Análisis de cómo he hecho uso de una o más tendencias pedagógicas en mi trabajo como directivo docente - Actividad desarrollada en el Diplomado Innova-tic.

1. ANÁLISIS DE CÓMO HE HECHO USO DE UNA O MÁS TENDENCIAS
PEDAGOGICAS EN MI TRABAJO O PRÁCTICA PEDAGÓGICA.
1. CONCEPTUALIZACIÓN.
La presente experiencia se ha desarrollado en el Instituto Técnico Integrado de
Trinidad, Casanare a partir del año 2004 cuando asumo funciones de directivo
docente (Coordinador) y me ví en la necesidad de implementar estrategias que me
permitieran un efectivo y acertado manejo de la información y la comunicación de
mi parte hacia los (as) maestros (as) y de ellos hacia la coordinación, buscando con
ello establecer mecanismos más flexibles, ágiles y apropiados para alcanzar una
mejor organización.
2. DESARROLLO.
No es fácil asumir esta responsabilidad cuando aún no se tienen conocimientos
básicos o avanzados sobre el uso del computador, software o programas, que le
permiten a uno un mejor desempeño en el cumplimiento de sus funciones y una
mejor organización de las actividades que se deben desarrollar, más sin embargo
cuando se quiere se puede y se deben asumir retos en la vida buscando siempre
hacer las cosas de la mejor manera, para ello tuve que iniciar por apropiarme del
manejo del computador (software y hardware), capacitarme, hacer cursos de
informática para así poder demostrarme a mí y a los demás que se podía realizar
una mejor labor, de igual manera los avances tecnológicos y las tecnologías de la
información y la comunicación empezaban a tener gran relevancia en la vida de las
personas y en los distintos espacios de formación, así poco a poco voy
fortaleciéndome en el conocimiento de las TIC´S y la puesta en práctica de algunas
de sus herramientas, como el internet, los mensajes de texto, los correos
electrónicos, las redes sociales y otra serie de herramientas muy prácticas que me
permitirían un mejor desempeño y una mejor comunicación con la comunidad
educativa.
Desde mi punto de vista he tenido que recurrir al auto aprendizaje, al aprendizaje
colaborativo, al aprendizaje activo para alcanzar un mejor desempeño en mis
compromisos como directivo de la institución.
3. CIERRE.
En conclusión puedo manifestar que los maestros y maestras o quienes tenemos la
gran responsabilidad de enseñar u orientar la niñez, la juventud y las personas,
tenemos que estar a la vanguardia de las TIC´S comprendido este concepto en toda
su dimensión, debemos ser innovadores y facilitadores de herramientas que nos
permitan llegar al conocimiento, hacer de nuestras prácticas algo más agradable y
motivador, que genere impacto y gusto por lo que se hace, así buscaremos formar

2. personas integras y capaces de enfrentar los problemas actuales y la búsqueda de
múltiples soluciones.
No podemos quedarnos rezagados ante los grandes avances de la ciencia, lo
importante es empezar a hacer uso de todas las herramientas, enfoques, tendencias
y métodos de aprendizaje más efectivos que estén a nuestro alcance buscando
siempre hacer de nuestra práctica pedagógica una experiencia agradable.
Elaborado por.
Lic. Javier Antonio Cerón Castillo.