metodologia de la investigacion

1. HERNÁNDEZ SAMPIERI
CONVENIENCIA
•¿Qué tan
conveniente es la
investigación
•esto es, ¿para qué
sirve?
RELEVANCIA SOCIAL
•¿Cuál es su
relevancia para la
sociedad?
•¿quiénes se
beneficiarán con
los resultados de
la investigación?
•¿qué proyección
social tiene?
IMPLICACIONES PRACTICAS
•¿Ayudará a
resolver algún
problema
práctico?
•¿Tiene
implicaciones
trascendentales
para una amplia
gama de
problemas
prácticos?
UTILIDAD METODOLOGICA
•¿ayuda a la
definición de un
concepto, variable
o relación entre
variables?
•¿pueden lograrse
con ella mejoras
de la forma de
experimentar con
una o más
variables?
CRITERIOS PARA EVALUAR
Es difícil que una investigación pueda responder positivamente a todas estas interrogantes; algunas veces
incluso, sólo puede cumplir un criterio

2. ACKOFF (1967) Y MILLER (2002)
DE ACUERDO A LA VISIÓN DE LA JUSTIFICACIÓN
CONVENIENCIA
• ¿Por qué se
eligió el tema?
• Por qué es
importante?
• ¿para qué
sirve?
• ¿conviene su
realización?
RELEVANCIA SOCIAL
• ¿Cómo se
utilizarán los
resultados y
quienes serán
los
beneficiarios?
IMPLICACIONES PRACTICAS
• ¿Cómo se
relaciona la
investigación
con las
prioridades
locales, de la
región y del
país?
• ¿Ayuda
resolver a los
problemas
prácticos?
UTILIDAD METODOLOGICA
• ¿Crear nuevos
instrumentos?
•¿Mejores
instrumentos?
VALOR TEORICO
• ¿Qué
conocimientos
e información
se obtendrá?
• ¿Cuál es la
finalidad que
se persigue
con el
conocimiento
que brindará el
estudio?
• ¿Cómo se
diseminarán
los resultados?
En consecuencia, como hemos visto hasta ahora justificar el estudio y su validación significa que debe
establecerse el propósito del estudio y ser lo suficientemente fuerte para justificarlo la realización de la
investigación y, seguidamente presentamos la definición de algunas de ellas.

3. EJEMPLO
Un asesor en cuestiones de organización puede decidir llevar a cabo un estudio
sobre los medios de comunicación que utilizan los altos ejecutivos y plantear las
siguientes preguntas de investigación: ¿cuáles son los medios de comunicación
que utilizan con mayor frecuencia los niveles gerenciales -o similares- en su
trabajo?, ¿qué tipo de información se transmite a través de dichos medios?, ¿con
qué propósitos se usa cada medio? En estas preguntas no se han especificado
diversas cuestiones que es necesario aclarar mediante una breve explicación. En
el ejemplo, ésta podría ser la siguiente: 'La investigación incluirá las siguientes
formas de comunicación en las organizaciones: la interacción diádica "cara a
cara", las reuniones en grupos pequeños, el teléfono, la comunicación a través de
terceras personas, la correspondencia (cartas, memoranda, avisos, notas, oficios),
las reuniones en grandes grupos, los tableros de aviso, las terminales de
computadora, el boletín y otras publicaciones de la empresa, y las grabaciones. Se
abarcaran solamente los tres niveles jerárquicos más altos de las empresas que
cuenten con más de mil trabajadores del área metropolitana de la ciudad de
Bogotá".