriptivo, correlacional.

21. 7 Metodolog í a El Proyecto de Investigación Dependiendo del tipo de investigaci ó n, son las t é cnicas de investigaci ó n utilizadas. Procedimientos… … para lo te ó rico: Investigaci ó n Documental (t é cnicas documentales) … para el estudio de la realidad : Investigaci ó n de Campo (t é cnicas de campo) … para procesar y analizar los datos : t é cnicas cualitativas y cuantitativas

22. 8 Cronograma El Proyecto de Investigación Una herramienta muy usada es la Gr á fica de Gantt Exposici ó n en una tabla de las diferentes actividades del trabajo de investigaci ó n, en el tiempo esperado para culminar cada una de ellas. Se deben desglosar cada una de las actividades que se llevar á n a cabo, puede ser por d í a, semana, mes.

23. … investigar , como diseñar necesita un plan de trabajo, y ese plan de trabajo es el Proyecto de Investigaci ó n La importancia de saber investigar