Maria Tenelema es una estudiante de cuarto semestre de la Escuela de Informática Aplicada a la Educación de la Universidad Nacional de Chimborazo. Ella está estudiando la materia de Lenguaje de Programación de segundo nivel.
María Tenelema es una estudiante de cuarto semestre de la Escuela de Informática Aplicada a la Educación de la Universidad Nacional de Chimborazo. Ella está estudiando la materia de Lenguaje de Programación de segundo nivel.
Este documento es un informe de la Universidad Técnica de Ambato sobre el elemento de vocabulario del curso de Reading II de la carrera de Idiomas en el segundo semestre. El informe incluye el nombre de la estudiante Ariana Velastegui y la ubicación de Ambato, Ecuador en 2013.
Este documento resume las actividades del mes de mayo en el Centro Escolar Primaria Público Dr. Manuel Maldonado. Los docentes de primero a cuarto grado usaron el Aula de Fundación Telefónica para impartir clases de lenguaje, matemáticas, ciencias y más, utilizando recursos multimedia como videos y programas educativos. También se llevaron a cabo talleres de capacitación para docentes y alfabetización TIC para los estudiantes.
El documento presenta una historia sobre un estudiante sordomudo llamado Juan y su intérprete Felipe. Cuando la profesora Mónica Pérez pregunta el nombre de Juan, Felipe explica su condición. Más tarde, un ingeniero propone usar tecnología como infrarrojos para que Juan se pueda comunicar con la profesora y compañeros a través de lenguaje de señas y mensajes escritos en un dispositivo.
El documento presenta un plan de clase para una lección de español de nivel A1.2 para 10 estudiantes de 10 a 12 años de edad. La lección, que dura 2 horas y media, se centra en el vocabulario de la alimentación y el verbo gustar. El profesor utilizará ordenadores e internet para ampliar el vocabulario de los estudiantes y desarrollar sus habilidades lingüísticas a través de imágenes, presentaciones, ejercicios orales y la creación de un cómic digital.
Este documento es el informe de la asignatura Redes de Computadoras I del estudiante Estuardo Cajilema en la Universidad Nacional de Chimborazo durante el período académico de septiembre 2014 a febrero 2015 bajo la docencia de la Ing. Buñay Pamela en la Facultad de Ingeniería, Escuela de Ingeniería en Sistemas y Computación.
Lista de estudiantes. Liz Fontalvo Loreo II- semestre.Liz Fontalvo
La profesora Liz Fontalvo Loreo enseña Informática en el tercer período del día a los estudiantes del curso 3o A en la Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla. El documento lista los nombres de los estudiantes y su asistencia.
Lenguaje 3ro es un curso de programación para niños de tercer grado. Enseña conceptos básicos como variables, bucles y condicionales de una manera divertida y práctica para que los estudiantes aprendan a pensar como programadores. El objetivo es despertar el interés de los más pequeños por la tecnología y sentar las bases para que en un futuro puedan estudiar carreras relacionadas con la ingeniería o las ciencias de la computación.
María Tenelema es una estudiante de cuarto semestre de la Escuela de Informática Aplicada a la Educación de la Universidad Nacional de Chimborazo. Ella está estudiando la materia de Lenguaje de Programación de segundo nivel.
Este documento es un informe de la Universidad Técnica de Ambato sobre el elemento de vocabulario del curso de Reading II de la carrera de Idiomas en el segundo semestre. El informe incluye el nombre de la estudiante Ariana Velastegui y la ubicación de Ambato, Ecuador en 2013.
Este documento resume las actividades del mes de mayo en el Centro Escolar Primaria Público Dr. Manuel Maldonado. Los docentes de primero a cuarto grado usaron el Aula de Fundación Telefónica para impartir clases de lenguaje, matemáticas, ciencias y más, utilizando recursos multimedia como videos y programas educativos. También se llevaron a cabo talleres de capacitación para docentes y alfabetización TIC para los estudiantes.
El documento presenta una historia sobre un estudiante sordomudo llamado Juan y su intérprete Felipe. Cuando la profesora Mónica Pérez pregunta el nombre de Juan, Felipe explica su condición. Más tarde, un ingeniero propone usar tecnología como infrarrojos para que Juan se pueda comunicar con la profesora y compañeros a través de lenguaje de señas y mensajes escritos en un dispositivo.
El documento presenta un plan de clase para una lección de español de nivel A1.2 para 10 estudiantes de 10 a 12 años de edad. La lección, que dura 2 horas y media, se centra en el vocabulario de la alimentación y el verbo gustar. El profesor utilizará ordenadores e internet para ampliar el vocabulario de los estudiantes y desarrollar sus habilidades lingüísticas a través de imágenes, presentaciones, ejercicios orales y la creación de un cómic digital.
Este documento es el informe de la asignatura Redes de Computadoras I del estudiante Estuardo Cajilema en la Universidad Nacional de Chimborazo durante el período académico de septiembre 2014 a febrero 2015 bajo la docencia de la Ing. Buñay Pamela en la Facultad de Ingeniería, Escuela de Ingeniería en Sistemas y Computación.
Lista de estudiantes. Liz Fontalvo Loreo II- semestre.Liz Fontalvo
La profesora Liz Fontalvo Loreo enseña Informática en el tercer período del día a los estudiantes del curso 3o A en la Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla. El documento lista los nombres de los estudiantes y su asistencia.
Lenguaje 3ro es un curso de programación para niños de tercer grado. Enseña conceptos básicos como variables, bucles y condicionales de una manera divertida y práctica para que los estudiantes aprendan a pensar como programadores. El objetivo es despertar el interés de los más pequeños por la tecnología y sentar las bases para que en un futuro puedan estudiar carreras relacionadas con la ingeniería o las ciencias de la computación.
El documento presenta un mapa conceptual del Módulo III del Diplomado Docente para la Educación a Distancia de la Universidad Fermín Toro, el cual fue realizado por el Ingeniero José Luis Morillo utilizando la herramienta Cmap Tools.
Este documento presenta una lección sobre los números del 1 al 10 para estudiantes de educación preescolar. La lección incluye canciones, repaso visual de los números a través de imágenes proyectadas, ejercicios prácticos en la pizarra y en computadora para completar series numéricas, y un video sobre los números. La lección concluye con una evaluación oral de la serie numérica. Se utilizarán recursos tecnológicos como Word, video, televisor y proyector.
Este documento es un examen de Inglés II para el alumno Juan Carlos Jiménez Zaragoza en la carrera de Tecnologías de la Información y Comunicación en la universidad Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey.
La cátedra de Autómatas y Lenguajes Formales de la Universidad Fermín Toro le asignó ejercicios al estudiante de Ingeniería de Computación Asisclo Serrano para que los resuelva.
Este documento presenta un ejercicio de observación realizado como parte de un curso de Antropología Pedagógica. Se describe a una mujer realizando una actividad académica en una universidad utilizando elementos como una computadora portátil, textos e impresos y un libro. La observación detalla las acciones de la mujer al concentrarse en su computadora, revisar su celular, apagar la computadora y leer un libro de portada turquesa, hasta que es saludada por un hombre.
Los filósofos más importantes de la Antigua Grecia incluyen a Sócrates, Platón y Aristóteles. Sus ideas sobre la democracia, la política, la ética y la metafísica han influenciado profundamente el pensamiento occidental.
El documento describe un contenido difícil de enseñar o aprender identificado por un profesor. El profesor seleccionó el álgebra en general como un contenido difícil para sus estudiantes, justificando que las letras atemorizan a los estudiantes al sacarlos del marco numérico y de la aritmética. Otro problema es dominar la operatoria con fracciones y racionales. El contenido difícil se asocia con el primer nivel de enseñanza, la unidad 1 de matemáticas, y el aprendizaje esperado de utilizar fórm
El violín está compuesto por cuatro partes principales: el cuerpo, el mástil, la caja de resonancia y las cuerdas. Dentro de la caja de resonancia se encuentran el puente, que sostiene las cuerdas a la altura correcta, y la cejilla, que guía las cuerdas. Juntos, estos componentes producen el sonido característico del violín.
El documento presenta información sobre una asignatura de tecnología informática aplicada a centros escolares impartida a una alumna llamada María Fernanda Ruiz Tirado por la maestra Isabel Ramírez Ochoa. También incluye los aprendizajes esperados para el bloque 1 de 4° grado de primaria en matemáticas, los cuales son identificar fracciones equivalentes, mayores o menores que la unidad, y provee dos ejemplos ilustrativos de fracciones equivalentes a 2/4 y 5/4 respectivamente.
El documento presenta información sobre un estudiante de sexto semestre llamado Marcelo Herrera en la Universidad Nacional de Chimborazo. El estudiante cursa la materia TICs en la Educación en el año lectivo 2013/2014 bajo la tutela del profesor Ing. Leonardo Ayavaca.
Se realizaron experimentos con violinistas con los ojos vendados y una audiencia que no podía distinguir a los músicos ni los instrumentos. También se utilizaron tomógrafos, escáneres, y pruebas acústicas sobre la madera y barniz de los instrumentos en la Facultad de Informática, Ciencias de la Comunicación y Técnicas Especiales de la Universidad de Morón.
Este documento analiza el crecimiento económico en el Perú durante el 2013 y plantea algunos desafíos. Señala que a pesar del crecimiento, hay altos niveles de inseguridad y desigualdad que ponen en riesgo la sostenibilidad a largo plazo. También critica la baja inversión en educación y la falta de una moral clara para los empresarios. Finalmente, argumenta que para combatir la inseguridad se debe asumir la responsabilidad colectiva por las causas subyacentes y no solo culpar
Neymar da Silva Santos Júnior es un futbolista brasileño que juega como delantero para el F.C. Barcelona de España y la selección nacional de Brasil; nació en 1992 en Brasil y comenzó su carrera profesional con el F.C. Barcelona, donde destaca por su velocidad, habilidad y técnica ofensiva.
Ivana Reyna Lozano es una diseñadora industrial mexicana con experiencia en diseño web, gráfico e interfaces. Actualmente trabaja como diseñadora junior en Danilo Design Group donde se enfoca en el diseño web responsivo, experiencia de usuario y producción de plantillas. Anteriormente se ha desempeñado como community manager y organizadora de exhibiciones. Estudió diseño industrial en el Tec de Monterrey y tiene certificados en negocios de Asia y diseño de moda de universidades en Corea y España.
El documento repite la palabra "Rock" y "Rocanrol" múltiples veces, y describe querer hacer un tipo de música rocanrol que sea divertido, ilumine el corazón y alegre el oído, similar al estilo de rocanrol de antes, sonando fuerte a través de altavoces.
Este documento presenta un crucigrama de animales para completar. El crucigrama contiene 11 casillas con pistas sobre diferentes animales que deben insertarse en las líneas horizontales y verticales. El documento también incluye las respuestas horizontales y verticales para ayudar a completar el crucigrama.
Este documento contiene varios párrafos sobre el Día de la Madre. Un párrafo describe a la madre del autor como única, graciosa y divertida. Otro párrafo explica que el Día de la Madre debe celebrarse para agradecer a las madres todo lo que hacen diariamente y para expresarles amor. Finalmente, otro párrafo indica que la celebración no solo es para las madres biológicas, sino también para abuelas y tías.
Sadako Sasaki tenía 2 años cuando cayó la bomba atómica en Hiroshima. A los 12 años, le diagnosticaron leucemia debido a la radiación. Mientras estaba en el hospital, su amiga le contó la leyenda de que si alguien dobla 1,000 grullas de papel, los dioses concederán su deseo. Sadako deseó curarse y comenzó a doblar grullas, aunque murió después de hacer 644. Sus amigos terminaron las 1,000 grullas en su memoria y para pedir paz.
Un hombre conduce de noche por una carretera solitaria sintiendo ansiedad por su cumpleaños número 63 y una deuda pendiente. Escucha el ruido de las llantas en el asfalto aumentando su ansiedad. Divisa un cartel de una gasolinera con tienda y se dirige allí en busca de cigarrillos para calmarse.
Este documento presenta una lección sobre la importancia de la actividad física y la buena alimentación para el desarrollo del cuerpo. Los objetivos son explicar cómo la actividad física fortalece los músculos, corazón y pulmones, e incorporar ejercicios en los hábitos diarios. Los estudiantes observarán cambios en el cuerpo durante el ejercicio, compararán cuerpos activos e inactivos, y predecirán consecuencias de la inactividad. La lección incluye videos y tablas comparativas para
Las celdas absolutas mantienen su contenido al ser copiadas, mientras que las celdas relativas cambian su contenido según la dirección de lo que hay dentro. Las celdas mixtas mantienen la fila o columna según la parte de la celda que esté fijada al ser copiadas.
El documento presenta un mapa conceptual del Módulo III del Diplomado Docente para la Educación a Distancia de la Universidad Fermín Toro, el cual fue realizado por el Ingeniero José Luis Morillo utilizando la herramienta Cmap Tools.
Este documento presenta una lección sobre los números del 1 al 10 para estudiantes de educación preescolar. La lección incluye canciones, repaso visual de los números a través de imágenes proyectadas, ejercicios prácticos en la pizarra y en computadora para completar series numéricas, y un video sobre los números. La lección concluye con una evaluación oral de la serie numérica. Se utilizarán recursos tecnológicos como Word, video, televisor y proyector.
Este documento es un examen de Inglés II para el alumno Juan Carlos Jiménez Zaragoza en la carrera de Tecnologías de la Información y Comunicación en la universidad Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey.
La cátedra de Autómatas y Lenguajes Formales de la Universidad Fermín Toro le asignó ejercicios al estudiante de Ingeniería de Computación Asisclo Serrano para que los resuelva.
Este documento presenta un ejercicio de observación realizado como parte de un curso de Antropología Pedagógica. Se describe a una mujer realizando una actividad académica en una universidad utilizando elementos como una computadora portátil, textos e impresos y un libro. La observación detalla las acciones de la mujer al concentrarse en su computadora, revisar su celular, apagar la computadora y leer un libro de portada turquesa, hasta que es saludada por un hombre.
Los filósofos más importantes de la Antigua Grecia incluyen a Sócrates, Platón y Aristóteles. Sus ideas sobre la democracia, la política, la ética y la metafísica han influenciado profundamente el pensamiento occidental.
El documento describe un contenido difícil de enseñar o aprender identificado por un profesor. El profesor seleccionó el álgebra en general como un contenido difícil para sus estudiantes, justificando que las letras atemorizan a los estudiantes al sacarlos del marco numérico y de la aritmética. Otro problema es dominar la operatoria con fracciones y racionales. El contenido difícil se asocia con el primer nivel de enseñanza, la unidad 1 de matemáticas, y el aprendizaje esperado de utilizar fórm
El violín está compuesto por cuatro partes principales: el cuerpo, el mástil, la caja de resonancia y las cuerdas. Dentro de la caja de resonancia se encuentran el puente, que sostiene las cuerdas a la altura correcta, y la cejilla, que guía las cuerdas. Juntos, estos componentes producen el sonido característico del violín.
El documento presenta información sobre una asignatura de tecnología informática aplicada a centros escolares impartida a una alumna llamada María Fernanda Ruiz Tirado por la maestra Isabel Ramírez Ochoa. También incluye los aprendizajes esperados para el bloque 1 de 4° grado de primaria en matemáticas, los cuales son identificar fracciones equivalentes, mayores o menores que la unidad, y provee dos ejemplos ilustrativos de fracciones equivalentes a 2/4 y 5/4 respectivamente.
El documento presenta información sobre un estudiante de sexto semestre llamado Marcelo Herrera en la Universidad Nacional de Chimborazo. El estudiante cursa la materia TICs en la Educación en el año lectivo 2013/2014 bajo la tutela del profesor Ing. Leonardo Ayavaca.
Se realizaron experimentos con violinistas con los ojos vendados y una audiencia que no podía distinguir a los músicos ni los instrumentos. También se utilizaron tomógrafos, escáneres, y pruebas acústicas sobre la madera y barniz de los instrumentos en la Facultad de Informática, Ciencias de la Comunicación y Técnicas Especiales de la Universidad de Morón.
Este documento analiza el crecimiento económico en el Perú durante el 2013 y plantea algunos desafíos. Señala que a pesar del crecimiento, hay altos niveles de inseguridad y desigualdad que ponen en riesgo la sostenibilidad a largo plazo. También critica la baja inversión en educación y la falta de una moral clara para los empresarios. Finalmente, argumenta que para combatir la inseguridad se debe asumir la responsabilidad colectiva por las causas subyacentes y no solo culpar
Neymar da Silva Santos Júnior es un futbolista brasileño que juega como delantero para el F.C. Barcelona de España y la selección nacional de Brasil; nació en 1992 en Brasil y comenzó su carrera profesional con el F.C. Barcelona, donde destaca por su velocidad, habilidad y técnica ofensiva.
Ivana Reyna Lozano es una diseñadora industrial mexicana con experiencia en diseño web, gráfico e interfaces. Actualmente trabaja como diseñadora junior en Danilo Design Group donde se enfoca en el diseño web responsivo, experiencia de usuario y producción de plantillas. Anteriormente se ha desempeñado como community manager y organizadora de exhibiciones. Estudió diseño industrial en el Tec de Monterrey y tiene certificados en negocios de Asia y diseño de moda de universidades en Corea y España.
El documento repite la palabra "Rock" y "Rocanrol" múltiples veces, y describe querer hacer un tipo de música rocanrol que sea divertido, ilumine el corazón y alegre el oído, similar al estilo de rocanrol de antes, sonando fuerte a través de altavoces.
Este documento presenta un crucigrama de animales para completar. El crucigrama contiene 11 casillas con pistas sobre diferentes animales que deben insertarse en las líneas horizontales y verticales. El documento también incluye las respuestas horizontales y verticales para ayudar a completar el crucigrama.
Este documento contiene varios párrafos sobre el Día de la Madre. Un párrafo describe a la madre del autor como única, graciosa y divertida. Otro párrafo explica que el Día de la Madre debe celebrarse para agradecer a las madres todo lo que hacen diariamente y para expresarles amor. Finalmente, otro párrafo indica que la celebración no solo es para las madres biológicas, sino también para abuelas y tías.
Sadako Sasaki tenía 2 años cuando cayó la bomba atómica en Hiroshima. A los 12 años, le diagnosticaron leucemia debido a la radiación. Mientras estaba en el hospital, su amiga le contó la leyenda de que si alguien dobla 1,000 grullas de papel, los dioses concederán su deseo. Sadako deseó curarse y comenzó a doblar grullas, aunque murió después de hacer 644. Sus amigos terminaron las 1,000 grullas en su memoria y para pedir paz.
Un hombre conduce de noche por una carretera solitaria sintiendo ansiedad por su cumpleaños número 63 y una deuda pendiente. Escucha el ruido de las llantas en el asfalto aumentando su ansiedad. Divisa un cartel de una gasolinera con tienda y se dirige allí en busca de cigarrillos para calmarse.
Este documento presenta una lección sobre la importancia de la actividad física y la buena alimentación para el desarrollo del cuerpo. Los objetivos son explicar cómo la actividad física fortalece los músculos, corazón y pulmones, e incorporar ejercicios en los hábitos diarios. Los estudiantes observarán cambios en el cuerpo durante el ejercicio, compararán cuerpos activos e inactivos, y predecirán consecuencias de la inactividad. La lección incluye videos y tablas comparativas para
Las celdas absolutas mantienen su contenido al ser copiadas, mientras que las celdas relativas cambian su contenido según la dirección de lo que hay dentro. Las celdas mixtas mantienen la fila o columna según la parte de la celda que esté fijada al ser copiadas.
La primera red interconectada nació en 1969 cuando UCLA y Stanford se conectaron a través de una línea telefónica. Internet es un conjunto descentralizado de redes interconectadas que usan protocolos TCP/IP para funcionar como una red lógica global. Los navegadores web permiten visualizar documentos de texto y páginas de la World Wide Web.
ANUNCIO DE RESULTADOS DE LAS SUBASTAS N° 11-2013 CONVOCADAS POR EL BANCO CEN...Aura Palermo
El Banco Central de Venezuela anuncia los resultados de las Subastas N° 11-2013 realizadas a través del Sistema Complementario de Administración de Divisas (SICAD). Se adjudicaron $86.45 millones a 292 empresas del sector maquinaria y equipos, 32 empresas químicas y 147 textiles. También se adjudicaron $13.4 millones a 15,450 personas naturales para viajes, 562 para estudios y 99 para salud e investigación. El Banco Central verificará el cumplimiento de la normativa de SICAD y el uso adecuado de las divis
El documento presenta el calendario escolar de una escuela secundaria, incluyendo fechas importantes como el inicio y fin de cursos, vacaciones, días festivos y conmemorativos, y reuniones del consejo técnico escolar. Se enumeran las fechas para honrar a la bandera, solicitudes de inscripción, demostraciones de lo aprendido, evaluación, y vinculación con la comunidad.
1) La reacción propuesta es espontánea a cualquier temperatura. La entropía del sistema aumenta porque se producen más moléculas de producto que de reactivo.
2) Se calcula la entalpía de reacción de la combustión del acetileno usando la ley de Hess. Con la variación de entalpía calculada y la capacidad calorífica del aluminio, se determina la masa de acetileno necesaria para fundir 500g de aluminio.
3) Se resuelve el problema de calorimetría para calcular la masa de agua
La Guía Ciclista de Madrid proporciona información para facilitar el uso de la bicicleta como medio de transporte en la ciudad de manera segura y sostenible, incluyendo mapas de rutas recomendadas, consejos sobre normas de tránsito y seguridad vial, y detalles sobre la infraestructura ciclista de Madrid como carriles bici y aparcabicis. El objetivo es fomentar el uso de la bicicleta como alternativa de movilidad que reduzca la contaminación y mejore la calidad de vida de los ciudadan
Este documento presenta un examen de repaso para el ii trimestre de robótica. Contiene 5 preguntas que evalúan la identificación de imágenes de componentes de robots, la programación para movimientos robóticos, el funcionamiento de sensores como el sonido, la construcción de una programación para que un robot siga un camino en un laberinto, y el diseño de un prototipo de robot para resolver problemas como la recolección de desperdicios o la absorción y vaciado de agua.
Países como Alemania, Australia, Canadá, Estados Unidos y otros están a la vanguardia en la producción y uso de biodiesel. El biodiesel se produce comercialmente en Europa y se mezcla con diesel o se usa puro. En América Latina, la mayoría de los países están interesados en desarrollar programas de biocombustibles. Un estudio de mercado muestra un aumento constante en la demanda de diesel en los últimos años. La producción de biodiesel a partir de cultivos como jatropha podría satisfacer parte de esta demanda creciente de manera
El documento condena la violencia contra la mujer, afirmando que la agresión física es un acto de cobardía y que la solución es el diálogo no la fuerza. Insta a la tolerancia cero contra los maltratadores y promueve la igualdad de género y la justicia.
La Programación Orientada a Objetos (POO) es un paradigma de programación basado en objetos y sus interacciones. Utiliza conceptos como clases, objetos, métodos, herencia, encapsulamiento y polimorfismo. Con POO, los programas se desarrollan en términos de objetos, sus propiedades y métodos de interacción.
La programación orientada a objetos es un paradigma de programación basado en objetos y sus interacciones, utilizando técnicas como herencia, encapsulamiento y polimorfismo. Evolucionó de la programación lineal y estructurada, permitiendo descomponer problemas en objetos autocontenidos que facilitan el diseño de aplicaciones.
Los ejes transversales del currículo y la filosofía del buen vivirMary Tenelema
Este documento contiene las respuestas de una estudiante de la Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnológicas de la Universidad Nacional de Chimborazo a preguntas sobre los ejes transversales sugeridos por el Ministerio de Educación de Ecuador, incluyendo el Buen Vivir, la formación ciudadana, la salud, la recreación, la sexualidad, el medio ambiente y la interculturalidad.
Los ejes transversales del currículo y la filosofía del buen vivirMary Tenelema
Este documento contiene las respuestas de una estudiante de la Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnológicas de la Universidad Nacional de Chimborazo a preguntas sobre los ejes transversales sugeridos por el Ministerio de Educación de Ecuador, incluyendo el Buen Vivir, la formación ciudadana, la salud, la recreación, la sexualidad, el medio ambiente y la interculturalidad.
ANTECEDENTES DE LA ACTUALIZACIÓN CURRICULAR 2012Mary Tenelema
Este documento presenta un resumen de los antecedentes de la actualización curricular de 2012 en Ecuador. Detalla los requisitos constitucionales para la educación, incluyendo que sea obligatoria, intercultural y promueva la equidad. También menciona algunas políticas del Plan Decenal de Educación como la universalización de la educación inicial y la erradicación del analfabetismo. Finalmente, discute las debilidades de la reforma curricular anterior y la relación entre la calidad educativa y la renovación curricular.
Este documento presenta un resumen de los antecedentes de la actualización curricular de 2012 en Ecuador. Detalla los requisitos constitucionales para la educación, incluyendo que sea obligatoria, intercultural y promueva la equidad. También menciona algunas políticas del Plan Decenal de Educación como la universalización de la educación inicial y la erradicación del analfabetismo. Finalmente, discute las debilidades de la reforma curricular anterior y la relación entre la calidad educativa y la renovación curricular.
1) Las teorías del aprendizaje incluyen teorías asociacionistas de condicionamiento clásico y operante, así como teorías mediacionales de aprendizaje social. 2) Dentro del condicionamiento clásico, Pavlov estudió la asociación entre estímulos condicionados e incondicionados, mientras que Watson aplicó los principios del condicionamiento al comportamiento humano. 3) Teorías operantes incluyen a Thorndike y su ley del efecto, así como a Skinner y su enfoque del condicionamiento operante
El currículo es la reunión de objetivos, contenidos y métodos de evaluación que forman parte del sistema educativo. Corresponde al profesor aplicar el currículo en el aula. La evolución científica y la lógica interna de las disciplinas informan el currículo. El currículo propuesto por la reforma educativa orienta al docente y comprende componentes como el perfil de salida, objetivos del área y del año, ejes integradores y de aprendizaje, bloques curriculares, destrezas evaluables e indicadores de
Este documento resume la evolución histórica del concepto de currículo desde sus orígenes en la antigua Grecia y Roma hasta el siglo XX. Explica que el currículo ha variado a lo largo del tiempo para acompañar los cambios sociales y técnicos, así como las reformas de los objetivos educativos. También describe las principales concepciones de currículo abierto y cerrado propuestas por autores estadounidenses del siglo XX y resalta que el currículo refleja el desarrollo de las sociedades industriales
Este documento describe las inteligencias múltiples, los estilos de aprendizaje y su relación con el rendimiento académico. Explica que existen 8 tipos de inteligencia y diferentes formas de aprender, y que las mediciones educativas han cambiado más en los últimos 30 años que en siglos anteriores. También señala que el éxito de un individuo depende de en qué decidimos enfocarnos y los recursos disponibles, y que las tecnologías actuales permiten una educación más personalizada.
Este documento describe las inteligencias múltiples, los estilos de aprendizaje y su relación con el rendimiento académico. Explica que existen 8 tipos de inteligencia y diferentes formas de aprender, y que las mediciones educativas han cambiado más en los últimos 30 años que en siglos anteriores. También señala que el éxito de un individuo depende de en qué decidimos trabajar y cuánto nos aplicamos, la calidad de la enseñanza y los recursos disponibles. Finalmente, recomienda estimular las pot
Un cuestionario fue completado por María Tenelema el 5 de diciembre de 2013 para su escuela de Informática Aplicada a la Educación en la Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnológicas de la Universidad Nacional de Chimborazo.
Un cuestionario realizado por María Tenelema para su escuela de Informática Aplicada a la Educación en la Universidad Nacional de Chimborazo el 5 de diciembre de 2013.
El documento presenta un cuestionario realizado por María Tenelema para su escuela de Informática Aplicada a la Educación en la Universidad Nacional de Chimborazo el 3 de diciembre de 2013.
El documento presenta un cuestionario realizado por María Tenelema para su escuela de Informática Aplicada a la Educación en la Universidad Nacional de Chimborazo el 3 de diciembre de 2013.
El documento presenta varias estrategias para lograr la disciplina en el aula, como mostrar vocación como maestro, desarrollar inteligencia emocional, ser responsable dentro y fuera del aula, crear un ambiente alegre y sano, tratar a todos los estudiantes de manera horizontal y oportuna, involucrar a la comunidad, fomentar el diálogo entre profesores y alumnos, reconocer las fortalezas de los estudiantes y la relación entre el hogar y la escuela.
El documento presenta varias estrategias para lograr la disciplina en el aula, como mostrar vocación como maestro, desarrollar inteligencia emocional, ser responsable dentro y fuera del aula, crear un ambiente alegre y sano, tratar a todos los estudiantes de manera horizontal y oportuna, involucrar a la comunidad, promover el diálogo entre profesores y estudiantes, fortalecer la relación entre el hogar y la escuela, reconocer las fortalezas de los estudiantes y el rol de la sociedad y los medios de
El documento presenta varias estrategias para lograr la disciplina en el aula, como mostrar vocación como maestro, desarrollar inteligencia emocional, ser responsable dentro y fuera del aula, crear un ambiente alegre y sano, tratar a todos los estudiantes de manera horizontal y oportuna, involucrar a la comunidad, fomentar el diálogo entre profesores y alumnos, reconocer las fortalezas de los estudiantes y la relación entre el hogar y la escuela.
Este documento presenta los objetivos de un profesor de informática aplicada a la educación en la Universidad Nacional de Chimborazo en Ecuador. Los objetivos incluyen demostrar respeto hacia los estudiantes y padres, comprometerse con el desarrollo de la institución y la sociedad, fomentar la innovación, formar profesionales éticos con habilidades para desempeñarse en cualquier situación, y desarrollar conocimientos tecnológicos y personales necesarios para el trabajo docente. El perfil profesional incluye realizar investig
El documento discute tres tipos de didáctica: general, diferencial y especial. La didáctica general es aplicable a cualquier individuo y se basa en leyes del proceso de enseñanza. La didáctica diferencial considera la evolución y características individuales aplicándose a diferentes campos, niveles educativos, edades y establecimientos. La didáctica especial se enfoca en los métodos específicos de cada materia y el uso de recursos según la edad.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
MI PERFIL
1. MARÍA TENELEMA
Maria Tenelema estudiante de la
Universidad
Nacional
de
Chimborazo de la escuela
Informática
Aplicada
a
la
Educación cuarto semestre
La materia es de Lenguaje de
Programación segundo nivel.