El documento describe el papel fundamental del docente en la sociedad actual para formar a los alumnos no solo en conocimientos sino también en valores y competencias que les permitan enfrentar los retos de la vida. Explica que la enseñanza es un arte que requiere creatividad y estrategias innovadoras centradas en las necesidades de los estudiantes, tomando en cuenta sus estilos de aprendizaje y generando conocimiento significativo a través del uso de herramientas tecnológicas. También compara la taxonomía de Marzano y Kendall con la de Bloom

1. MI ACTIVIDAD DOCENTE
El docente en la actualidad juega un papel primordial dentro de la
sociedad, ya que está formando a los alumnos en muchos ámbitos no
solo en la transmisión de conocimientos y desarrollo de habilidades,
actualmente se habla de generar competencias y proporcionar las
herramientas necesarias para que se enfrente a los grandes problemas
de la vida, aunado a esto se deben fomentar valores para vivir y
desarrollarse dentro de una sociedad cada vez más exigente, es por eso
que todos los que estamos inmiscuidos en esta labor debemos hacer
constantemente una crítica a nuestra práctica docente, en donde las
metas que se busquen estén basadas en generar un conocimiento que
sea significativo, utilizando tantas herramientas que actualmente
tenemos gracias al uso de las TICS.
Esta tarea de enseñar se dice que es una arte por que no existe un
método único para esto, siempre se debe estar buscando las mejores
estrategias, y muchas de ellas son elegidas en base a la experiencia, a
la actitud de los alumnos, al contenido que se desea abordar, etc. El
docente debe ser creativo al desarrollar estas actividades y debe tomar
en cuenta todos los recursos que estén en sus manos, el trabajo del
docente radica en gran parte a estar en constante preparación y una
mejora continua ya que la docencia no se aprende sino se comprende ya
que se debe enfocar el trabajo considerando al alumno como el principal
actor dentro de la tarea enseñanza-aprendizaje olvidarnos de la
enseñanza tradicional, aunque hay ocasiones que su uso es
imprescindible, pero debemos comprender que lo que buscamos es
llevar la labor docente basándonos en las necesidades actuales de
nuestros alumnos.
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2. Es importante conocer los niveles de procesamiento del conocimiento ya
que nadie aprende de la noche a la mañana, para generar un
conocimiento verdadero es necesario llevar a los estudiantes de algo
que ya conocen y adquirir algo nuevo, es importante hacer hincapié en
el uso que tendrá lo que aprendan ya que muchas veces los alumnos
tienen la inquietud de saber para que les va a servir cierto contenido en
su vida, es por eso que se deben plantear situaciones o problemáticas
reales. Para planear una estrategia se deben tomar en cuenta la forma
en que los alumnos aprenden, estar consientes que hay temas que el
docente conoce a la perfección pero si elige una forma incorrecta de
cómo abordarlo el estudiante no lo lograra comprenderlo, la importancia
radica en hacer un análisis de la actitud que presentan los alumnos,
motivarlos constantemente, atraer su atención con estrategias
innovadoras.
La complejidad de un proceso mental es invariable, como lo define la
nueva taxonomía de Marzano y Kendall que nos menciona que no es
conveniente hablar de jerarquías en términos de dificultad, ya que un
proceso se puede ejecutar de forma más rápido cuando se esta
familiarizado con este.
Esta taxonomía habla del proceso mental en términos de control, es
decir que para involucrarse en una nueva tarea primero debemos estar
consientes de su importancia y decidir que tanto se va a involucrar en
ella, al tomar esta decisión activamos dos dimensiones: niveles de
procesamiento (interno, meta cognitivo y cognitivo) y dominios del
conocimiento (Información, procedimientos mentales y procedimientos
psicomotores).
La taxonomía de Marzano y Kendall comparativamente con la propuesta
por Benjamín Bloom es mejor porque es una teoría sobre el
pensamiento humano que involucra o no al aprendiz en el proceso de
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3. aprendizaje, y la de Bloom solo hace referencia al procesamiento de la
información.
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