Este documento presenta un protocolo de investigación. Explica conceptos clave como ciencia, investigación y metodología de investigación. Detalla por qué es importante realizar investigación y cómo las universidades latinoamericanas enfrentan este tema. También diferencia entre protocolos de investigación y de acción, e identifica aspectos comunes y criterios de evaluación que deben incluirse en los protocolos de investigación.

1. TÍTULO; PROTOCOLO DE LA
INVESTIGACIÓN
NOMBRE; BELLA JIMENA
FREIRE OJEDA
FECHA DE PRESENTACIÓN:
2017/SEPTIEMBRE/14

2. CONCEPTOS BÁSICOS
Ciencia.- Es un conjunto de hechos, principio, teorías, preguntas formuladas para comprender la
realidad.
Investigación.- Es el proceso que persigue la finalidad de indagar sobre un asunto o tema.
Metodología de Investigación.- Es la descripción, el análisis y la valoración crítica de los métodos
de la investigación, y es el instrumento que enlaza investigador – objeto.
Protocolo.- Es un conjunto de instrucciones o normas que sirve para guiar un determinado
comportamiento.
Por tanto protocolo de la investigación quiere decir que es el conjunto de instrucciones o normas
que sirve para investigar sobre determinado asunto o tema cuyo intereses pueden ser de distinta
naturaleza.

3. Porque y para que hacer investigación!!!
 Genera conocimiento para desarrollo
personal, institucional, por ende para
un pueblo, nación y/o continente.
 Crear conciencia social para la
generación de conocimiento.
 No hay suficiente disponibilidad de
información de fuentes fidedignas.
 La ciencia busca respuestas en los
diferentes campos de la vida.

4. Las instituciones universitarias frente a la
investigación (Contexto Latino)
UNIVERSIDAD
Espacio de formación de profesionales en las
distintas vocaciones del ser humano.
En una gran parte de Universidades la
Investigación es un tema de currículo, más no
de generación de conocimiento para el
desarrollo.
Los protocolos de investigación que aplican
las Universidades no son rigurosos, solo
cumplen el papel de cumplir un requisito más
para la graduación.
La investigación es abordada en la mayoría
de Universidades solo desde la teoría.
INVESTIGACIÓN
La investigación demanda que las
Instituciones Universitarias se lo tomen
en serio.
La investigación es un tema que
requiere de políticas públicas para su
expansión
La investigación es un tema que
requiere de estrategias para generar
interés social y financiamiento.
La investigación debe ser abordada
desde la práctica que lleve a generar
conocimiento.

5. DIFERENCIA ENTRE PROTOCOLO DE
INVESTIGACIÓN Y UN PROTOCOLO DE ACCIÓN
LA DIFERENCIA RADICA EN EL DISEÑO METODOLÓGICO;
 Planteamiento de hipótesis
 Definición operacional de objetivos
 Tipos de estudio
 Definición de universo, muestra, unidad de análisis y observación, entre otros.
 Procedimientos para recolección información, instrumentos y aplicación de control de calidad de
datos.
 Procedimientos para garantizar aspectos éticos.
 Plan de análisis de los resultados.
Los demás pasos contiene cualquier otro tipo de protocolo

6. Aspectos comunes frente a los protocolos de la
investigación analizados en la presente tarea.
 Título
 Resumen
 Planteamiento del problema
 Justificación
 Marco teórico
 Objetivos
 Metodología (Desarrollo o diseño
metodológico)
 Interpretación y análisis de datos (Plan de
análisis de resultados)
 Cronograma
 Recursos
 Conclusiones y Recomendaciones
 Referencias bibliográficas
 Anexos
COMENTARIO
Hay instituciones universitarias
que ejercen la tarea de la
investigación con más aspectos
y pasos que fortalecen dicha
tarea; mientras que otras hacen
investigaciones solo desde la
perspectiva del marco
conceptual, cuya contribución a
la generación de conocimiento
es nula.

7. Aspectos que deben incluir los
protocolos de investigación;
El modelo que aplica la UNAM, es un protocolo riguroso que contempla las situaciones
interinstitucionales que por lo general se ven comprometidos los proyectos de investigación por los
recursos que estos solicitan para su ejecución, y por ello señalo a continuación;
 Estado del arte y relevancia de la investigación
 Pertinencia del objeto de investigación, tanto para el campo de trabajo propuesto como en
relación a las características y criterios para este tipo de proyectos.
 Comité académico; criterios de integración y participantes.
 Estrategias y actividades contempladas para el fortalecimiento, consolidación y ampliación del
proyecto, tales como seminarios regulares, coloquios, simposios, talleres, encuentros, premios, etc.
 Metas y resultados esperados en al menos los siguientes puntos.- En este punto define los
campos donde se debe lograr las metas.
 Organigrama del proyecto

8. Criterios de Evaluación de un Proyecto de
Investigación;
 Relevancia del tema
 Carácter innovador de la investigación
 Desarrollo conceptual y metodológico
 Resultados esperados
 Supuestos y riesgos
 Idoneidad del investigador
 Viabilidad (financiamiento y tiempo)
Comité
Evaluador

9. “Tenemos que darnos cuenta de que la ciencia es en realidad un arma de doble filo. Una parte de
la espada podría cortar la pobreza, la maldad, la enfermedad y traernos más democracias y
democracias nunca entran en guerra con otras democracias, pero el otro lado de la espada podría
darnos la proliferación nuclear, biogérmenes e incluso las fuerzas de la oscuridad.”
Michio Kaku
Jimena Freire Ojeda
Correo; jime_bella@yahoo.es
Teléfono; 06 2880-335
Celular; 09080124739